Prémios Competências Digitais: O futuro digital da Europa em maior destaque
Em 12 de novembro, em Bruxelas, as vice-presidentes executivas da Comissão Europeia, Henna Virkkunen e Roxana Mînzatu, apresentaram os vencedores dos Prémios Europeus de Competências Digitais 2025 (EDSA25). A cerimónia celebrou cinco excelentes iniciativas que reforçam as competências digitais e a inclusão em toda a Europa.
Henna Virkkunen salientou a importância de trabalhar em conjunto de forma mais eficiente para alcançar o objetivo comum de estabelecer a Europa como líder mundial em inovação digital. Entretanto, Roxana Mînzatu salientou que as novas tecnologias, a automatização e a IA já estão a transformar a forma como vivemos, aprendemos e trabalhamos. Para além do conhecimento clássico, todos os europeus devem ser dotados de cidadania e competências digitais. Ambos os Comissários salientaram a importância de garantir que ninguém seja deixado para trás.
As suas declarações enquadraram os vencedores da EDSA25 não apenas como boas ideias, mas também como iniciativas estratégicas cruciais para a transformação digital da Europa. Aqui está um olhar mais atento aos vencedores em cada categoria, e a importância mais ampla do seu trabalho.
Melhoria das competências digitais no trabalho – Escola de IA da Academia da UER
Na categoria «Melhoria das competências digitais @ Work», foi selecionada a Escola de IA da Academia da UER. Esta iniciativa aborda a necessidade crescente de literacia em inteligência artificial entre os profissionais dos meios de comunicação social na Europa. Oferece uma plataforma centralizada para a aprendizagem da IA, cursos adaptados para os organismos nacionais de radiodifusão de serviço público, com uma forte ênfase no pensamento crítico, no equilíbrio de género e na acessibilidade em linha.
Este vencedor mostra como os locais de trabalho podem reforçar as competências digitais, passando da literacia básica para conhecimentos avançados e específicos do trabalho, que ajudam os profissionais a acompanhar as novas tecnologias e a preservar a confiança no ambiente mediático.
Competências digitais para a educação – Escape Fake
Na categoria «Competências digitais para a educação», o vencedor é Escape Fake, um jogo de realidade aumentada concebido para ensinar aos jovens a literacia mediática, incluindo o reconhecimento de notícias falsas, manipulação em linha e riscos para a privacidade. O jogo é complementado pela formação de professores, workshops escolares, um conjunto de ferramentas para educadores e uma comunidade de prática.
Com uma intersecção inovadora de tecnologia imersiva e educação, este projeto mostra como as competências digitais vão além da mera utilização funcional da tecnologia e entram na cidadania digital crítica, preparando os jovens aprendentes para participarem criteriosamente numa sociedade digital.
Competências de cibersegurança – Anjo Digital («Digitaler Engel»)
Para as «Competências em matéria de cibersegurança», a iniciativa vencedora é o Digital Angel, financiado pelo Ministério Federal da Educação alemão. Trata-se de um programa a nível nacional, que apoia os idosos na utilização segura de ferramentas digitais. Através de ações de sensibilização móveis, orientação personalizada e multiplicadores formados, o projeto chegou a mais de 25 000 pessoas e pode ser alargado a todas as regiões.
Este projeto apresenta a cibersegurança não só como uma questão técnica, mas também como uma dimensão de inclusão social. O vencedor demonstra que a segurança digital é inseparável do acesso digital, especialmente para grupos em risco de exclusão ou utilização indevida.
Inclusão no mundo digital – Digital Überall (Digital em todo o lado)
Na categoria «Inclusão no mundo digital», o vencedor é a Digital Überall, um programa nacional na Áustria. O programa oferece oficinas gratuitas sobre competências digitais básicas para adultos, especialmente idosos, residentes rurais e comunidades mal servidas. Com mais de 5 000 seminários realizados em todos os distritos austríacos e mais de 41 000 participantes, a iniciativa regista 94,7 % de satisfação dos participantes.
Este vencedor demonstra que as competências digitais básicas continuam a ser uma prioridade fundamental para as sociedades inclusivas. Recorda-nos que permitir o acesso, promover os prestadores locais e reforçar a confiança nos percursos de aprendizagem são essenciais para garantir que ninguém é deixado para trás.
Mulheres nas carreiras no domínio das TIC – Engenheiros por um dia
Esta iniciativa sediada em Portugal, Women Engineers for a Day, é a vencedora na categoria «Women in ICT Careers». Lançado em 2017, o programa envolve estudantes do sexo feminino com idades compreendidas entre os 12 e os 18 anos com atividades práticas no domínio das CTEM e das TIC. Chegou a 22 000 estudantes através de mais de 850 atividades, envolvendo mais de 100 organizações parceiras, 65 escolas e 23 instituições de ensino superior.
Este vencedor destaca a prioridade estratégica da inclusão de género nas profissões digitais. Ao criar oportunidades numa fase precoce, o projeto ilustra a forma como a Europa pode fomentar o talento feminino nas TIC e nas CTEM e reduzir os desequilíbrios de longa data na mão de obra digital.
Em conjunto, os vencedores da EDSA25 formam uma narrativa coerente: A Europa está a desenvolver competências digitais não como um objetivo isolado, mas como condição fundamental para a soberania tecnológica, a inclusão social, os meios de comunicação social de confiança e a equidade de género.
Cimeira de Competências Digitais Avançadas
No segundo dia, 13 de novembro, a tónica foi colocada na reserva avançada de talentos digitais da Europa e nas ações necessárias para alcançar as metas do programa Década Digital. Renate Nikolay definiu o cenário, salientando a necessidade urgente de a Europa reforçar a sua reserva de talentos em domínios como a IA, a computação em nuvem, os dados, a tecnologia quântica, os circuitos integrados e os mundos virtuais. A sua mensagem ecoou o contexto mais vasto apresentado no dia: A Europa continua longe do seu objetivo de 20 milhões de especialistas em TIC até 2030, com uma escassez que corre o risco de abrandar a competitividade e a inovação. Apoiado pela agenda política da Comissão, deve estar na linha da frente um esforço concertado para alcançar a liderança digital.
As sessões da manhã examinaram o último ponto da situação em matéria de competências digitais avançadas, com Brendan Rowan, da BluSpecs, a apresentar novos dados e conclusões fundamentais. Embora a UE tenha duplicado o número de especialistas em TIC desde 2011 e seja agora o segundo maior empregador de especialistas em TIC no mundo, os progressos continuam a ser insuficientes para satisfazer a evolução da procura de competências.
Na sequência desta introdução, os representantes dos Estados-Membros debateram os desafios de alinhar a educação com as exigências do mercado de trabalho e atrair talentos digitais especializados. Os debates que se seguiram salientaram a importância de adaptar os sistemas de formação e certificação, melhorar o reconhecimento das competências avançadas e aumentar a cooperação transfronteiriça.
As perspetivas da indústria aproximaram o debate da prática. A Infineon apresentou o seu «guia» para aumentar os conhecimentos especializados, seguido de sessões paralelas de boas práticas lideradas por peritos de universidades, organizações de investigação e empresas. Em conjunto, forneceram exemplos concretos de como a Europa pode melhorar a qualidade dos cursos, a acreditação e a sustentabilidade dos programas de formação avançada.
Durante a tarde, os debates centraram-se no desenvolvimento de talentos no domínio da IA, na capacitação das pessoas em vez de as substituir, nas oportunidades de requalificação e no papel de novos percursos de formação para atrair perfis mais diversificados para as TIC. Oradores da indústria e do meio académico ilustraram como as empresas estão a adaptar-se à rápida evolução tecnológica, como estas mudanças remodelam as necessidades da mão de obra e como podem ser beneficiadas por novas formas de aprendizagem. Uma sessão de reflexão final reuniu os pontos de vista da OCDE e da Geração, salientando que a competitividade da Europa depende cada vez mais de uma ação coordenada entre os decisores políticos, a indústria e os prestadores de serviços de educação.
O dia continuou com a abertura da Women in Digital Summit, apresentada por June Lowery Kingston e com uma mensagem vídeo gravada da vice-presidente executiva Henna Virkkunen. A sessão explorou a forma como a Europa pode inverter a sub-representação de longa data das mulheres nas TIC, preparando o terreno para o último dia das Jornadas da UE para as Competências Digitais, em 14 de novembro, bem como para o resto da Cimeira sobre as Mulheres no Digital.
Cimeira das Mulheres na Digitalização 2025: Da evidência à ação através de uma rede de peritos
A primeira Cimeira das Mulheres no Digital reuniu especialistas de toda a cadeia digital - investigadores, educadores, decisores políticos, líderes da indústria, sociedade civil e homens que trabalham no setor e que estão empenhados em impulsionar a mudança. Esta recolha de perspetivas criou o que a Europa precisa para promover a igualdade de género no domínio digital: um espaço onde a evidência encontra a experiência e as ideias se transformam em ação.
Um dos pontos altos da cimeira foi o lançamento do Índice de Mulheres no Digital, que apresenta novos dados e perspetivas sobre a representação das mulheres em cada fase do gasoduto digital em todos os Estados-Membros. Estes resultados aprofundam a nossa compreensão das lacunas persistentes e reforçam a nossa capacidade coletiva de agir.
Através de palestras, painéis e sessões colaborativas, os participantes exploraram todo o percurso das raparigas e mulheres no digital: desde o interesse inicial em CTEM até a progressão na carreira e liderança. Os voluntários dos grupos de trabalho temáticos do Fórum «Mulheres no Digital» tiveram a oportunidade de se reunir pessoalmente e trocar pontos de vista sobre as suas conclusões desde junho. Uma mensagem recorrente ressoou: os dados, por si só, não mudam o mundo, as pessoas mudam.
Ao ligar peritos que influenciam todas as fases do gasoduto, a cimeira gerou uma dinâmica para a expansão de soluções eficazes, desde uma educação digital mais inclusiva até ao apoio às mulheres empresárias e à transformação das culturas no local de trabalho.
Os participantes foram convidados a juntar-se aos dois grupos de trabalho recém-criados e a partilhar boas práticas, impulsionando os progressos em conjunto. A Cimeira deixou claro que a Europa é mais forte em conjunto na construção de um futuro digital verdadeiramente inclusivo.