Wydarzenia obejmują m.in. Dzień Dziewczyń na Słowacji, Dzień Dziewczyń w Republice Czeskiej, Dzień Dziewczyń w Niemczech, kobiety w sektorze cyfrowym na Łotwie, kobiety we wzmacnianiu pozycji cyfrowej w Luksemburgu. Tematy koncentrują się na konkretnych krajowych wyzwaniach i rozwiązaniach, od szkolenia zawodowego po wyzwania zawodowe, a także na zwiększaniu dobrostanu w miejscu pracy w sektorze cyfrowym.
Niedobór umiejętności cyfrowych
Zapotrzebowanie na zaawansowane umiejętności cyfrowe nadal rośnie w całej UE, ale istnieje wyraźny niedobór ekspertów w dziedzinie ICT. Według unijnego wskaźnika społeczeństwa cyfrowego i gospodarki cyfrowej (2020 r.) 64 % dużych przedsiębiorstw i 56 % MŚP, które zatrudniły specjalistów w dziedzinie ICT w 2018 r., zgłosiło, że wakaty dla specjalistów w dziedzinie ICT są trudne do obsadzenia.
Kobiety stanowią 52 % ludności Europy, a mimo to prawdopodobieństwo posiadania specjalistycznych umiejętności cyfrowych i pracy w tej dziedzinie jest mniejsze niż w przypadku mężczyzn, ponieważ według unijnej tablicy wyników „Kobiety w sektorze cyfrowym” za 2020 r. tylko 18 % specjalistów w dziedzinie ICT w UE to kobiety. Zwiększenie widoczności i upodmiotowienia kobiet w gospodarce cyfrowej przyczyniłoby się do wzrostu gospodarczego i szerszego postępu społecznego. Chociaż każdy kraj ma swoją specyfikę, Europejski Dzień Dzieci i Kobiet w dziedzinie ICT uwypukla problemy i potencjalne rozwiązania, podnosząc świadomość na temat możliwości, jakie oferuje ten szybko rozwijający się sektor.
Kontekst ogólny
Dziewczynki w Dniu ICT, organizowane co roku w czwarty czwartek kwietnia przez Międzynarodowy Związek Telekomunikacyjny Organizacji Narodów Zjednoczonych (ITU), podkreślają potrzebę promowania możliwości rozwoju kariery technologicznej dziewcząt i kobiet w najszybciej rozwijającym się sektorze na świecie.