Akčný plán digitálneho vzdelávania
Akčný plán digitálneho vzdelávania (2021 – 2027) je politická iniciatíva Európskej únie (EÚ) na podporu udržateľného a účinného prispôsobenia systémov vzdelávania a odbornej prípravy členských štátov EÚ digitálnemu veku.
V záujme dosiahnutia svojich cieľov sa v akčnom pláne stanovuje 13 opatrení v dvoch prioritných oblastiach:
- Podpora rozvoja vysokovýkonného digitálneho vzdelávacieho ekosystému;
- Posilnenie digitálnych zručností a kompetencií pre digitálnu transformáciu.
V rámci priority 1, akcie 6, bola skupina odborníkov poverená vypracovaním etických usmernení o umelej inteligencii a využívaní údajov vo vzdelávaní a odbornej príprave na základe etických usmernení pre dôveryhodnú umelú inteligenciu, ktoré v roku 2019 predložila expertná skupina na vysokej úrovni pre umelú inteligenciu.
V rámci priority 2, akcie 7, bola skupina expertov poverená vypracovaním spoločných usmernení pre učiteľov a pedagógov s cieľom podporiť digitálnu gramotnosť a bojovať proti dezinformáciám prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy.
Očakáva sa, že usmernenia budú pripravené v septembri 2022.
Európska komisia prijala v roku 2017 aj oznámenie o posilnení európskej identity prostredníctvom vzdelávania a kultúry. Toto oznámenie bolo príspevkom Komisie k zasadnutiu vedúcich predstaviteľov o vzdelávaní a kultúre na samite v Göteborgu. Niektoré opatrenia sa musia prijať do roku 2025.
Financovanie výskumu a inovácií v oblasti digitálneho vzdelávania
Európska komisia financuje mnohé činnosti v oblasti výskumu a inovácií v oblasti digitálneho vzdelávania v rámci viacerých programov vrátane programu Horizont Európa a programu Digitálna Európaa, ako aj precedensových programov Horizont 2020, siedmeho rámcového programu (RP7) a rámcového programu pre konkurencieschopnosť a inovácie (CIP).
V rámci programov Horizont Európa a Digitálna Európa sa plánujú tieto výzvy:
- rozšírené učenie o realite – zapojenie a interakcia (TOPIC ID: Horizon-CL4 – 2022-HUMAN-01 – 19), dátum otvorenia: 21. decembra 2021;
- Výzvy v rámci pracovného programu Digitálna Európa na roky 2021 – 2022 zahŕňajú prípravné akcie týkajúce sa dátového priestoru pre zručnosti otvoreného od 17. 11. 2021 do 22. februára 2022.
V rámci programu Horizont 2020 boli pokryté tieto oblasti:
- Mentorský program pre školy: začleňovanie inovácií šírením pokročilých vyučovacích postupov založených na IKT do širokého okruhu škôl (DT-TRANSFORMATIONS-21 – 2020);posilnenie postavenia a inkluzívny internet novej generácie (IKT-2019 – 30);
- Budovanie medzinárodného partnerstva v krajinách s nízkymi a strednými príjmami (ICT-39 – 2016 – 2017);
- technológie vzdelávania a zručností (IKT-22 – 2016);
- technológie na lepšie učenie sa a výučbu ľudí (IKT 20 – 2015);
- pokročilé digitálne herné/gamifikačné technológie (ICT 21 – 2014).
V nadväznosti na iniciatívu Európskeho parlamentu Komisia spolufinancuje pilotný projekt a prípravné akcie a prebiehajúce akcie sú:
- prípravná akcia – Zlepšenie prístupu k vzdelávacím nástrojom v oblastiach a komunitách s nízkou prepojenosťou alebo prístupom k technológiám (PPPA-2021-RemoteDigEdu);
- výzva na pilotný projekt – Dievčatá 4 STEM v Európe (Girls4STEM-2019) a vybraný projekt GEM – Empower Girls to Empower Girls to Embrace their Digital and Entrepreneurial Potential.
Digitalizácia škôl
Komisia vykonala druhý prieskum škôl: IKT vo vzdelávaní v roku 2019. Prieskum mal dva ciele:
- porovnávať pokrok v oblasti IKT v školách;
- definujte model pre vysoko vybavenú a prepojenú triedu.
Prieskum sa uskutočnil v 31 krajinách (EÚ27 + Spojené kráľovstvo, Nórsko, Island a Türkiye). Poskytuje podrobné a spoľahlivé referenčné porovnávanie využívania IKT v školskom vzdelávaní v celej Európe a poskytovania infraštruktúry, používania, dôvery a postojov.
Európska komisia tiež uverejnila štúdiu o službách satelitného širokopásmového pripojenia v školách. Zo štúdie vyplynulo, že v roku 2015 nebolo 18 % základných a stredných škôl EÚ pripojených k širokopásmovému pripojeniu. Štúdia dospela k záveru, že satelitné širokopásmové pripojenie by mohlo byť efektívnou možnosťou pre slabo prepojené školy. Takisto sa v ňom uvádzalo, že systém poukážok by sa mohol použiť ako nástroj na odstránenie širokopásmových rozdielov v školách.
Najnovšie správy
Súvisiaci obsah
Širšia perspektíva
Európska komisia je odhodlaná riešiť nedostatok digitálnych zručností a podporovať projekty a stratégie na zlepšenie úrovne digitálnych zručností v Európe.
Pozri aj
Európska komisia podporuje niekoľko iniciatív na podporu excelentnosti v oblasti digitálnych zručností v rôznych organizáciách, odvetviach a krajinách.