A koronavírus-világjárványra válaszul az Európai Programozási Hét 2020-ban új hibrid modellre tért át, és virtuális rendezvényeket vezetett be, hogy megkönnyítse az iskolák online részvételét Európa-szerte és azon túl. Az intézkedések között szerepelt egy online eseménynaptár, egy digitális kincsvadászat és egy virtuális nyitórendezvény, amelyen részt vett Thierry Breton, a belső piacért felelős európai biztos, Mitch Resnick professzor, Linda Liukas könyvíró és Alessandro Bogliolo professzor.
Thierry Breton, a belső piacért felelős európai biztos így nyilatkozott:
A számítógépes gondolkodás elsajátítása és a programozás korai életkorban való kísérlete nemcsak izgalmas, hanem elengedhetetlen ahhoz, hogy fiatal generációnkat felkészítsük a jövőre: Mindenkinek digitális készségekre van szüksége ahhoz, hogy biztonságosan tanulhasson, dolgozhasson, kommunikálhasson és használhassa az online szolgáltatásokat. Európának az adatokkal, a mesterséges intelligenciával és más fejlett digitális technológiákkal rendelkező digitális tehetségek hiányával kell szembenéznie. Gratulálok mindazoknak, akik részt vettek az európai programozási hétben, és azon munkálkodnak, hogy több fiatal kapjon digitális jártasságot és érdeklődést a digitális technológia terén folytatott tanulmányok és karrierek iránt.
A programozási hét iskolai tevékenységeinek 84%-a
A 72,000 tevékenység 19%-át online, 84%-át pedig iskolákon keresztül szervezték. 55%-uk a hatásos programozási tevékenységekre, 20%-uk pedig az alapvető programozási koncepciókra összpontosított. Egyre többen koncentrálnak azonban fejlettebb TTMM-tevékenységekre, például robotikára, játéktervezésre vagy adatmanipulációra. A tevékenységek 20%-a „fel van töltve”, ami azt jelenti, hogy nem használtak semmilyen technológiát. Az átlagos résztvevő 10 éves volt, a résztvevők 41%-a lány, 59%-a pedig fiú volt.
A legaktívabb országok
Az EU legaktívabb országai a következők voltak: Lengyelország (20,653 tevékenység és 632,000 résztvevő), Olaszország (9833 tevékenység és 330,000 résztvevő), Ausztria (3,192 tevékenység és közel 65,000 résztvevő) és Románia (1,955 és közel 60,000 résztvevő). Az EU-n kívül 23,580 tevékenység és több mint 1,7 millió résztvevővel Törökország volt a bajnok.
Az egy főre eső szervezett tevékenységek tekintetében Lengyelország volt az első a pódiumon, ezt követte Észtország (672 tevékenység) és Ausztria (3192 tevékenység). Az országonkénti részletes eredményeket itt találja.
A tanárképzésre való összpontosítás világszerte segített elérni a diákokat
Tavaly a programozási hét még több online forrást vezetett be, hogy segítse az oktatókat a programozás iskolai oktatásában. Az új képzési anyagok közé tartozik a mesterséges intelligencia iskolai bevezetése, a fenntarthatósági célok kódolása, webináriumok sorozata, valamint Alessandro Bogliolo professzor „Coding@home” elnevezésű virtuális műhelygyűjteménye.
Emellett a 2020-ban szervezett két nagyszabású nyílt online tanfolyamon világszerte 4000 tanár vett részt aktívan. A témák között szerepelt a programozás, a számítógépes gondolkodás, a vizuális programozás, a robotika és az alkalmazások fejlesztése. A virtuális szabadegyetem új három modulja, „AI Basics for Schools” 2020. március 8-én kezdi meg működését.
Szövetségek építése
2020-ban a tanárok és más tevékenységek szervezői számára kihívást jelentett, hogy szövetségeket építsenek ki egymással vagy határokon átnyúlóan. 15,994 ember tudott kapcsolatba lépni több mint 9 másik szervezővel és/vagy két másik országban, és megkapta a programozási hét összes tanúsítványát.
Ezenkívül 1359 ember szervezett 10 vagy több tevékenységet, és megkapta a szervezői bizonyítványokat.
2020-ban a programozási hét számos más nemzetközi szervezettel is együttműködött a digitális készségek világszerte történő terjesztése érdekében. A Code.org alapítója, Hadi Partovi csatlakozott a programozási hét résztvevőinek virtuális programozási órájához. A találkozó és a kódex egy másik kezdeményezés volt, amely összefogott az európai programozási hétvel, hogy Európa-szerte számos programozási tevékenységet szervezzenek.
Mit jelent az európai programozási hét?
Az európai programozási hét egy alulról szerveződő mozgalom, amelyet önkéntesek működtetnek: A programozási hét nagykövetei, vezető tanárok és a világ más programozási lelkesei. A programot az Európai Bizottság, valamint az Európai Unióban és azon kívül működő oktatási minisztériumok is támogatják. Az Európai Bizottság digitális egységes piaci stratégiájának részeként és a digitális oktatási cselekvési terv keretében támogatja az európai programozási hetet.
További információk
- A 2020. évi európai programozási hét eredményei (pdf)
- A 2020. évi európai programozási hét eredménytáblája
- A tanárok szakmai fejlődése: MI MOOC
- Erőforrások: Coding@Home
- Erőforrások: Tanítson és tanuljon
- Európai programozási hét – Minden kihívás
Kövesse az európai programozási hetet a Facebookon, a Twitteren, a LinkedInen és az Instagramon.