„Õppimine äärmustest annab maa- ja äärepoolsete kogukondade koolidele vajaliku taristu, et luua omavahel tihedalt ühendatud klassiruumid.“
Dr Sofoklis Sotiriou, Ateena Kreeka-Saksa kooli teadus- ja arendusjuht.
Algatus, mis hõlmab 120 kooli 10 Euroopa riigis, on 18 kuu jooksul andnud ümberkujundavaid tulemusi.
Maakogukondade jaoks ei ole koolid mitte ainult haridusasutused, vaid ka sotsiaalse ja kultuurilise tegevuse keskused. Seda tunnistades edendatakse algatusega avatud õpikeskkonda, integreerides kvaliteetseid digiressursse ja uuenduslikke vahendeid, nagu robotteleskoobid, virtuaalsed muuseumikülastused ning lapsevanemate ja kohalike sidusrühmade koolitamine.
„Hea ühenduvus on oluline, et võimaldada maapiirkondade õpilastele samu võimalusi, mida pakutakse linnakoolides. Juurdepääs kiirele internetiühendusele võimaldab maakoolidel viia ellu ambitsioonikaid projekte ja avada uusi õppimisvõimalusi.“
Cristina Mallo García, Hispaania loodeosas asuva eel- ja algkooli Mesón do Vento rahvusvaheliste programmide koordinaator.
Dr Sotiriou rõhutab ELi otsustavat rolli selliste algatuste toetamisel, mille eesmärk on ennetada maapiirkondade rahvastikukadu ning soodustada maapiirkondade ja äärealade taaselustamist. Maakoolide mõjuvõimu suurendamisega sillutab „Õppimine äärmustest“ teed kaasavale digiõppele kogu Euroopas.
See video filmiti osana Euroopa pädevate lairibaühenduse asutuste võrgustikutööst, mille eesmärk on suurendada teadlikkust ELi toetusest kiire lairibaühenduse kasutuselevõtule ja jagada häid tavasid lairibaprojektide valdkonnas. Rohkem intervjuusid leiate BCO Network YouTube’i esitusloendist ning rohkem lairibaühendusega seotud häid tavasid, uudiseid ja materjale BCO Network Libraryst.