4 straipsnio ir DI akto apibrėžtys
DI akto 4 straipsnyje reikalaujama, kad DI sistemų tiekėjai ir diegėjai imtųsi priemonių, kad užtikrintų pakankamą savo darbuotojų ir kitų asmenų, jų vardu dirbančių su DI sistemų eksploatavimu ir naudojimu, raštingumo DI srityje lygį. Jie privalo tai daryti atsižvelgdami į savo technines žinias, patirtį, darbuotojų ir kitų asmenų švietimą ir mokymą, taip pat į aplinkybes, kuriomis DI sistemos turi būti naudojamos, ir asmenis, kuriems DI sistemos turi būti naudojamos.
DI akto 4 straipsnyje minima DI raštingumo sąvoka grindžiama DI akto 3 straipsnio 56 punkte pateikta termino apibrėžtimi, pagal kurią: raštingumas DI srityje – įgūdžiai, žinios ir supratimas, kurie leidžia tiekėjams, diegėjams ir paveiktiems asmenims, atsižvelgiant į jų atitinkamas teises ir pareigas pagal šį reglamentą, pagrįstai diegti DI sistemas, taip pat didinti informuotumą apie DI galimybes ir riziką bei galimą žalą, kurią jis gali sukelti.
DI akto 4 straipsnis yra pagrindinė nuostata, kuria siekiama užtikrinti, kad visi DI sistemų tiekėjai ir diegėjai aprūpintų savo darbuotojus tinkamais įgūdžiais, žiniomis ir supratimu apie tiekiamą (-as) arba diegiamą (-as) sistemą (-as). Tai taikoma visiems organizacijos darbuotojams, tiesiogiai dirbantiems su DI sistema, ir sustiprinamos į reglamentą įtrauktos skaidrumo (Dirbtinio intelekto akto 13 straipsnis) ir žmogaus vykdomos priežiūros (Dirbtinio intelekto akto 14 straipsnis) nuostatos. Be to, 4 straipsniu netiesiogiai prisidedama prie paveiktų asmenų apsaugos, nes juo užtikrinamas veiksmingas DI akto taisyklių taikymas.
Asmenys, susiję su DI sistemų eksploatavimu ir naudojimu tiekėjų ir (arba) diegėjų vardu, reiškia, kad jie yra ne darbuotojai, o asmenys, iš esmės patenkantys į organizacinę kompetenciją. Tai gali būti, pavyzdžiui, rangovas, paslaugų teikėjas, klientas.
3 straipsnio 56 dalyje minimi nukentėję asmenys. 20 konstatuojamojoje dalyje taip pat nustatyta: „Siekiantgauti didžiausią naudą iš DI sistemų, kartu apsaugant pagrindines teises, sveikatą ir saugą, ir sudaryti sąlygas demokratinei kontrolei, raštingumas DI srityje turėtų aprūpinti tiekėjus, diegėjus ir paveiktus asmenis būtinomis sąvokomis, kad jie galėtų priimti informacija pagrįstus sprendimus dėl DI sistemų. Tos sąvokos gali skirtis atsižvelgiant į atitinkamas aplinkybes ir gali apimti supratimą apie teisingą techninių elementų taikymą DI sistemos kūrimo etape, jos naudojimo metu taikytinas priemones, tinkamus DI sistemos išvedinio aiškinimo būdus ir, paveiktų asmenų atveju, žinias, būtinas norint suprasti, kokį poveikį jiems turės sprendimai, priimti naudojant DI. taikant šį reglamentą raštingumas DI srityje turėtų suteikti visiems atitinkamiems DI vertės grandinės dalyviams įžvalgų, reikalingų tinkamai atitikčiai ir tinkamam jos vykdymo užtikrinimui užtikrinti. Be to, platus raštingumo DI srityje priemonių įgyvendinimas ir tinkamų tolesnių veiksmų nustatymas galėtų padėti gerinti darbo sąlygas ir galiausiai išlaikyti patikimo DI konsolidavimą ir inovacijų kelią Sąjungoje“. Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta pirmiau, priklausomai nuo konkrečios rizikos, gali būti naudinga turėti raštingumo žinių ir klientams.“
Dirbtinio intelekto akto 4 straipsnyje nenustatyta pareiga vertinti darbuotojų žinias apie dirbtinį intelektą. Tačiau jame patvirtinama, kad DI tiekėjai ir diegėjai turėtų užtikrinti pakankamą raštingumo DI srityje lygį, atsižvelgdami į darbuotojų technines žinias, patirtį, švietimą ir mokymą.
Taip, DI akte išskiriami DI modeliai (GPAI modeliai), DI sistemos, įskaitant GPAI sistemas, draudžiamos didelės rizikos sistemos. Daugiau informacijos taip pat pateikiama vasario 6 d. Komisijos paskelbtose gairėse dėl DI sistemos apibrėžties, kuriomis siekiama padėti tiekėjams ir kitiems atitinkamiems asmenims nustatyti, ar programinės įrangos sistema yra DI sistema, ir sudaryti palankesnes sąlygas veiksmingai taikyti taisykles. Šiose neprivalomose gairėse, kurios laikui bėgant turėtų būti tobulinamos, paaiškinamas praktinis DI akte įtvirtintos teisinės sąvokos taikymas. Gairės dėl DI sistemų apibrėžties paskelbtos kartu su Gairėmis dėl draudžiamos dirbtinio intelekto (DI) praktikos, kaip apibrėžta DI akte.
Šiuo metu informaciją apie Komisijos veiklą, susijusią su DI akto 4 straipsniu, galima rasti DI pakto tinklalapyje, įskaitantvasario 20 d. įvykusio internetinio seminaro įrašą irgyvąjąDI raštingumo saugyklą. Rengiamas specialus DI raštingumui ir įgūdžiams skirtas tinklalapis.
Atitiktis 4 straipsniui
DI tarnyba nenustatys griežtų reikalavimų, susijusių su DI akto 4 straipsniu ir jo „pakankamu raštingumo DI srityje lygiu“. Priešingai, ji mano, kad reikia tam tikro lankstumo, atsižvelgiant į plačią DI raštingumo temą ir sparčiai besivystančias technologijas, kurios yra DI. Vis dėlto, siekdami laikytis bent DI akto 4 straipsnio, DI sistemų tiekėjai ir diegėjai turėtų:
a) užtikrinti bendrą DI supratimą savo organizacijoje: Kas yra AI? Kaip tai veikia? Koks DI naudojamas mūsų organizacijoje? Kokios jos galimybės ir pavojai?
b) apsvarstyti savo organizacijos (DI sistemų tiekėjo arba diegėjo) vaidmenį: Ar mano organizacija kuria DI sistemas, ar tik naudoja kitos organizacijos sukurtas DI sistemas?
c) atsižvelgti į tiekiamų arba diegiamų DI sistemų riziką: Ką darbuotojai turi žinoti dirbdami su tokia DI sistema? Kokią riziką jie turi žinoti ir ar jie turi žinoti apie rizikos mažinimą?
d) savo raštingumo DI srityje veiksmus konkrečiai grįsti ankstesne analize, atsižvelgiant į
- darbuotojų ir kitų asmenų techninių žinių, patirties, švietimo ir mokymo skirtumai. Kiek darbuotojai ir (arba) asmuo žino apie dirbtinį intelektą ir organizacijos sistemas, kurias jie naudoja? Ką dar jie turėtų žinoti?
- taip pat aplinkybes, kuriomis DI sistemos turi būti naudojamos, ir asmenis, kuriems DI sistemos turi būti naudojamos. Kokiame sektoriuje ir kokiu tikslu ir (arba) kokia paslauga naudojama DI sistema?
A, b, c ir d aspektai apima teisinius ir etinius aspektus. Todėl skatinamos sąsajos su ES DI reglamentu (t. y. DI akto supratimu) ir etikos bei valdymo principais.
Kaip nurodyta atsakyme į ankstesnį klausimą, siekdamos laikytis DI akto 4 straipsnio, organizacijos turėtų atsižvelgti į savo vaidmenį (būti DI sistemų tiekėjais arba diegėjais), taip pat į riziką, susijusią su jų tiekiamomis ir (arba) diegiamomis DI sistemomis. Pagal tai organizacijos turėtų pritaikyti savo raštingumo DI srityje metodą. Pavyzdžiui, jei organizacijos DI sistemos yra didelės rizikos, pagal DI akto III skyrių gali būti svarbios papildomos priemonės siekiant užtikrinti, kad darbuotojai žinotų, kaip elgtis su konkrečiomis DI sistemomis ir išvengti jų rizikos ir (arba) ją sumažinti.
Tai priklauso nuo organizacijos atsakymų į 1 klausimą. Tačiau daugeliu atvejų vien pasikliauti DI sistemų naudojimo instrukcijomis arba prašyti darbuotojų jas perskaityti gali būti neveiksminga ir nepakankama. DI akto 4 straipsniu siekiama rengti mokymus ir gaires, kurie būtų tinkamiausi atsižvelgiant į kiekvienos tikslinės grupės žinių lygį ir rūšį, taip pat į organizacijoje naudojamų DI sistemų kontekstą ir paskirtį.
Tai taip pat suderinama su kitomis DI akto nuostatomis. Pavyzdžiui, 26 straipsnyje nustatyta didelės rizikos sistemų diegėjų pareiga užtikrinti, kad darbuotojai, praktiškai dirbantys su DI sistemomis, būtų pakankamai apmokyti dirbti su sistema ir užtikrinti žmogaus vykdomą priežiūrą. Todėl nepakanka remtis naudojimo instrukcijomis, būtina imtis papildomų priemonių.
Kalbant apie raštingumą DI srityje, nėra vieno visiems tinkamo sprendimo, o DI tarnyba neketina nustatyti griežtų reikalavimų ar privalomų mokymų. Mokymo reikalavimai priklauso nuo konkretaus konteksto. Nors atkartojant surinktą praktiką automatiškai nedaroma prielaida, kad laikomasi 4 straipsnio, iniciatyvos gyvojoje DI raštingumo saugykloje galėtų būti įkvėpimo šaltinis.
Ne, DI tarnyba nenustato reikalavimų konkretiems sektoriams. Vis dėlto, kaip nurodyta atsakyme į 1 klausimą, kuriant ir įgyvendinant raštingumo DI srityje iniciatyvą turėtų būti atsižvelgiama į aplinkybes, įskaitant sektorių ir tikslą, kuriomis DI sistemos teikiamos ir (arba) diegiamos. Be to, reikėtų atsižvelgti į DI sistemų rizikos lygį.
Tai priklauso nuo konkretaus DI sistemos tipo ir rizikos (pvz., didelės rizikos atveju). Apskritai paslaugų teikėjui arba rangovui dirbantys asmenys turi turėti tinkamų DI įgūdžių, kad galėtų atlikti atitinkamą užduotį (kaip ir darbuotojai).
Taip, jie turėtų būti informuojami apie konkrečią riziką, pavyzdžiui, haliucinacijas.
Tai du skirtingi klausimai. Darbuotojams ir "žmogui-in-the-loop" reikia tinkamų įgūdžių, orientuotų į jų naudojamą sistemą.
Paprastai taip, tačiau tai priklauso nuo atitinkamos DI priemonės ir jos konkrečios kvalifikacijos. Tai ypač svarbu atsižvelgiant į technologinės plėtros spartą.
Organizacija vis tiek turėtų apsvarstyti atsakymo į 1 klausimą etapus ir savęs klausia: Ar šie techniniai darbuotojai žino, ką reikia žinoti apie organizacijos DI sistemas ir kaip su jomis elgtis? Ar jie žino apie visus pavojus ir kaip jų išvengti ir (arba) juos sumažinti? Be to, organizacija turėtų apsvarstyti, ką dar šiems darbuotojams gali reikėti žinoti; pvz., teisiniai ir etiniai DI aspektai.
Taip, DI akto 4 straipsnyje tiekėjai ir diegėjai raginami atsižvelgti į darbuotojų ir kitų asmenų žinias, patirtį, švietimą ir mokymą, kad būtų užtikrintas pakankamas raštingumo DI srityje lygis. Atsižvelgiant į DI sistemų skirtumus ir į tai, kad žinių ir patirties lygis, taip pat gauto švietimo ir mokymo rūšis gali skirtis, gali būti tikslinga taikyti skirtingus mokymo ar mokymosi metodus.
Sertifikato nereikia. Organizacijos gali saugoti vidaus įrašus apie mokymus ir (arba) kitas orientacines iniciatyvas.
Ne, jokia konkreti valdymo struktūra nėra įgaliota laikytis DI akto 4 straipsnio.
Europos Komisija pasiūlė skaitmeninį omnibusą su tiksliniais DI akto pakeitimais, kurie yra platesnio masto Komisijos pastangų supaprastinti ES skaitmeninių taisyklių sąvadą ir padaryti jį veiksmingesnį dalis.
Kalbant apie 4 straipsnį, Komisija pasiūlė perkelti valstybių narių ir Komisijos pareigą skatinti raštingumą DI srityje ir kvalifikacijos kėlimą bei perkvalifikavimą DI srityje, o ne užtikrinti, kad organizacijoms būtų taikoma nekonkreti pareiga. Tai darydama Komisija taip pat užtikrins iki šiol dėtų pastangų tęstinumą (visų pirma per šį klausimų ir atsakymų centrą, skirtą raštingumui DI srityje ir raštingumo DI srityje praktikos saugyklai).
Svarbu pabrėžti, kad didelės rizikos DI sistemas diegiantiems asmenims ir toliau taikoma pareiga užtikrinti, kad jų darbuotojai būtų apmokyti užtikrinti žmogaus vykdomą priežiūrą.
4 straipsnio vykdymo užtikrinimas
DI akto 4 straipsnis pradėtas taikyti 2025 m. vasario 2 d., todėl pareiga imtis priemonių savo darbuotojų raštingumui DI srityje užtikrinti jau taikoma. Priežiūros ir vykdymo užtikrinimo taisyklės taikomos nuo 2026 m. rugpjūčio 3 d.
Dirbtinio intelekto akto 4 straipsnio priežiūrą ir vykdymo užtikrinimą vykdo ne DI tarnyba, o nacionalinės rinkos priežiūros institucijos. Nacionalinės rinkos priežiūros institucijos pradės vykdyti taisyklių priežiūrą ir užtikrinti jų vykdymą nuo 2026 m. rugpjūčio 2 d. Nors sprendimus dėl vykdymo užtikrinimo priima įvairių valstybių narių nacionalinės rinkos priežiūros institucijos, DI tarnyba glaudžiai bendradarbiaus su DI valdyba, kad padėtų užtikrinti tinkamą įgyvendinimą.
Draudimai taikomi nuo 2025 m. vasario 2 d. Kartu su DI valdyba ir bendradarbiaujant visoms atitinkamoms institucijoms bus užtikrintas nuoseklus taisyklių taikymas.
Nacionalinės rinkos priežiūros institucijos galėtų taikyti sankcijas ir kitas vykdymo užtikrinimo priemones, kad nubaustų už 4 straipsnio pažeidimus. Tai bus grindžiama nacionalinės teisės aktais, kuriuos valstybės narės turi priimti iki 2025 m. rugpjūčio 2 d.
Svarbu pabrėžti, kad DI akto vykdymo užtikrinimas grindžiamas proporcingu požiūriu. Bet kokia sankcija turi būti proporcinga, pagrįsta konkrečiu atveju ir ja turi būti atsižvelgiama į tokius veiksnius kaip pažeidimo pobūdis ir sunkumas, taip pat į tai, ar pažeidimas padarytas tyčia, ar dėl aplaidumo. Tačiau tai gali būti labiau tikėtina, jei yra įrodymų, kad incidentas įvyko dėl tinkamo darbuotojų ar kitų asmenų mokymo ir orientavimo stokos.
DI akto teisinė sistema taikoma tiek viešiesiems, tiek privatiesiems subjektams ES ir už jos ribų, jei DI sistema pateikiama Sąjungos rinkai, naudojama Sąjungoje arba jos naudojimas daro poveikį ES esantiems žmonėms. Tai galioja ir DI akto 4 straipsniui.
Viešasis vykdymo užtikrinimas reiškia, kad kiekviena valstybė narė paskirs institucijas, atsakingas už DI akto nuostatų vykdymo užtikrinimą, kurios prižiūrės, kaip laikomasi šio teisės akto, ir užtikrins jo vykdymą. Privatus vykdymo užtikrinimas susijęs su scenarijumi, kai privatus asmuo patiria žalą, ir mano, kad taip yra dėl to, kad organizacija nesilaiko 4 straipsnyje nustatytos pareigos, ir paduoda organizaciją į teismą dėl žalos atlyginimo.
Kai padaroma žala, DI sistemos tiekėjui pagal nacionalinę teisę gali būti iškelta byla. Dirbtinio intelekto aktas nesukuria nusikalstamų veikų ar teisės į kompensaciją.
DI biuro požiūris į DI raštingumą
Šiuo metu gairės bus teikiamos per kitus praktikos pavyzdžius, internetinius seminarus ir paaiškinimus per šį klausimų ir atsakymų centrą.
Paskyrus atitinkamas nacionalines rinkos priežiūros institucijas, jos galėtų pateikti papildomų vykdymo užtikrinimo gairių. DI biuras glaudžiai bendradarbiaus su DI valdyba raštingumo DI srityje klausimu, laikydamasis DI akto 66 straipsnio f punkto ir 95 straipsnio 2f dalies.
Komisija paskelbs DI akto 8–15 straipsniuose ir 25 straipsnyje nurodytų reikalavimų ir pareigų taikymo gaires ir šiose gairėse taip pat bus nagrinėjami raštingumo klausimai, pavyzdžiui, aptariant žmogaus vykdomą priežiūrą ar rizikos valdymą.
Komunikate „AI@EC“ jau nurodyta, kad tai yra operatyviniai veiksmai, kuriais siekiamaparengti politiką, kuria būtų kuriama ir palaikoma dirbtiniu intelektu grindžiama kvalifikuota darbo jėga. Europos Komisija jau įgyvendino keletą savo darbuotojams skirtų priemonių, susijusių su raštingumu DI srityje:
- sukurti vidaus DI skirtą interneto portalą, kuris būtų vieno langelio principu veikiantis centras, visiems darbuotojams prieinamas su DI susijusiam turiniui – DI gairėms, DI mokymo ištekliams, renginiams ir naujienoms.
- Komisijos mokymo platformoje apibrėžti DI mokymosi priemonių rinkinius, orientuotus į skirtingus tikslus – bendro profilio specialistus, vadovus ir kūrėjus (specialistus). Šiuose paketuose pateikiamas parengtas atitinkamų mokymų sąrašas, kuriame jie suskirstomi į esmines, labai rekomenduojamas ir rekomenduojamas kategorijas. Platformoje taip pat galima dalyvauti papildomuose mokymuose ir įrašyti internetinius seminarus.
- DI priemonių mokymai. Specialiame DI portalo skirsnyje išvardytos DI priemonės, kuriomis gali naudotis visi darbuotojai ir kurios apima atitinkamus kiekvienos priemonės mokymosi išteklius. Yra periodinės Q&A sesijos apie DI naudojimą kasdieniame darbe.
- Dirbtinio intelekto praktikos bendruomenė egzistuoja, kai bet kuris asmuo gali užduoti su dirbtiniu intelektu susijusius klausimus ir bendrauti su dirbtinio intelekto ekspertais.
Šiuo metu daugelis agentūrų jau turi prieigą prie Komisijos mokymosi platformos („EU-Learn“), taip pat prie tokių išteklių kaip DI mokymosi paketai ir kiti Komisijos mokymai.
Siekdamas padėti įgyvendinti DI akto 4 straipsnį ir jo laikytis, DI biuras toliau puoselėsDI raštingumo praktikos gyvąjąsaugyklą, rinks daugiau pavyzdžių iš organizacijų ir atnaujins klausimus ir vertinimus. Bus organizuojama tolesnė informuotumo didinimo veikla ir bus sukurtas specialus tinklalapis, skirtas veiklai, susijusiai su raštingumu DI srityje (4 straipsnio taikymo srityje ir už jos ribų), įgūdžiais ir talentais, siekiant skatinti galimybes naudotis raštingumu DI srityje ir skatinti dialogą DI klausimais visiems.
DI biuras labai vertina visų suinteresuotųjų subjektų, įskaitant pramonę, įžvalgas ir ekspertines žinias. Dėl šios priežasties sukūrėme DI paktą, kad paskatintume kurti bendradarbiavimu grindžiamą bendruomenę, kurioje suinteresuotieji subjektai galėtų dalytis geriausia patirtimi ir vidaus politika, kuri gali būti naudinga kitiems atitikties užtikrinimo procese. Kalbant apie raštingumą DI srityje, pagal DI paktą neseniai paskelbėme gyvąją raštingumo DI srityje praktikos saugyklą; bet kuris DI sistemų tiekėjas ir (arba) kūrėjas, įdiegęs raštingumo DI srityje programą, kviečiamas pateikti savo nuomonę.
Prieš priimdama į viešą saugyklą, DI tarnyba reguliariai tikrins, ar visi gauti atsakymai atitinka būtiniausius skaidrumo ir patikimumo kriterijus. Tikrinimo laikotarpiu apklausa gali būti laikinai uždaryta.
Kiti naudingi ištekliai
Gyvąją DI raštingumo praktikos saugyklą galima laisvai rasti mūsų interneto svetainėje: Gyvoji saugykla, skirta mokymuisi ir keitimuisi raštingumu DI srityje skatinti
Saugykloje pateikiami keli vykdomų iniciatyvų, kuriomis siekiama skatinti įvairaus dydžio raštingumo DI srityje organizacijas, tiekiančias ir (arba) diegiančias įvairių rūšių DI sistemas įvairiuose privačiajame ir viešajame sektoriuose, pavyzdžiai. Praktikoje pateikiama pavyzdžių, kaip atsižvelgti į įvairių darbuotojų žinias (pvz., technines, pvz., kūrėjų žinias, ir netechnines, pvz., administratoriaus ar teisės pareigūno žinias), tačiau taip pat nurodomos iniciatyvos, skirtos kitiems asmenims, įskaitant pardavėjus, partnerius, klientus. Praktikos sąrašas nėra baigtinis ir bus reguliariai atnaujinamas atsižvelgiant į tolesnę praktiką.
Nors atkartojant šioje gyvojoje saugykloje surinktą praktiką automatiškai nedaroma atitikties 4 straipsniui prielaida, saugykla siekiama skatinti DI sistemų tiekėjus ir diegėjus mokytis ir keistis informacija. Skelbdama šią praktiką, Komisija jokiu būdu nereiškia nei pritarimo, nei vertinimo.
ES iniciatyvos, kuri galėtų padėti MVĮ, pavyzdys yra Europos skaitmeninių inovacijų centrų (EDIH) tinklas. Europos skaitmeninių inovacijų centrai yra 251 vieno langelio principu veikiantis centras visoje Europoje (27 valstybėse narėse, 3 ELPA šalyse – Norvegijoje, Islandijoje ir Lichtenšteine; 8 asocijuotosios šalys: Albaniją, Bosniją ir Hercegoviną, Kosovą, Juodkalniją, Šiaurės Makedoniją, Serbiją, Turkiją ir Ukrainą), remiant MVĮ ir viešojo sektoriaus organizacijas, kad jos skaitmenizuotų savo procesus. 80 proc. Europos skaitmeninių inovacijų centrų jau teikia į dirbtinį intelektą orientuotas paslaugas, įskaitant mokymus, praktinius seminarus, įvairiems poreikiams ir žinių apie dirbtinį intelektą lygiams skirtas kabinas. MVĮ ir viešojo sektoriaus organizacijos gali susisiekti su Europos skaitmeninių inovacijų centrais, kad gautų paramą DI technologijoms ir jų skaitmeninimo tikslams platesniu mastu. Europos skaitmeninių inovacijų centrai gali padėti kaip pirmoji pagalbos tarnyba DI akto klausimais ir būti vartais į kitas ES finansuojamas pagalbinespriemones,pavyzdžiui, be kita ko, bandymų ir eksperimentų infrastruktūrą (TEF) arba DI gamyklas. Artimiausią Europos skaitmeninių inovacijų centrą rasite šiame kataloge.
Pagal DI paktą DI biuras rengia renginius ir internetinius seminarus, kuriais siekiama įtraukti DI bendruomenę, skatinti dalijimąsi žiniomis ir geriausios praktikos pavyzdžiais, kad būtų skatinamas patikimas DI. Visus ankstesnių įvykių įrašus ir pranešimus apie būsimus įvykius galite rasti DI pakto renginiuose.
Neseniai Europos skaitmeninių inovacijų centrų e.mokymosi platformoje paskelbtas įvadinis mokymo rinkinys apie DI akto pagrindus ir ES DI inovacijų ekosistemos priemones. Nors paketas buvo skirtas Europos skaitmeninių inovacijų centrams, juo taip pat gali naudotis platesnė auditorija.
Daugiau naudingos medžiagos apie dirbtinį intelektą galima laisvai rasti Skaitmeninių įgūdžių ir darbo vietų platformoje,be kita ko:
Kadangi nėra vieno visiems tinkančio požiūrio į DI raštingumą, taip pat nėra vienos unikalios sistemos. Toliau pateikiamos kai kurios Europos ir tarptautiniu lygmeniu dažniausiai naudojamos sistemos pagal jų tikslinę grupę.
Visiems piliečiams
- Piliečiams skirtoje skaitmeninės kompetencijos sistemoje pateikiamas bendras supratimas, kas yra skaitmeninė kompetencija. Leidinį sudaro dvi pagrindinės dalys: integruotoje sistemoje „DigComp 2.2“ pateikiama daugiau kaip 250 naujų žinių, įgūdžių ir požiūrio pavyzdžių, kurie padeda piliečiams užtikrintai, kritiškai ir saugiai naudotis skaitmeninėmis technologijomis, įskaitant dirbtinį intelektą. 2025 m. bus paskelbta nauja sistemos versija.
- Skaitmeninių įgūdžių ir darbo vietų platforma suteikia atvirą prieigą prie įvairios aukštos kokybės informacijos ir išteklių visiems, besidomintiems plačia skaitmeninių įgūdžių ir darbo vietų, įskaitant dirbtinį intelektą, tema.
Švietimo sektoriui, mokytojams ir besimokantiems asmenims:
- Šiomis DI ir duomenų naudojimo mokymo ir mokymosi procese etikos gairėmis siekiama padėti pedagogams suprasti, kokį potencialą DI ir duomenų naudojimo taikomosios programos gali turėti švietimo srityje, ir didinti informuotumą apie galimą riziką, kad jie galėtų teigiamai, kritiškai ir etiškai naudotis DI sistemomis ir išnaudoti visą jų potencialą.
- Europos mokyklinio ugdymo platformojemokytojams ir besimokantiems asmenims pateikiama įvairios medžiagosapie dirbtinį intelektą.
- Skaitmeninio švietimo centropraktikos bendruomenė suteikia galimybę švietimo ir mokymo suinteresuotiesiems subjektams aptarti skaitmeninio švietimo temas, įskaitant dirbtinį intelektą, ir jomis keistis. Centro speciali darbo grupė (būrys) paskelbė ataskaitą dėl DI švietimo srityje, kurioje pateikiama daugiau įžvalgų apie DI įgūdžių ugdymą ir mokytojų rengimą.
- UNESCO mokytojų DI kompetencijų sistema skirta padėti mokytojams ugdyti DI kompetencijas, kad jie galėtų saugiai, veiksmingai ir etiškai naudotis šiomis technologinėmis priemonėmis savo mokymo praktikoje.
- UNESCO mokiniams skirta DI kompetencijų sistema siekiama padėti viešojo švietimo sistemoms ugdyti kompetencijas, kurių reikia visiems studentams ir piliečiams, kad būtų galima veiksmingai įgyvendinti nacionalines DI strategijas ir kurti įtraukią, teisingą ir tvarią ateitį šiame naujame technologiniame amžiuje.
Related content
Komisija siekia padidinti DI ekspertų skaičių mokydama ir pritraukdama daugiau tyrėjų ir specialistų, taip pat gerindama darbuotojų ir plačiosios visuomenės DI įgūdžius ir raštingumą.