Deze richtsnoeren vallen onder het actieplan voor digitaal onderwijs, dat bedoeld is om leerkrachten te ondersteunen met praktische instrumenten en middelen.
In de geactualiseerde richtsnoeren voor het ethisch gebruik van AI en gegevens in het onderwijs en het leren wordt ingegaan op belangrijke ethische en juridische overwegingen, waardoor het vertrouwen van leerkrachten in het gebruik van AI wordt vergroot en verantwoorde adoptie onder studenten wordt bevorderd.
Zoals aangekondigd in het Europees democratieschild gaan de richtsnoeren voor de aanpak van desinformatie en de bevordering van digitale geletterdheid nu ook in op de impact van generatieve AI op desinformatiepraktijken, de afhankelijkheid van sociale media en de rol van influencers, om de pedagogische expertise van leerkrachten en de vaardigheden van jongeren op het gebied van kritisch denken te versterken, het verantwoord gebruik van digitale technologieën te bevorderen en geïnformeerde onlinekeuzes te ondersteunen. Scholen en onderwijsinstellingen spelen een sleutelrol bij de ontwikkeling van burgerschapsvaardigheden om mensen in staat te stellen verantwoordelijk te handelen, door kritisch denken, inclusiviteit, vrijheid van meningsuiting en actieve maatschappelijke betrokkenheid te bevorderen. Door deze vaardigheden te koesteren, versterken onderwijsentiteiten op alle niveaus geïnformeerde en geëngageerde burgers, waardoor veerkrachtigere democratische samenlevingen worden opgebouwd.
De nieuwe richtsnoeren inzake digitale onderwijsinhoud (DEC) introduceren de allereerste definitie van DEC door de EU en bieden duidelijke criteria voor het identificeren van hoogwaardig digitaal lesmateriaal. De richtlijnen voor het onderwijzen van informatica bieden praktische strategieën voor het leveren en beoordelen van inclusief, hoogwaardig informaticaonderwijs in verschillende omgevingen.
Uitvoerend vicevoorzitter voor sociale rechten en vaardigheden, hoogwaardige banen en paraatheid, Roxana Mînzatu, verklaarde:
"Leerkrachten zijn van cruciaal belang om ervoor te zorgen dat elke student de mogelijkheid heeft om de digitale wereld te begrijpen, ermee om te gaan en er vorm aan te geven. Leraren zijn nu, in zekere zin, als 'digitale voogden' voor onze jongeren. Ons doel is om opvoeders uit te rusten met de vaardigheden en het vertrouwen die ze nodig hebben, niet alleen om zich aan te passen, maar om te leiden in een steeds evoluerend onderwijslandschap. Deze richtsnoeren weerspiegelen onze inzet in het kader van de Unie van Vaardigheden en geven leerkrachten in hun beroepsleven de kennis en expertise die zij nodig hebben."
Later dit jaar zal de Commissie een onderwijspakket aannemen dat bedoeld is om leerlingen mondiger te maken, leerkrachten te ondersteunen en scholen te moderniseren. Het zal een routekaart voor de toekomst van digitaal onderwijs en digitale vaardigheden voor 2030 omvatten om digitaal leren in de hele EU verder te versterken.
De richtsnoeren zijn nu beschikbaar op de website van de Europese onderwijsruimte.
Last update
22 September 2026