
”Learning from the Extremes ger skolor på landsbygden och i avlägsna samhällen den infrastruktur som krävs för att skapa högt uppkopplade klassrum.”
Sofoklis Sotiriou, chef för forskning och utveckling vid den grekisk-tyska skolan i Aten.
Initiativet omfattar 120 skolor i tio europeiska länder och har visat omvälvande resultat under 18 månader.
För landsbygdssamhällen är skolor inte bara utbildningsinstitutioner utan nav för social och kulturell verksamhet. Som ett erkännande av detta främjar initiativet öppna inlärningsmiljöer, integrerar högkvalitativa digitala resurser och innovativa verktyg som robotteleskop, virtuella museibesök och utbildning för föräldrar och lokala intressenter.
”God konnektivitet är avgörande för att ge landsbygdselever samma möjligheter som de som erbjuds i stadsskolor. Tillgång till höghastighetsinternet gör det möjligt för skolor på landsbygden att driva ambitiösa projekt och frigöra nya utbildningsmöjligheter.”
Cristina Mallo García, samordnare för internationella program vid förskolan och grundskolan, "Mesón do Vento", som ligger i ett landsbygdsområde i nordvästra Spanien.
Sotiriou understryker EU:s avgörande roll när det gäller att stödja sådana initiativ för att förhindra avfolkning av landsbygden och uppmuntra till vitalisering av landsbygdsområden och avlägsna områden. Genom att stärka skolorna på landsbygden banar ”lärande från ytterligheterna” väg för inkluderande digital utbildning i hela Europa.
Videon spelades in som en del av arbetet inom nätverket av europeiska bredbandskompetenskontor (BCO) för att öka medvetenheten om EU:sstöd till utbyggnad av höghastighetsbredband och utbyta god praxis i bredbandsprojekt. Upptäck fler intervjuer i BCO Networks YouTube-spellista och mer god bredbandspraxis, nyheter och resurser i BCO Network Library.