Le linee guida sono state elaborate dal gruppo di lavoro dell'EDMO sulle norme e le migliori pratiche in materia di alfabetizzazione mediatica, con il contributo dei 14 poli nazionali e transnazionali dell'EDMO, insieme a oltre 100 professionisti ed esperti in oltre 50 paesi.
Le iniziative di alfabetizzazione mediatica sono fondamentali per aumentare la resilienza della società contro la disinformazione. Gli orientamenti mirano a contribuire a rendere più efficaci le iniziative di alfabetizzazione mediatica in tutta Europa attuando le migliori pratiche in diverse fasi dello sviluppo, della realizzazione e della revisione dei progetti.
Le linee guida sono già state approvate da oltre 60 organizzazioni, tra cui istituzioni accademiche, agenzie di regolamentazione, organizzazioni di verifica dei fatti e di alfabetizzazione mediatica, nonché altre organizzazioni della società civile.
Per chi sono le linee guida e come possono essere utilizzate?
Le linee guida sono state progettate per essere utilizzate da chiunque sia coinvolto nello sviluppo di iniziative di alfabetizzazione mediatica, tra cui la società civile, gli educatori, i responsabili politici e coloro che operano nel settore dei media o della tecnologia. In un'area complessa e diversificata come l'alfabetizzazione mediatica, non può esserci un approccio unico per tutti. Le iniziative di alfabetizzazione mediatica variano notevolmente in termini di portata, dimensioni, durata e orientamento. Di conseguenza, non tutte le raccomandazioni incluse negli orientamenti saranno pertinenti per tutti i progetti. Spetta a ciascun attore selezionare i consigli più appropriati per le proprie iniziative.
Le linee guida possono contribuire a migliorare l'efficacia di tutti i tipi di iniziative di alfabetizzazione mediatica. Tali iniziative possono riguardare, tra l'altro:
- la cattiva informazione e la disinformazione, sostenendo lo sviluppo di capacità di pensiero critico per individuare e contrastare meglio i contenuti falsi o fuorvianti;
- l'alfabetizzazione giornalistica, promuovendo il valore del giornalismo indipendente nell'ecosistema dei media;
- una più ampia alfabetizzazione digitale, che spieghi come funzionano i media digitali e come utilizzarli;
- algo-alfabetizzazione, aiutando le persone a capire il ruolo degli algoritmi nel nostro consumo dei media.
Quali sono i principi fondamentali contenuti negli orientamenti?
Le linee guida intendono essere utili per sollevare questioni da prendere in considerazione, sulla base delle esperienze di precedenti iniziative di alfabetizzazione mediatica. Le linee guida sono raggruppate intorno a 12 principi che coprono 3 diverse fasi dei progetti di alfabetizzazione mediatica: sviluppo, consegna e revisione.
Sviluppo
Una buona iniziativa di alfabetizzazione mediatica:
ha obiettivi e principi chiaramente definiti;
conferisce potere;
promuove la comprensione critica dell'ecosistema dei media;
consultiva e pertinente;
adotta un approccio basato su dati concreti;
è inclusivo;
è etico e accessibile.
Consegna
Una buona iniziativa di alfabetizzazione mediatica:
è trasparente;
è preparato;
è adattabile;
Revisione
Una buona iniziativa di alfabetizzazione mediatica:
- resiste;
- riflette, condivide e valuta.
Il documento completo delle linee guida (attualmente disponibile solo in inglese) contiene collegamenti a spiegazioni più dettagliate, risorse pertinenti ed esempi di buone pratiche.
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