Skip to main content
Shaping Europe’s digital future
Report / Study | Публикация

Разширена реалност: възможности, успешни примери и предизвикателства в областта на здравеопазването и образованието

Докладът представя възможностите и предизвикателствата, пред които са изправени секторите на здравеопазването и образованието във връзка с използването на разширени реални технологии.

woman in virtual reality helmet

© GettyImages

В проучването се описва съвременното технологично равнище и се прави оценка на силните и слабите страни на съществуващите резултати от научните изследвания, свързани с използването на XR в здравеопазването и образованието. В него също така се определят областите на научни изследвания, в които все още липсват съответни данни. Проучването проучва как XR може да помогне в ежедневието на уязвими групи, като деца и хора с увреждания, както и предизвикателствата, пред които са изправени при използването на тези технологии.

Освен това проучването включва успешни примери за това как XR е от полза за секторите на образованието и здравеопазването на европейско равнище, както и примери за успех в областта на инженерството, производството и логистиката. И накрая, в него се прави пазарно проучване на XR приложения в Европа, като се подчертава тяхното обществено и икономическо въздействие и се установяват пречките пред по-широкото внедряване или внедряване. 

Проучването дава препоръки както по отношение на политическата намеса, потенциалните области на научни изследвания и иновации на равнище ЕС, насочени към пълноценно използване на възможностите и ползите, които технологиите за XR могат да предложат на физическите лица и европейските предприятия, по-специално на тези, които са активни в секторите на здравеопазването и образованието, така и на обществото като цяло.

Проучването (реф. №: изследване №: VIGIE 2021/0505) беше възложено от Комисията да документира по-добре потенциала, ползите за обществото и въздействието на разширената реалност (XR), за да се насърчи по-широкото използване на XR в Европа.