Digitale vaardigheden

De verspreiding van digitale technologieën heeft een enorme impact op de economie en de samenleving. Digitale basisvaardigheden zijn een voorwaarde voor inclusie en participatie op de arbeidsmarkt en in de samenleving. Innovaties en doorbraken op verschillende gebieden, zoals kunstmatige intelligentie, virtuele werelden, robotica, kwantumtechnologie en 6G, leiden tot een golf van vraag naar een nieuwe generatie geavanceerde digitale vaardigheden.

In het beleidsprogramma “Traject naar het digitale decennium” wordt de doelstelling van de EU uiteengezet om basis- en geavanceerde digitale vaardigheden en competenties te ontwikkelen als leidraad voor de digitale transformatie. Het bevat de ambitieuze doelstellingen van de EU om ervoor te zorgen dat 80 % van de volwassenen ten minste over digitale basisvaardigheden beschikt en 20 miljoen ICT-specialisten in dienst heeft. Het bevordert ook de toegang van vrouwen tot dit gebied en het verhogen van het aantal ICT-afgestudeerden, tegen 2030.

Kerninitiatieven ter ondersteuning van digitale vaardigheden

In overeenstemming met de politieke richtsnoeren van de voorzitter van de Commissie voor een Unie van vaardigheden omvat de Europese aanpak van digitale vaardigheden het verkennen en testen van mechanismen voor overdraagbaarheid van vaardigheden, zoals microcredentials, maar ook het ondersteunen van de werkzaamheden op het gebied van gezamenlijke curricula.

Het programma Digitaal Europa (DEP) heeft meer dan 294 miljoen EUR geïnvesteerd ter ondersteuning van scholings-, bijscholings- en omscholingsinitiatieven met als doel de digitale vaardigheden van de beroepsbevolking van de EU te verbeteren. Deze opleidingsinitiatieven hebben betrekking op gebieden als artificiële intelligentie, datawetenschap, cloudcomputing en cyberbeveiliging. DEP financiert ook initiatieven om jong talent aan te trekken op het gebied van ICT, een sterk EdTech-ecosysteem op te bouwen en veilige gegevensuitwisseling te vergemakkelijken via de gemeenschappelijke Europese gegevensruimte voor vaardigheden. Meer informatie vindt u in de brochure over onze lopende projecten [pdf].

Een belangrijke stap in de richting van de doelstellingen is het beschikbaar stellen van hoogwaardige informatie en middelen aan alle EU-burgers en -bedrijven. Het platform voor digitale vaardigheden en banen biedt open toegang tot een register van leermogelijkheden, leertrajecten, loopbaanbegeleiding, het in kaart brengen van vaardigheden en baantrends, alsook financieringsmogelijkheden en beste praktijken. Het ondersteunt ook de nationale coalities voor digitale vaardigheden en banen, die een reeks partners samenbrengen om concrete maatregelen te ontwikkelen om digitale vaardigheden te leveren aan elk niveau van de samenleving in hun land.

Andere beleidsterreinen die ook bijdragen aan de werkzaamheden van de Commissie op het gebied van digitale vaardigheden zijn onder meer:

• Het actieplan voor digitaal onderwijs
• De Europese vaardighedenagenda
• Het actieplan voor de Europese pijler van sociale rechten
• Werken aan verbetering van de mediageletterdheid
• De Europese datastrategie
• De Europese industriestrategie
• De Europese strategie voor het midden- en kleinbedrijf
• Europese digitale-innovatiehubs (EDIH’s)
• Gecoördineerd plan voor artificiële intelligentie

Achtergrond

Er moet nog veel werk worden verricht om de doelstellingen voor 2030 inzake digitale vaardigheden te halen: slechts 55,6 % van de EU-bevolking beschikt ten minste over digitale basisvaardigheden en in het huidige tempo zal het aantal ICT-specialisten tegen 2030 slechts 12 miljoen bedragen. Meer informatie en recente gegevens zijn te vinden op het DESI-dashboard voor het digitale decennium, het verslag over de stand van zaken van het digitale decennium 2024 en het bijbehorende werkdocument van de diensten van de Commissie over het digitale decennium in 2024: Implementatie en perspectief.