Na slovesni podelitvi nagrad EDSA23 je namestnik direktorja in vodja enote pri GD Evropske komisije za komunikacijska omrežja, vsebine in tehnologijo June Lowery-Kingston podelil nagrade šestim izjemnim projektom, ki uspešno podpirajo Evropejce pri pridobivanju temeljnih in naprednih digitalnih znanj in spretnosti, ki jih potrebujejo.
„Stopnja 330 prijav v letu 2023, evropskem letu spretnosti, je bila izjemno visoka v vseh petih kategorijah. Po vsej Evropi potekajo številni zanimivi projekti, ki kažejo, da so digitalna znanja in spretnosti na voljo vsem – ne glede na starost, spol, invalidnost in lokacijo. Vsak od teh nagrajenih projektov prinaša resnične spremembe na inovativne in učinkovite načine ter ponuja priložnosti, ki bi lahko spremenile življenje dekletom, otrokom, osebam z motnjami v duševnem razvoju in netehnološkim strokovnjakom.“
June Lowery-Kingston, namestnica direktorja in vodja enote pri GD CNECT, Evropska komisija
Med zmagovalci so zelo različni projekti in organizacije: od javno-zasebnih partnerstev do lokalnih lokalnih projektov, od organizacij državljanov in lokalnih šol do konzorcijev EU, ki združujejo ugledne tehnične univerze. Letošnji zmagovalci kažejo živahno sliko o digitalnih znanjih in spretnostih v Evropi.
Zmagovalci so:
Opolnomočenje mladih na digitalnem področju
UBBU – Naučite se kodirati (Portugalska)
Ubbu je računalniška in programska platforma, ki uči otroke, stare od 6 do 12 let, kako kodirati skozi učne ure, ki temeljijo na igrah. Otroci se naučijo reševati logične izzive in razvijati spretnosti za reševanje problemov, medtem ko se učijo ciljev trajnostnega razvoja.
Razvil ga je portugalski zagon za izobraževanje in socialni učinek Ubbu, njegovo izvajanje v javnih šolah na Portugalskem pa podpirajo ministrstvo za izobraževanje, Fundacija za znanost in tehnologijo, Univerza v Aveiru, fundacija Altice, Santa Casa da Misericórdia Lisboa, banka Montepio in Siemens Portugalska.
Projekt je bil izbran kot zmagovalec te kategorije zaradi svoje sposobnosti, da se razširi in ima velik vpliv v več državah, ter zaradi svoje privlačne oblike. To je platforma, posebej zasnovana za družine, učitelje in ljudi brez izkušenj s kodiranjem, zaradi česar je izjemno orodje za otroke in odrasle, da se učijo skupaj. Poleg tega je zaradi poslovnega modela podjetja Ubbu dolgoročno zelo vzdržen.
Digitalna znanja in spretnosti za izobraževanje
Ex Aequo Open the Box (Italija) in Pix (Francija)
Projekt Open the Box se je začel izvajati leta 2020 sredi pandemije COVID-19, njegov cilj pa je bil vzpostaviti nadgradljiv in učinkovit projekt medijske pismenosti. Osredotoča se na boj proti dezinformacijam na spletu ter je namenjena učiteljem in izobraževalcem, da bi izboljšali digitalna znanja in spretnosti učencev, starih od 11 do 18 let.
Dataninja je vodilna organizacija tega projekta, ki sodeluje s partnerji, kot so SkyTg24, Meet Digital Culture Center - Fondazione Cariplo, Fondazione Compagnia di San Paolo, Fondazione Agnelli, Sapere Digitale, Provincia Autonoma di Bolzano, Liceo Peano di Cuneo, Istituto Avogadro, Capgemini.
Žirija je izbrala Open the Box kot zmagovalca na podlagi trajnostnosti in nadgradljivosti projekta. Po začetni triletni pilotni fazi v srednjih šolah namerava pobuda razširiti svoj doseg na učitelje in izobraževalce osnovnih šol. Prav tako si prizadeva za sodelovanje z nevladnimi organizacijami in pedagogi, ki delajo na prikrajšanih območjih, ter z javnimi knjižnicami, kulturnimi centri in fundacijami, s čimer zagotavlja dostopnost za marginalizirane skupine, ranljive osebe in osebe s posebnimi potrebami. Prihodnji korak za Open the box je razširitev projekta v druge evropske jezike in države.
Pix je spletna javna storitev, ki se uporablja za ocenjevanje, razvoj in certificiranje digitalnih znanj in spretnosti v Franciji, Belgiji in po vsej Evropi. V šestih letih je PIX pomagal +4,5 milijona učencem na leto izboljšati njihove digitalne spretnosti z zabavnimi in zahtevnimi testi, pa tudi učitelji spremljajo digitalno pismenost učencev. Projekt vodijo francosko ministrstvo za nacionalno izobraževanje, ministrstvo za visoko šolstvo in GIP Pix.
Pix je bil izbran za zmagovalca zaradi svojega posebnega obsega in vpliva na učence, učitelje in šole. Imela je ključno vlogo pri krepitvi digitalne pismenosti ne le v Franciji in Belgiji, temveč tudi po vsej Evropi. Pix je s svojim poslanstvom podpiranja digitalnih spretnosti mladih učečih se ključnega pomena pri izboljševanju digitalnih spretnosti in spodbujanju priložnosti za vseživljenjsko učenje posameznikov.
Vključevanje v digitalni svet
DigiAcademy (EIT Health, Irska, Hrvaška, Španija, Švedska in Francija)
Digi-ID je vseevropski multidisciplinarni projekt, ki ga financira EIT Health, začel pa ga je Trinity College Dublin, skupaj z Nacionalno učno mrežo/Rehabcare, Brothers of Charity, Avista, St Michael's House, Central Remedial Clinic, Stewarts Care, MADoPA, Karolinska Institut, Univerza v Zagrebu. Osredotoča se na zdravje, izobraževanje in tehnologijo za posameznike z motnjami v duševnem razvoju. Ekipa je na podlagi izkušenj in dejavnosti z več kot 500 osebami z osebnim dokumentom razvila „DigiAcademy“: dostopna platforma za izobraževanje o digitalnih znanjih in spretnostih.
Projekt je izstopal kot zaslužen kandidat za nagrado zaradi svojega procesa sooblikovanja in sorazvoja, ki vključuje ljudi z ID. Z dajanjem prednosti dostopnosti, prijaznosti do uporabnika ter prilagajanjem platforme in vsebine posebnim potrebam ciljnega občinstva DigiAcademy ponuja edinstven in dragocen vir za izobraževanje o digitalnih znanjih in spretnostih.
Ženske v IKT poklicih
Dekleta jo bolje kodirajo (Italija)
Projekt Girls Code It Better, ki se je začel leta 2014 v Italiji, je brezplačen projekt digitalne ustvarjalnosti in podjetništva, ki dekleta približuje poklicnim potem na področju tehnologije ter naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike. Projekt vodi W-skupina Officina Futuro Fondazione.
Obstajata dva ključna razloga za izbiro Girls Code it Better kot zmagovalca EDSA23. Prvič, projekt spodbuja ne le digitalne, temveč tudi podjetniške poti za dekleta, in drugič, impresiven doseg in učinek pobude sta imela pomembno vlogo pri njeni izbiri. S 522 klubi, ustanovljenimi v 223 srednjih šolah, in več kot 10.000 dekleti, ki sodelujejo v 17 italijanskih regijah, Girls Code It Better dokazuje svojo nadgradljivost in učinkovitost pri vključevanju deklet in spodbujanju njihovega zanimanja za kariere na področju IKT in naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike.
Digitalno izpopolnjevanje @ Work
AI4gov (Španija, Italija, Nemčija, Estonija)
Magisterij iz umetne inteligence za javne storitve (AI4Gov) je visokošolski program, ki ga financira Evropska unija in so ga razvile štiri vodilne evropske univerze na področju digitalne, tehnološke in inženirske znanosti (Universidad Politécnica de Madrid, Španija, Politecnico di Milano, Italija, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Nemčija in Tehnološka univerza v Talinu, Estonija). Udeleženci pridobijo strokovno znanje za revolucijo pri zagotavljanju javnih storitev z etičnim in učinkovitim izvajanjem umetne inteligence.
Projekt je bil izbran za dobitnika nagrad za predstavljanje inovativnega pristopa k visokošolskemu izobraževanju, ki združuje področja umetne inteligence, javnih storitev in digitalne preobrazbe. Projekt uvaja edinstveno izobraževalno pot, ki obravnava vse večje povpraševanje po znanjih in spretnostih na področju umetne inteligence v vladi in upravi.
Sodelovanje z nacionalnimi koalicijami za digitalne spretnosti in delovna mesta: zmagovalci in žirija EDSA23 soustvarjajo rešitve in konkretne ukrepe za digitalna znanja in spretnosti
Predstavniki zmagovalnih projektov so bili povabljeni, da prejmejo nagrade na posebni slovesnosti v Bruslju, naslednji dan pa so se skupaj z nacionalnimi koalicijami za digitalno pismenost in delovna mesta udeležili tudi interaktivne delavnice.
Zmagovalci in trije člani žirije, Alice Bougnères, Stefano Kluzer in Veronica Stefan, so svoje praktične izkušnje in strokovno znanje namenili evropski mreži koalicij: lokalne nacionalne organizacije, ki podpirajo in spodbujajo digitalna znanja in spretnosti na vseh ravneh v svojih državah.
Na delavnici so bili opredeljeni izzivi in skupaj soustvarjane zanimive rešitve, ki bodo podlaga za morebitne prihodnje pobude v evropskih državah.
O evropskih nagradah za digitalne spretnosti
Namen evropskih nagrad za digitalne spretnosti je priznati izjemne projekte in pobude, ki Evropejcem in Evropejkam pomagajo pri rasti na digitalnem področju. Od osnovnih znanj, kot je uporaba računalnika ali
za usposabljanje strokovnjakov za IKT na področju nastajajočih tehnologij, kot so umetna inteligenca, blokovna veriga in podatki, je zelo živahna množica organizacij, vodij usposabljanja in učiteljev, ki izboljšujejo digitalne spretnosti in znanja Evropejcev. Evropska komisija je nagrade organizirala v letih 2016, 2017 in 2018 ob podpori koalicije za digitalno pismenost in delovna mesta. Leta 2023 EDSA organizira skupina platforme za digitalne spretnosti in delovna mesta.
O žiriji EDSA23
Platforma Evropske komisije za digitalne spretnosti in delovna mesta, ki je organizirala nagrade, je prejela 330 prijav iz vseh evropskih držav. Žirija, sestavljena iz petih strokovnjakov, je izbrala 6 zmagovalcev s seznama 28 finalističnih prijav: Alice Bougnères (Square), Stefano Kluzer (Vse digitalno in Skupno raziskovalno središče), Keith Quille (TU Dublin), Veronica Stefan (Svet Evrope in digitalni državljani Romunije) in Juliane Reppert-Bismarck (detektorji laži).
O platformi za digitalne spretnosti in delovna mesta
Platforma za digitalne spretnosti in delovna mesta (DSJP) je dom pobud za digitalne spretnosti in delovna mesta v Evropi ter središče skupnosti za digitalne spretnosti in delovna mesta. Platforma, ki je bila vzpostavljena kot ena od pobud v okviru programa Instrumenta za povezovanje Evrope, prispeva k programu DIGITAL Europe – ambicioznemu programu EU, katerega cilj je povečati konkurenčnost Evrope v svetovnem digitalnem gospodarstvu s krepitvijo digitalnih zmogljivosti in zagotavljanjem široke uporabe digitalnih tehnologij po vsej EU. Platforma si prizadeva okrepiti digitalne kompetence evropske družbe in delovne sile ter ponuja širok nabor usposabljanj in podpore za poklicni razvoj, pregled dobrih praks, strokovno svetovanje, možnosti financiranja in finančne instrumente, novice, dogodke in še veliko več za uveljavljanje digitalnih spretnosti v Evropi. Na platformi za digitalne spretnosti in delovna mesta lahko najdete tudi informacijsko vozlišče o akademiji za kibernetske veščine, projektu LEADS o naprednih digitalnih spretnostih in opravite test digitalnih spretnosti!
Last update
24 avgust 2026