Med anledning av coronapandemin flyttade EU:s kodvecka 2020 till en ny hybridmodell och införde virtuella evenemang för att underlätta för skolor i och utanför Europa att delta online. Åtgärderna omfattade bland annat en kalender för evenemang online, en jakt på digitala skatter och ett virtuellt kick-off-evenemang med deltagande av Thierry Breton, kommissionsledamot med ansvar för den inre marknaden, professor Mitch Resnick, bokförfattare Linda Liukas och professor Alessandro Bogliolo.
Thierry Breton, kommissionsledamot med ansvar för den inre marknaden, säger:
Attlära sig datalogiskt tänkande och testa kodning i tidig ålder är inte bara spännande, utan avgörande för att förbereda vår unga generation för framtiden: Alla behöver digitala färdigheter för att kunna studera, arbeta, kommunicera och använda onlinetjänster på ett säkert sätt. Europa står inför brist på digitala talanger som behärskar data, artificiell intelligens och annan avancerad digital teknik. Jag gratulerar alla som deltar i EU:s kodvecka för att göra fler unga människor digitalt delaktiga och intresserade av studier och karriärer inom digital teknik.
84 % av kodveckans aktiviteter i skolorna
19 % av de 72,000 aktiviteterna organiserades online och 84 % organiserades genom skolor. 55 % var inriktade på lekfull kodningsverksamhet och 20 % på grundläggande programmeringskoncept. Men allt fler fokuserade på mer avancerade STEM-aktiviteter såsom robotteknik, speldesign och datamanipulering. 20 % av verksamheterna var ”obunpluggade”, vilket innebär att de inte använde någon teknik. Den genomsnittliga deltagaren var 10 år och 41 % av deltagarna var flickor och 59 % var pojkar.
De mest aktiva länderna
De mest aktiva länderna i EU var Polen med 20,653 aktiviteter och 632,000 deltagare, Italien (9,833 aktiviteter och 330,000 deltagare), Österrike (3,192 aktiviteter och nästan 65,000 deltagare) och Rumänien (1,955 verksamheter och nästan 60,000 deltagare). Utanför EU var den övergripande förkämpen Turkiet med 23,580 aktiviteter och över 1.7 miljoner deltagare.
Polen kom först i podiet när det gäller aktiviteter som organiseras per capita, följt av Estland (672 aktiviteter) och Österrike (3,192 aktiviteter). Se detaljerade resultat per land här.
Fokus på lärarutbildning bidrog till att nå ut till studenter i hela världen
Förra året införde kodveckan ännu fler onlineresurser för att hjälpa lärare att undervisa kodning i skolan. Det nya utbildningsmaterialet omfattar en introduktion till artificiell intelligens för skolor, kodning för hållbarhetsmål, en rad webbinarier och en samling virtuella workshoppar, som heter Coding@Home av professor Alessandro Bogliolo.
Dessutom deltog 4,000 lärare i hela världen aktivt i två storskaliga öppna nätkurser som anordnades 2020. Ämnena inbegrep kodning, datalogiskt tänkande, visuell programmering, robotteknik och apputveckling. En ny modul med tre moduler ”AI Basics for Schools” är på väg att inledas den 8 mars 2020.
Byggallianser
Under 2020 fick lärare och andra aktivitetsorganisatörer en utmaning att bygga allianser med varandra eller över gränserna. 15,994 personer lyckades knyta kontakter med fler än 9 andra organisatörer och/eller i två andra länder och fick kodveckan 4 Alla intyg.
Dessutom anordnade 1,359 personer 10 eller fler aktiviteter var och en har tilldelats Super Organiser-intyg.
År 2020 samarbetade kodveckan med flera andra internationella organisationer för att sprida digitala färdigheter runt om i världen. Code.org grundare Hadi Partovi anslöt sig till kodveckan med en virtuell kod för deltagare i kodveckan. Möte och Code var ett annat initiativ som förenades med EU:s kodvecka för att organisera ett stort antal kodningsaktiviteter i hela Europa.
Vad är EU:s kodvecka?
EU:s kodvecka är en gräsrotsrörelse som drivs av volontärer: Ambassadörer för kodveckan, ledande lärare och andra kodande entusiaster runt om i världen. Det stöds av Europeiska kommissionen och utbildningsministerierna i och utanför EU. Europeiska kommissionen stöder EU:s kodvecka som en del av sin strategi för den digitala inre marknaden och genom handlingsplanen för digital utbildning.
Närmare upplysningar
- Resultat från EU:s kodvecka 2020 (pdf)
- Resultattavla för EU:s kodvecka 2020
- Fortbildning för lärare: AI MOOC
- Resurser: Coding@Home
- Resurser: Undervisa och Learn
- EU:s kodvecka 4 Alla utmaningar
Följ EU:s kodvecka på Facebook, Twitter, LinkedIn och Instagram.