DI talentas, įgūdžiai ir raštingumas

2025 m. balandžio 9 d. Komisija paskelbė žemyno DI veiksmų planą, kuriuo siekiama, kad Europa taptų pasauline lydere DI srityje.

Siekiant išplėsti ES DI specialistų rezervą, veiksmų plane išdėstytos kelios iniciatyvos. Jais siekiama:

• Mokyti naujos kartos ES įsisteigusius DI ekspertus, didinant bendrą Europos bakalauro ir magistro laipsnių ir doktorantūros studijų DI srityje pasiūlą, taip pat steigiant DI įgūdžių akademiją. Akademija siūlys švietimo ir mokymo programas DI, visų pirma generatyvinio DI, klausimais. Ji tobulins ir perkvalifikuos studentus ir specialistus pagrindiniuose sektoriuose ir parengs bandomąjį į generatyvinį dirbtinį intelektą orientuotą laipsnį. Tai sudarys sąlygas generatyvinio DI aukščiausio lygio ekspertams šviesti ir mokyti DI įgūdžių akademijos studentus, kartu skatinant savo mokslinius tyrimus šioje srityje. Akademija taip pat išbandys dirbtinio intelekto pameistrystės programą ir parengs stipendijų ir grąžinimo sistemas, kad į dirbtinio intelekto sritį pritrauktų daugiau moterų. Ateityje akademija veiks kaip centras, kuriame bus renkami DI mokymai pagal sektorius ir galbūt darbo profilius iš kitų Europos DI inovacijų ekosistemos priemonių.
• Skatinti Europos talentus pasilikti ir grįžti į ES remiant DI stipendijų programų kūrimą. Šios programos suteiks galimybę aukštos kvalifikacijos ES ir ne ES doktorantams, taip pat jauniems specialistams, gyvenantiems už ES ribų, dirbti ES įsikūrusiuose subjektuose.
• Pritraukti ir išlaikyti kvalifikuotus DI specialistus iš ES nepriklausančių šalių (įskaitant tyrėjus) pasitelkiant specialistų rezervo iniciatyvą, daugiafunkcius teisinių vartų biurus, specialistų pritraukimo partnerystes ir programą „Marie Skłodowskos-Curie veiksmai“ „Marie Skłodowskos-Curie veiksmai. Rinkitės Europą“. Pagal pastarąjį veiksmą bus bendrai finansuojamos įdarbinimo programos, kuriomis siekiama pritraukti puikių tarptautinių dirbtinio intelekto tyrėjų, kad universitetai ir mokslinių tyrimų organizacijos galėtų susieti savo programos „Marie Skłodowskos-Curie veiksmai“ dotacijas su ilgalaikėmis perspektyvomis institucijoje, įskaitant, pavyzdžiui, konkursus nuolatinėms pareigoms užimti.

Siekiant toliau remti darbuotojų kvalifikacijos kėlimą ir perkvalifikavimą, veiksmų plane daugiausia dėmesio skiriama Europos skaitmeninių inovacijų centrų (EDIH), kurie pagerins su DI susijusius įgūdžius ir mokymo paslaugas, vaidmeniui.

Siekiant didinti ES piliečių supratimą apie DI, veiksmų plane pabrėžiama, kad svarbu didinti informuotumą apie raštingumą DI srityje ir skatinti dialogą DI klausimais visiems, be kita ko, įgyvendinant iniciatyvas, pradėtas įgyvendinant DI akto 4 straipsnį.

2025 m. spalio mėn. Komisija paskelbė strategiją „Taikyti DI“, kuria remiamas DI diegimas ir integravimas pagrindiniuose strateginiuose sektoriuose (pvz., sveikatos priežiūros, judumo, kultūros, kūrybos ir žiniasklaidos) ir viešajame sektoriuje.

Remiantis plataus užmojo žemyno dirbtinio intelekto veiksmų plano veiksmais, strategijoje „Taikyti dirbtinį intelektą“ laikomasi į suinteresuotuosius subjektus orientuoto požiūrio ir siūlomos konkretiems sektoriams skirtos pavyzdinės iniciatyvos. Strategijoje taip pat nustatyti paramos veiksmai, kuriais siekiama spręsti tarpsektorinius uždavinius ir tenkinti poreikius, įskaitant 3 prioritetus, susijusius su darbo jėga.

1 – visų sektorių dirbtinį intelektą išmanantys darbuotojai

Vis labiau integruojant dirbtinį intelektą į darbo vietą, svarbu užtikrinti, kad visi darbuotojai atsakingai ir naudingai naudotų dirbtinį intelektą. Šiuo tikslu strategija skatinamas tvirtas kiekvieno sektoriaus raštingumas DI srityje ir tiksliniai veiksmai. Komisija:

• Suteikti galimybę dalyvauti DI raštingumo mokymuose, pritaikytuose sektoriams ir darbo profiliams. Dirbtinio intelekto įgūdžių akademija bus centras, apjungiantis kitų ES finansuojamų sektorių iniciatyvų, pavyzdžiui, Europos skaitmeninių inovacijų centrų , dirbtinio intelekto fabrikų, EIT žinių ir inovacijų bendrijų, Europos sąveikumo akademijos, kursus.
• Įtraukti pramonės partnerius į DI kvalifikacijos kėlimo ir perkvalifikavimo pastangas, be kita ko, įgyvendinant Įgūdžių paktą. Ji taip pat įgyvendins Įgūdžių garantijos iniciatyvą, apie kurią paskelbta Įgūdžių sąjungoje, skirtą restruktūrizuojamų sektorių arba sektorių, kuriems gresia perkėlimas, darbuotojams.

Komisija taip pat ragina praktiškai naudoti ir priimti kompetencijas, kylančias iš tokių sistemų kaip Skaitmeninės kompetencijos sistema ir Pradinio ir vidurinio ugdymo raštingumo DI srityje sistema.

2 – Skaitmeniniu požiūriu intensyvesniems sektoriams skirti sektoriniai DI ekspertai

Skaitmeninėms technologijoms imlesniuose sektoriuose (pavyzdžiui, judumo, energetikos, aplinkos ir žiniasklaidos) Komisija investuos, kad sukurtų sektorinius DI ekspertus ir puikius verslininkus:

• švietimo programos („DI verslui“), pagal kurias bus rengiami daugiadalykiai profiliai, galintys kurti DI prietaikas tam tikriems sektoriams (pvz., DI inžinieriams, kurie specializuojasi energetikos sektoriuje);
• Dirbtinio intelekto verslininkų laboratorija, kuri suporuos didelį potencialą turinčius dirbtinio intelekto absolventus su patyrusiais dirbtinio intelekto įmonių mentoriais, suteiks galimybių dalytis žiniomis, kurti tinklus ir inkubuoti naujas verslo idėjas bei partnerystes.

Aktyvi DI poveikio darbo rinkai stebėsena

Komisija stebės DI poveikį darbo rinkai, atsižvelgdama į galimus demografinių grupių, sektorių ir regionų skirtumus. Tikslas – numatyti rinkos poreikius, nustatyti galimus sutrikimus ir remti tinkamos ir įtraukios politikos plėtojimą, be kita ko, skatinant įgūdžių perėjimą ir šalinant struktūrinę nelygybę.

2025 m. kovo mėn. Komisija paskelbė Įgūdžių sąjungą, kuria siekiama remti mūsų Sąjungos žmogiškojo kapitalo plėtojimą ir stiprinti ES konkurencingumą. Komunikate daugiausia dėmesio skiriama keturioms darbo sritims:

• ugdyti gyvenimo įgūdžius pasitelkiant tvirtą švietimo pagrindą;
• kelti kvalifikaciją ir persikvalifikuoti, kad būtų užtikrinti į ateitį orientuoti įgūdžiai;
• platinti ir paskirstyti įgūdžius, kad būtų išnaudotas visas bendrosios rinkos potencialas;
• pritraukti ir išlaikyti įgūdžius iš trečiųjų šalių, kad būtų galima spręsti įgūdžių trūkumo problemą ir ugdyti talentingiausius specialistus Europoje;

Prie komunikato „Įgūdžių sąjunga“ pridedamas Pagrindinių įgūdžių veiksmų planas ir STEM švietimo strateginis planas. Šiomis iniciatyvomis siekiama gerinti mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos įgūdžius, skatinti karjerą gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos srityse, pritraukti daugiau mergaičių ir moterų ir didinti pasirengimą skaitmeninei ir švarių technologijų pertvarkai. Komunikate dėl įgūdžių sąjungos taip pat paskelbtos 2030 m. skaitmeninio švietimo ir įgūdžių ateities veiksmų gairės ir DI švietimo srityje iniciatyva. Pagal pastarąją bus remiamas pradinio ir vidurinio ugdymo raštingumo DI srityje ugdymas ir skatinamas strateginis ir etiškas DI įsisavinimas švietimo srityje. Tai apima paramą mokytojams ir švietimo įstaigoms ir jų gebėjimų stiprinimą.

Kitos politikos iniciatyvos:

• Skaitmeninių įgūdžių iniciatyvos
• Skaitmeninio švietimo veiksmų planas, įskaitant jo 6 veiksmą „Europos švietimo erdvė“
• Piliečiams skirta skaitmeninės kompetencijos programa („DigComp“)
• Gebėjimo naudotis žiniasklaidos priemonėmis iniciatyvos
• Pradinių ir vidurinių mokyklų raštingumo DI srityje sistema Gyvoji saugykla, skirta mokymuisi ir mainams DI raštingumo srityje skatinti | Europos skaitmeninės ateities formavimas