Te smernice spadajo v okvir akcijskega načrta za digitalno izobraževanje, ki je bil zasnovan za podporo učiteljem s praktičnimi orodji in viri.
Posodobljene smernice o etični uporabi umetne inteligence in podatkov pri poučevanju in učenju obravnavajo ključne etične in pravne vidike ter krepijo zaupanje učiteljev v uporabo umetne inteligence, hkrati pa spodbujajo odgovorno posvojitev med učenci.
Kot je bilo napovedano v evropskem ščitu za demokracijo, smernice za boj proti dezinformacijam in spodbujanje digitalne pismenosti zdaj obravnavajo tudi vpliv generativne umetne inteligence na dezinformacijske prakse, odvisnost od družbenih medijev in vlogo vplivnežev, da bi okrepili pedagoško strokovno znanje učiteljev in spretnosti kritičnega razmišljanja mladih, spodbujali odgovorno uporabo digitalnih tehnologij in podpirali ozaveščene odločitve na spletu. Šole in izobraževalne ustanove imajo ključno vlogo pri razvoju državljanskih spretnosti, da lahko ljudje ravnajo odgovorno, in sicer s spodbujanjem kritičnega razmišljanja, vključevanja, svobode govora in aktivnega državljanskega udejstvovanja. Izobraževalni subjekti na vseh ravneh s spodbujanjem teh znanj in spretnosti opolnomočijo obveščene in angažirane državljane ter tako gradijo odpornejše demokratične družbe.
Nove smernice o digitalnih izobraževalnih vsebinah uvajajo prvo opredelitev digitalne izobraževalne vsebine v EU in ponujajo jasna merila za opredelitev visokokakovostnega digitalnega učnega gradiva. Smernice za poučevanje informatike zagotavljajo praktične strategije za izvajanje in ocenjevanje vključujočega, visokokakovostnega izobraževanja na področju informatike v različnih okoljih.
Izvršna podpredsednica za socialne pravice ter znanja in spretnosti, kakovostna delovna mesta in pripravljenost Roxana Mînzatu je dejala:
„Učitelji so ključni pri zagotavljanju, da ima vsak učenec priložnost razumeti digitalni svet, sodelovati z njim in ga oblikovati. Učitelji so zdaj v nekem smislu "digitalni skrbniki" naših mladih. Naš cilj je učitelje opremiti s spretnostmi in zaupanjem, ki jih potrebujejo ne le za prilagajanje, temveč tudi za vodenje v nenehno razvijajočem se izobraževalnem okolju. Te smernice odražajo našo zavezo v okviru Unije spretnosti, da učiteljem v poklicnem življenju omogočimo znanje in izkušnje, ki jih potrebujejo.“
Komisija bo pozneje letos sprejela izobraževalni sveženj, namenjen opolnomočenju učencev, podpori učiteljem in posodobitvi šol. Vključeval bo časovni načrt za prihodnost digitalnega izobraževanja ter znanj in spretnosti do leta 2030 za nadaljnjo krepitev digitalnega učenja po vsej EU.
Smernice so zdaj na voljo na spletišču evropskega izobraževalnega prostora.
Last update
22 september 2026