Nagrody za umiejętności cyfrowe: Cyfrowa przyszłość Europy w większym stopniu ukierunkowana
12 listopada w Brukseli wiceprzewodniczący wykonawczy Komisji Europejskiej Henna Virkkunen i Roxana Mînzatu przedstawili zwycięzców Europejskiej Nagrody Umiejętności Cyfrowych 2025 (EDSA25). Podczas uroczystości zorganizowano pięć doskonałych inicjatyw, które zwiększają umiejętności cyfrowe i włączenie społeczne w całej Europie.
Henna Virkkunen podkreśliła znaczenie skuteczniejszej współpracy na rzecz osiągnięcia wspólnego celu, jakim jest uczynienie Europy światowym liderem w dziedzinie innowacji cyfrowych. Tymczasem Roxana Mînzatu podkreśliła, że nowe technologie, automatyzacja i sztuczna inteligencja już zmieniają sposób, w jaki żyjemy, uczymy się i pracujemy. Oprócz wiedzy klasycznej każdy Europejczyk powinien mieć możliwość korzystania z obywatelstwa i umiejętności cyfrowych. Obaj komisarze podkreślili znaczenie zadbania o to, by nikt nie został pominięty.
Ich wypowiedzi określiły zwycięzców EDSA25 nie tylko jako dobre pomysły, ale jako kluczowe inicjatywy strategiczne w transformacji cyfrowej Europy. Oto bliższe spojrzenie na zwycięzców w każdej kategorii i szersze znaczenie ich pracy.
Cyfrowe podnoszenie kwalifikacji w miejscu pracy – Akademia Sztucznej Inteligencji EBU
W kategorii „Podnoszenie umiejętności cyfrowych @ praca” wybrano Szkołę Sztucznej Inteligencji EBU. Inicjatywa ta jest odpowiedzią na rosnące zapotrzebowanie na umiejętność korzystania ze sztucznej inteligencji wśród pracowników mediów w Europie. Oferuje scentralizowane centrum uczenia się sztucznej inteligencji, dostosowane kursy dla krajowych nadawców publicznych, z silnym naciskiem na krytyczne myślenie, równowagę płci i dostępność online.
Zwycięzca pokazuje, w jaki sposób miejsca pracy mogą wzmocnić umiejętności cyfrowe, wychodząc poza podstawową umiejętność czytania i pisania na rzecz zaawansowanej wiedzy specyficznej dla danego miejsca pracy, która pomaga specjalistom nadążyć za nowymi technologiami i zachować zaufanie do środowiska medialnego.
Umiejętności cyfrowe w edukacji – Ucieczka przed fałszywką
W kategorii „Umiejętności cyfrowe w edukacji” zwycięzcą jest Escape Fake, gra o rozszerzonej rzeczywistości, której celem jest nauczenie młodych ludzi umiejętności korzystania z mediów, w tym rozpoznawania fałszywych informacji, manipulacji w internecie i zagrożeń dla prywatności. Uzupełnieniem gry są szkolenia nauczycieli, warsztaty szkolne, zestaw narzędzi dla nauczycieli i społeczność praktyków.
Dzięki innowacyjnemu połączeniu wciągającej technologii i edukacji projekt ten pokazuje, w jaki sposób umiejętności cyfrowe wykraczają poza zwykłe funkcjonalne wykorzystanie technologii i wchodzą w krytyczne obywatelstwo cyfrowe, przygotowując młodych uczniów do przemyślanego uczestnictwa w społeczeństwie cyfrowym.
Umiejętności w zakresie cyberbezpieczeństwa – „cyfrowy anioł” („Digitaler Engel”)
W przypadku inicjatywy „Umiejętności w zakresie cyberbezpieczeństwa” zwycięską inicjatywą jest „cyfrowy anioł” finansowany przez niemieckie Federalne Ministerstwo Edukacji. Jest to ogólnopolski program, który wspiera osoby starsze w bezpiecznym korzystaniu z narzędzi cyfrowych. Dzięki mobilnym działaniom informacyjnym, zindywidualizowanemu poradnictwu i przeszkolonym podmiotom opiniotwórczym projekt dotarł do ponad 25 000 osób i może być skalowany w różnych regionach.
Projekt ten pokazuje, że cyberbezpieczeństwo jest nie tylko kwestią techniczną, ale także wymiarem włączenia społecznego. Zwycięzca pokazuje, że bezpieczeństwo cyfrowe jest nierozerwalnie związane z dostępem cyfrowym, zwłaszcza w przypadku grup zagrożonych wykluczeniem lub niewłaściwym wykorzystaniem.
Integracja w świecie cyfrowym – Digital Überall (Digital Everywhere)
W kategorii „Włączenie do świata cyfrowego” zwycięzcą jest Digital Überall, ogólnokrajowy program w Austrii. Program oferuje bezpłatne warsztaty na temat podstawowych umiejętności cyfrowych dla dorosłych, zwłaszcza osób starszych, mieszkańców obszarów wiejskich i społeczności o niedostatecznym poziomie usług. W ramach inicjatywy zorganizowano ponad 5 000 warsztatów we wszystkich austriackich powiatach i wzięło w nich udział ponad 41 000 uczestników, co stanowi 94,7% zadowolenia uczestników.
Ten zwycięzca pokazuje, że podstawowe umiejętności cyfrowe pozostają głównym priorytetem społeczeństw integracyjnych. Przypomina nam, że umożliwienie dostępu, wspieranie lokalnych usługodawców i budowanie zaufania do ścieżek uczenia się mają zasadnicze znaczenie dla zapewnienia, aby nikt nie został pominięty.
Kobiety w zawodach związanych z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi – kobiety inżynierki na jeden dzień
Ta portugalska inicjatywa „Kobiety inżynierki na jeden dzień” została zwycięzcą w kategorii „Kobiety w zawodach związanych z ICT”. Rozpoczęty w 2017 r. program angażuje studentki w wieku 12–18 lat w praktyczne działania w zakresie STEM i ICT. Dotarł on do 22 000 uczniów w ramach ponad 850 działań, w których uczestniczyło ponad 100 organizacji partnerskich, 65 szkół i 23 instytucji szkolnictwa wyższego.
Ten zwycięzca podkreśla strategiczny priorytet włączenia płci w zawodach cyfrowych. Poprzez stworzenie możliwości na wczesnym etapie projekt pokazuje, w jaki sposób Europa może wspierać talenty kobiet w dziedzinie ICT i STEM oraz zmniejszyć utrzymującą się od dawna nierównowagę w cyfrowej sile roboczej.
Łącznie zwycięzcy EDSA25 tworzą spójną narrację: Europa buduje umiejętności cyfrowe nie jako odosobniony cel, ale jako podstawowy warunek suwerenności technologicznej, włączenia społecznego, zaufanych mediów i równości płci.
Szczyt Zaawansowanych Umiejętności Cyfrowych
Drugiego dnia, 13 listopada, skupiono się na grupie zaawansowanych talentów cyfrowych w Europie oraz na działaniach niezbędnych do osiągnięcia celów programu polityki „Droga ku cyfrowej dekadzie”. Renate Nikolay przygotowała scenę, podkreślając pilną potrzebę wzmocnienia przez Europę puli talentów w obszarach takich jak sztuczna inteligencja, chmura, dane, technologia kwantowa, czipy i światy wirtualne. Jej przesłanie odbiło się echem szerszego kontekstu przedstawionego w tym dniu: Europa jest daleka od osiągnięcia celu 20 mln specjalistów w dziedzinie ICT do 2030 r., a niedobory mogą spowolnić konkurencyjność i innowacje. Aby osiągnąć wiodącą pozycję w dziedzinie technologii cyfrowych, w oparciu o program polityczny Komisji należy podjąć wspólne wysiłki.
Podczas porannych sesji przeanalizowano najnowszy stan zaawansowanych umiejętności cyfrowych, a Brendan Rowan z BluSpecs przedstawił nowe dane i kluczowe ustalenia. Chociaż od 2011 r. UE podwoiła liczbę specjalistów w dziedzinie ICT i jest obecnie drugim co do wielkości pracodawcą specjalistów w dziedzinie ICT na świecie, postępy są nadal niewystarczające, aby zaspokoić zmieniające się zapotrzebowanie na umiejętności.
Po wprowadzeniu przedstawiciele państw członkowskich omówili wyzwania związane z dostosowaniem edukacji do potrzeb rynku pracy i przyciągnięciem wyspecjalizowanych talentów cyfrowych. W dyskusjach, które się następnie odbyły, podkreślono znaczenie dostosowania systemów szkoleń i certyfikacji, poprawy uznawania zaawansowanych umiejętności oraz zacieśnienia współpracy transgranicznej.
Perspektywy branżowe przybliżyły debatę do praktyki. Infineon przedstawił swój „playbook” dotyczący skalowania wiedzy fachowej, a następnie równoległe sesje dotyczące najlepszych praktyk prowadzone przez ekspertów z uniwersytetów, organizacji badawczych i przedsiębiorstw. Wspólnie przedstawili konkretne przykłady tego, w jaki sposób Europa może poprawić jakość kursów, akredytację i trwałość zaawansowanych programów szkoleniowych.
Po południu dyskusje dotyczyły rozwoju talentów związanych ze sztuczną inteligencją, wzmocnienia pozycji ludzi zamiast ich zastępowania, możliwości przekwalifikowania oraz roli nowych ścieżek szkoleniowych w przyciąganiu bardziej zróżnicowanych profili do ICT. Prelegenci z przemysłu i środowisk akademickich zilustrowali, w jaki sposób przedsiębiorstwa dostosowują się do szybko zmieniających się zmian technologicznych, w jaki sposób zmiany te zmieniają potrzeby siły roboczej i jak mogą skorzystać na nowych sposobach uczenia się. Podczas końcowej sesji refleksji zebrano spostrzeżenia OECD i pokolenia, podkreślając, że konkurencyjność Europy w coraz większym stopniu zależy od skoordynowanych działań decydentów politycznych, przemysłu i organizatorów kształcenia.
Dzień kontynuowano wraz z otwarciem Women in Digital Summit, wprowadzonym przez June Lowery Kingston i zawierającym nagraną wiadomość wideo od wiceprzewodniczącej wykonawczej Henny Virkkunen. Podczas sesji przeanalizowano, w jaki sposób Europa może odwrócić utrzymującą się od dawna niedostateczną reprezentację kobiet w ICT, przygotowując scenę dla ostatniego dnia Europejskich Dni Umiejętności Cyfrowych 14 listopada, a także dla reszty Szczytu Kobiet w Cyfryzacji.
Szczyt Kobiet w Sektorze Cyfrowym 2025: Od dowodów do działań za pośrednictwem sieci ekspertów
Pierwszy Szczyt Kobiet w Cyfryzacji zgromadził ekspertów z całego sektora cyfrowego - naukowców, edukatorów, decydentów, liderów branży, społeczeństwo obywatelskie i mężczyzn pracujących w tym sektorze, którzy są zaangażowani w stymulowanie zmian. To zgromadzenie perspektyw stworzyło to, czego Europa potrzebuje, aby zwiększyć równouprawnienie płci w sektorze cyfrowym: przestrzeń, w której dowody spotykają się z doświadczeniem, a idee zamieniają się w działanie.
Najważniejszym wydarzeniem szczytu było uruchomienie indeksu „Kobiety w sektorze cyfrowym”, w którym przedstawiono nowe dane i spostrzeżenia na temat reprezentacji kobiet na każdym etapie procesu cyfrowego we wszystkich państwach członkowskich. Odkrycia te pogłębiają nasze zrozumienie utrzymujących się luk i wzmacniają naszą zbiorową zdolność do działania.
Podczas głównych wystąpień, paneli i wspólnych sesji uczestnicy badali pełną podróż dziewcząt i kobiet w świecie cyfrowym: od wczesnego zainteresowania naukami przyrodniczymi, technologią, inżynierią i matematyką po rozwój kariery i przywództwo. Od czerwca wolontariusze z tematycznych grup roboczych Forum Kobiet w Cyfryzacji mieli możliwość osobistego spotkania się i wymiany poglądów na temat swoich ustaleń. Powtarzający się komunikat brzmiał: same dane nie zmieniają świata, robią to ludzie.
Łącząc ekspertów, którzy mają wpływ na każdy etap procesu, szczyt stworzył impuls do skalowania skutecznych rozwiązań, od bardziej włączającej edukacji cyfrowej po wspieranie kobiet-przedsiębiorców i przekształcanie kultury miejsca pracy.
Uczestnicy zostali zaproszeni do przyłączenia się do dwóch nowo utworzonych grup roboczych i dzielenia się najlepszymi praktykami, co przyczyni się do wspólnych postępów. Podczas szczytu wyraźnie stwierdzono, że Europa jest silniejsza razem w budowaniu prawdziwie inkluzywnej cyfrowej przyszłości.