Kunstig intelligens, færdigheder og læse- og skrivefærdigheder

Den 9. april 2025 offentliggjorde Kommissionen handlingsplanen for AI-kontinentet for at gøre Europa førende på verdensplan inden for kunstig intelligens.

For at udvide EU's pulje af AI-specialister skitserer handlingsplanen flere initiativer. Disse har til formål at:

• Uddanne den næste generation af AI-eksperter, der er baseret i EU, ved at øge det samlede udbud af europæiske bachelor- og kandidatgrader og ph.d.'er inden for AI, men også ved at lancere AI Skills Academy. Akademiet vil tilbyde uddannelsesprogrammer om kunstig intelligens og navnlig generativ kunstig intelligens. Det vil opkvalificere og omskole studerende og fagfolk i nøglesektorer og udvikle en pilotgenerativ AI-fokuseret grad. Dette vil gøre det muligt for eksperter på højt niveau inden for generativ kunstig intelligens at uddanne og uddanne de studerende på AI-færdighedsakademiet, samtidig med at de fremmer deres egen forskning på området. Akademiet vil også afprøve et AI-lærlingeprogram og udvikle "stipendier" og "tilbagesendelsesordninger" for at tiltrække flere kvinder til AI-området. I fremtiden vil akademiet fungere som et knudepunkt, der samler AI-kurser pr. sektor og eventuelt jobprofiler fra andre instrumenter i det europæiske AI-innovationsøkosystem.
• Tilskynde europæiske talenter til at blive og vende tilbage til EU ved at støtte udviklingen af AI-stipendier. Disse ordninger vil gøre det muligt for højt kvalificerede ph.d.-kandidater fra og uden for EU samt unge fagfolk, der bor uden for EU, at arbejde i EU-baserede enheder.
• Tiltrække og fastholde kvalificerede AI-talenter fra lande uden for EU (herunder forskere) gennem talentpuljeinitiativet, Multipurpose Legal Gateway Offices, talentpartnerskaberne og Marie Skłodowska-Curie-aktionen "MSCA Choose Europe". Sidstnævnte foranstaltning vil medfinansiere rekrutteringsprogrammer for at tiltrække fremragende internationale AI-forskere, der gør det muligt for universiteter og forskningsorganisationer at knytte deres MSCA-tilskud til langsigtede perspektiver inden for institutionen, herunder f.eks. udvælgelsesprøver til faste stillinger.

For yderligere at støtte opkvalificering og omskoling af arbejdstagere fokuserer handlingsplanen på de europæiske digitale innovationsknudepunkters rolle, hvilket vil øge færdigheder og uddannelsestjenester inden for kunstig intelligens.

For at øge EU-borgernes forståelse af kunstig intelligens understreges det i handlingsplanen, at det er vigtigt at øge bevidstheden om AI-færdigheder og fremme dialogen om kunstig intelligens for alle, herunder gennem de initiativer, der er iværksat i forbindelse med gennemførelsen af artikel 4 i forordningen om kunstig intelligens.

I oktober 2025 offentliggjorde Kommissionen strategien for anvendelse af kunstig intelligens for at støtte vedtagelsen og integrationen af kunstig intelligens i centrale strategiske sektorer (f.eks. sundhedspleje, mobilitet, kultur, kreativitet og medier) og den offentlige sektor.

På grundlag af de ambitiøse foranstaltninger i handlingsplanen for AI-kontinentet følger strategien for anvendelse af kunstig intelligens en interessentdrevet tilgang og foreslår sektorspecifikke flagskibsinitiativer. Strategien indfører også støtteforanstaltninger til håndtering af tværsektorielle udfordringer og behov, herunder tre prioriteter vedrørende arbejdsstyrken.

1 — AI-kyndige arbejdstagere i alle sektorer

Med den stigende integration af kunstig intelligens på arbejdspladsen er det vigtigt at sikre, at alle arbejdstagere anvender kunstig intelligens på en ansvarlig og gavnlig måde. Med henblik herpå fremmer strategien en solid AI-kompetence for hver sektor og målrettede foranstaltninger. Kommissionen vil:

• Give adgang til kurser i AI-færdigheder, der er skræddersyet til sektorer og jobprofiler. Akademiet for AI-færdigheder vil være et knudepunkt, der samler kurser fra andre EU-finansierede sektorinitiativer såsom de europæiske digitale innovationsknudepunkter, AI-fabrikker, EIT's videns- og innovationsfællesskaber og akademiet for et interoperabelt Europa.
• Inddrage industripartnere i opkvalificerings- og omskolingsindsatsen inden for kunstig intelligens, herunder gennem pagten for færdigheder. Den vil også anvende færdighedsgarantien, der blev bebudet i Unionen af færdigheder, for arbejdstagere i sektorer, der er under omstrukturering eller risikerer at blive fordrevet.

Kommissionen tilskynder også til praktisk anvendelse og vedtagelse af kompetencer, der følger af rammer såsom den digitale kompetenceramme og AI-kompetencerammen for primær- og sekundæruddannelse.

2 – Sektorspecifikke AI-eksperter til mere digitalt intense sektorer

For mere digitalintensive sektorer (såsom mobilitet, energi, miljø og medier) vil Kommissionen investere i at skabe sektorspecifikke AI-eksperter og geniale iværksættere gennem:

• uddannelsesprogrammer ("AI for erhvervslivet"), der vil uddanne tværfaglige profiler, der er i stand til at udvikle AI-applikationer til bestemte sektorer (f.eks. AI-ingeniører, der er specialiseret i energisektoren)
• Et "AI Entrepreneurs Lab", der vil parre højt potentielle AI-kandidater med erfarne mentorer fra AI-virksomheder, hvilket giver muligheder for videndeling, netværk og inkubation af nye forretningsidéer og partnerskaber.

3 - Aktiv overvågning af AI's indvirkning på arbejdsmarkedet

Kommissionen vil overvåge AI's indvirkning på arbejdsmarkedet under hensyntagen til potentielle forskelle på tværs af demografiske grupper, sektorer og regioner. Målet er at foregribe markedsbehov, opdage potentielle forstyrrelser og støtte udviklingen af passende og inklusive politikker — disse omfatter fremme af omstillingen af færdigheder og håndtering af strukturelle uligheder.

I marts 2025 offentliggjorde Kommissionen en Union med færdigheder for at støtte udviklingen af Unionens menneskelige kapital og styrke EU's konkurrenceevne. Meddelelsen fokuserer på fire arbejdsområder:

• opbygge færdigheder for livet gennem et solidt uddannelsesgrundlag
• opkvalificering og omskoling for at sikre fremtidsorienterede færdigheder
• cirkulere og tildele færdigheder for at frigøre det indre markeds fulde potentiale
• tiltrække og fastholde færdigheder fra tredjelande for at afhjælpe manglen på kvalificeret arbejdskraft og udvikle de bedste talenter i Europa

Meddelelsen om en Union med færdigheder ledsages af en handlingsplan for grundlæggende færdigheder og en strategiplan for STEM-uddannelse. Disse initiativer har til formål at forbedre færdigheder inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørvirksomhed og matematik, fremme STEM-karrierer, tiltrække flere piger og kvinder og styrke beredskabet over for digitale og cleantech-omstillinger. Meddelelsen om en Union med færdigheder bebudede også en 2030-køreplan for fremtiden for digital uddannelse og digitale færdigheder og et initiativ om kunstig intelligens inden for uddannelse. Sidstnævnte vil støtte udviklingen af AI-færdigheder på primær- og sekundærtrinnet og fremme den strategiske og etiske udbredelse af AI på uddannelsesområdet. Dette omfatter støtte og kapacitetsopbygning for lærere og uddannelsesinstitutioner.

Andre politiske initiativer:

• Initiativer vedrørende digitale færdigheder
• Handlingsplan for digital uddannelse, herunder aktion 6 – Det europæiske uddannelsesområde
• Digital kompetenceramme for borgerne (DigComp)
• Initiativer vedrørende mediekendskab
• AI Literacy Framework for primary and secondary schools Living repository to foster learning and exchange on AI literacy | Udformning af Europas digitale fremtid