Skip to main content
Shaping Europe’s digital future

Pismenost umjetne inteligencije - Pitanja i odgovori

Člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji od dobavljača i subjekata koji uvode UI sustave zahtijeva se da osiguraju dovoljnu razinu pismenosti u području umjetne inteligencije za svoje osoblje i druge osobe koje se bave UI sustavima u njihovo ime.

Definicije članka 4. i Akta o umjetnoj inteligenciji

Što je predviđeno člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji?

Člankom 4. stavkom 1. Akta o umjetnoj inteligenciji od dobavljača i subjekata koji uvode UI sustave zahtijeva se da poduzmu mjere za potporu razvoju pismenosti u području umjetne inteligencije za svoje osoblje i druge osobe koje se bave radom i upotrebom UI sustava u njihovo ime. Pritom treba uzeti u obzir tehničko znanje, iskustvo, obrazovanje i osposobljavanje osoblja i drugih osoba koje rade s UI sustavima, kao i kontekst u kojem se UI sustavi nalaze. 

Člankom 4. stavkom 2. od Komisije i država članica zahtijeva se da podupiru i olakšavaju nastojanja dobavljača i subjekata koji uvode UI sustave, posebno MSP-ova, da ispune svoje obveze. U tu svrhu Komisija na jedinstvenoj informacijskoj platformi objavljuje praktične primjere kako ispuniti obvezu pismenosti u području umjetne inteligencije. 

Člankom 4. stavkom 3. od Odbora za umjetnu inteligenciju zahtijeva se da, uzimajući u obzir europske okvire kompetencija, donese preporuke za potporu Komisiji i državama članicama u promicanju pismenosti u području umjetne inteligencije (zahtjev iz stavka 1.), među ostalim utvrđivanjem zajedničkih ciljeva. 

Što se promijenilo u pravilima o pismenosti u području umjetne inteligencije iz članka 4. nakon stupanja na snagu digitalne skupne uredbe?

Europska komisija predložila jeDigitalnu skupnu uredbu o umjetnoj inteligenciji s ciljanim izmjenama Akta o umjetnoj inteligenciji, uključujući članak 4., kao dio širih nastojanja Komisije da pojednostavni i učini učinkovitijim digitalna pravila EU-a. 

Članak 4. izmijenjen je kako bi se: 

  • osigurati da pismenost u području umjetne inteligencije ostane obveza dobavljača i subjekata koji uvode UI sustave, ali da nije propisana posebna ili „dostatna” razina (članak 4. stavak 1.); 
  • poziva Europsku komisiju i države članice da nastave podupirati napore pružatelja i subjekata koji uvode sustav, među ostalim objavljivanjem praktičnih primjera ispunjavanja te obveze na jedinstvenoj informacijskoj platformi (članak 4. stavak 2.); 
  • zahtijevati od Odbora za umjetnu inteligenciju da donese preporuke o članku 4. kako bi se Komisiji i državama članicama pružila potpora u promicanju pismenosti u području umjetne inteligencije, uzimajući u obzir postojeće okvire kompetencija i utvrđujući zajedničke ciljeve (članak 4. stavak 3.). 

Važno je naglasiti i da je za one koji uvode visokorizične UI sustave i dalje na snazi obveza da se osigura osposobljavanje njihova osoblja kako bi se osigurao ljudski nadzor. 

Koja je ciljna skupina obuhvaćena područjem primjene članka 4. Akta o umjetnoj inteligenciji? Tko su „druge osobe”?

Članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji ključna je odredba kojom se osigurava da svi dobavljači i subjekti koji uvode UI sustave svojem osoblju pruže odgovarajuće vještine, znanje i razumijevanje sustava koji se pružaju ili uvode. To se odnosi na sve u organizaciji koja se izravno bavi UI sustavom i jača odredbe o transparentnosti (članak 13. Akta o umjetnoj inteligenciji) i ljudskom nadzoru (članak 14. Akta o umjetnoj inteligenciji) uključene u Uredbu. Istodobno se člankom 4. neizravno doprinosi zaštiti pogođenih osoba jer se njime osigurava učinkovita primjena pravila Akta o umjetnoj inteligenciji.  

„Osobe koje se bave radom i upotrebom UI sustava u ime dobavljača/posrednika” znači da to nisu zaposlenici, već osobe koje su općenito u organizacijskoj nadležnosti. To može biti, na primjer, ugovaratelj, pružatelj usluga, klijent. 

Zašto klijenti mogu biti relevantna ciljna skupina za pismenost u području umjetne inteligencije?

U članku 3. točki 56. spominju se pogođene osobe. Uvodna izjava 20. također glasi: „Kako bi se ostvarile najveće koristi od UI sustava uz istodobnu zaštitu temeljnih prava, zdravlja i sigurnosti te kako bi se omogućila demokratska kontrola, pismenost u području umjetne inteligencije trebala bi dobavljačima, subjektima koji uvode sustav i pogođenim osobama pružiti potrebne pojmove za donošenje utemeljenih odluka o UI sustavima. Ti se pojmovi mogu razlikovati s obzirom na relevantni kontekst i mogu uključivati razumijevanje ispravne primjene tehničkih elemenata tijekom faze razvoja UI sustava, mjere koje treba primijeniti tijekom njegove uporabe, odgovarajuće načine tumačenja izlaznih rezultata UI sustava i, u slučaju pogođenih osoba, znanje potrebno za razumijevanje načina na koji će odluke donesene uz pomoć UI-ja utjecati na njih. U kontekstu primjene ove Uredbe pismenost u području umjetne inteligencije trebala bi svim relevantnim akterima u vrijednosnom lancu umjetne inteligencije pružiti uvide potrebne za osiguravanje odgovarajuće usklađenosti i njezine pravilne provedbe. Nadalje, široka provedba mjera pismenosti u području umjetne inteligencije i uvođenje odgovarajućih daljnjih mjera mogli bi doprinijeti poboljšanju radnih uvjeta i u konačnici održati konsolidaciju i inovacijski put pouzdane umjetne inteligencije u Uniji”. S obzirom na prethodno navedeno, ovisno o specifičnom riziku, može biti korisno imati pismenost i za klijente/klijente.”

Postoji li stvarna obveza mjerenja razine znanja zaposlenika?

Članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji ne podrazumijeva obvezu mjerenja znanja zaposlenika o umjetnoj inteligenciji. Međutim, u stavku 1. potvrđuje se da bi dobavljači i subjekti koji primjenjuju umjetnu inteligenciju trebali podupirati razvoj pismenosti u području umjetne inteligencije uzimajući u obzir tehničko znanje, iskustvo, obrazovanje i osposobljavanje zaposlenika. U članku 4. stavku 1. navodi se i da se tom obvezom od dobavljača ili subjekata koji uvode sustav ne zahtijeva da jamče određenu razinu pismenosti u području umjetne inteligencije bilo kojeg pojedinca. 

Postoje li formalne kategorizacije različitih vrsta UI sustava u Aktu, kao što su GenAI, konverzalna umjetna inteligencija, pomoćnici u umjetnoj inteligenciji? Postoji li popis s konkretnim primjerima?

Da, u Aktu o umjetnoj inteligenciji razlikuju se modeli umjetne inteligencije (modeli GPAI), sustavi umjetne inteligencije, uključujući sustave GPAI, zabranjeni, visokorizični sustavi. Za više pojedinosti vidjeti i smjernice o definiciji UI sustava koje je Komisija objavila 6. veljače kako bi pomogla dobavljačima i drugim relevantnim osobama da utvrde je li softverski sustav UI sustav i olakšaju djelotvornu primjenu pravila. U tim smjernicama, koje su neobvezujuće i osmišljene kako bi se s vremenom razvijale, objašnjava se praktična primjena pravnog koncepta, kako je utvrđeno u Aktu o umjetnoj inteligenciji. Smjernice o definiciji UI sustava objavljene su uz Smjernice o zabranjenim praksama umjetne inteligencije, kako su definirane Aktom o umjetnoj inteligenciji. 

Gdje možemo pronaći dodatne dokumente i videozapise o članku 4. Akta o umjetnoj inteligenciji?

Aktivnosti Komisije povezane s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji mogu se pronaći na posebnoj internetskoj stranici o pismenosti, vještinama i talentima u području umjetne inteligencije,uključujući pitanja i odgovore te poveznicu na živi repozitorij o pismenosti u području umjetne inteligencije. Internetska stranica sadržava i najnovije informacije o drugim inicijativama politike u okviru Akcijskog plana za kontinent umjetne inteligencije i strategije za primjenu umjetne inteligencije. 

U repozitoriju je prikazano nekoliko primjera načina na koji organizacije rješavaju potrebe za pismenošću u području umjetne inteligencije i formate koje upotrebljavaju u tu svrhu. Iako se trenutačno ponavljanjem praksi prikupljenih u ovom živom repozitoriju ne stvara automatski pretpostavka usklađenosti s člankom 4., repozitorij ima za cilj potaknuti učenje i razmjenu među dobavljačima i subjektima koji primjenjuju UI sustave te će ga Komisija iskoristiti za objavljivanje primjera usklađenosti na jedinstvenoj informacijskoj platformi (članak 4. stavak 2.).  

Usklađenost s člankom 4.

Koji bi minimalni sadržaj trebalo uzeti u obzir za program pismenosti u području umjetne inteligencije u skladu s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji?

Kako bi se uskladili s člankom 4., dobavljači i subjekti koji uvode UI sustave trebali bi razmotriti barem sljedeće korake i pitanja: 

a) osigurati opće razumijevanje umjetne inteligencije u svojoj organizaciji: Što je umjetna inteligencija? Kako to radi? Što umjetna inteligencija koristi u našoj organizaciji? Koje su njegove mogućnosti i opasnosti?

b) Razmotriti ulogu svoje organizacije (pružatelja ili subjekta za uvođenje UI sustava): Razvija li moja organizacija sustave umjetne inteligencije ili samo upotrebljava sustave umjetne inteligencije koje je razvila druga organizacija?

c) Razmotriti rizik koji predstavljaju sustavi umjetne inteligencije koji se pružaju ili uvode: Što zaposlenici trebaju znati kada se bave takvim UI sustavom? Koji su rizici kojih moraju biti svjesni i trebaju li biti svjesni ublažavanja?

d) Konkretno nadograditi svoje mjere pismenosti u području umjetne inteligencije na prethodnu analizu, uzimajući u obzir

  • razlike u tehničkom znanju, iskustvu, obrazovanju i osposobljavanju osoblja i drugih osoba – koliko zaposlenici/osoba znaju o umjetnoj inteligenciji i sustavima organizacije kojima se koriste? Što bi još trebali znati?
  • kao i kontekst u kojem će se UI sustavi upotrebljavati i osobe na kojima će se UI sustavi upotrebljavati – u kojem se sektoru i u koju svrhu/uslugu UI sustav upotrebljava?

Razmatranja a, b, c i d uključuju pravne i etičke aspekte. Stoga se potiče povezivanje s Uredbom EU-a o umjetnoj inteligenciji (tj. razumijevanje Akta o umjetnoj inteligenciji) i s načelima etike i upravljanja.

Nadovezujući se na te korake, u skladu s člankom 4. stavkom 3. Odbor za umjetnu inteligenciju donijet će preporuke, uzimajući u obzir europske okvire kompetencija (vidjeti i uvodnu izjavu 8.Digitalne skupne uredbe o umjetnoj inteligenciji), kako bi Komisiji i državama članicama pružio potporu u promicanju pismenosti u području umjetne inteligencije koja se zahtijeva na temelju stavka 1., među ostalim utvrđivanjem zajedničkih ciljeva. 

Imamo li pristup koji se temelji na riziku u pogledu ispunjavanja zahtjeva u pogledu pismenosti u području umjetne inteligencije iz članka 4. Akta o umjetnoj inteligenciji?

Kako je navedeno u odgovoru na prethodno pitanje, kako bi se uskladile s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji, organizacije bi trebale razmotriti svoju ulogu (dobavljači ili subjekti koji uvode UI sustave) i rizike povezane s UI sustavima koje pružaju i/ili uvode. U skladu s time organizacije bi trebale prilagoditi svoj pristup pismenosti u području umjetne inteligencije. Na primjer, ako su UI sustavi organizacije visokorizični, u skladu s poglavljem III. Akta o umjetnoj inteligenciji mogle bi biti relevantne dodatne mjere kako bi se osiguralo da su zaposlenici svjesni načina postupanja s određenim UI sustavima te kako bi se izbjegli i/ili ublažili njihovi rizici.

Je li osposobljavanje u području umjetne inteligencije obvezno za članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji ili su dopuštene i druge inicijative za pismenost u području umjetne inteligencije?

To ovisi o odgovorima organizacije na pitanja iz pitanja 2.1. i mogućim daljnjim preporukama koje bi Odbor za umjetnu inteligenciju trebao pripremiti (vidjeti članak 4. stavak 3.). Međutim, u mnogim bi slučajevima jednostavno oslanjanje na upute za uporabu UI sustava ili traženje od osoblja da ih pročita moglo biti neučinkovito. Članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji namijenjen je pružanju najprikladnijih osposobljavanja i smjernica na temelju tehničkog znanja, iskustva, obrazovanja i osposobljavanja svake ciljne skupine te s obzirom na kontekst i svrhu UI sustava koji se upotrebljavaju u organizaciji. 

To je u skladu i s drugim odredbama Akta o umjetnoj inteligenciji. Na primjer, člankom 26. uvodi se obveza za subjekte koji uvode visokorizične sustave da osiguraju da je osoblje koje se bavi UI sustavima u praksi dovoljno osposobljeno za upravljanje sustavom i osiguravanje ljudskog nadzora. Stoga oslanjanje na upute za uporabu nije dovoljno, potrebne su daljnje mjere.

Koji bi trebao biti format obveznog osposobljavanja u području umjetne inteligencije u poduzećima?

Nijedna veličina ne odgovara svima kad je riječ o pismenosti u području umjetne inteligencije i ne nameću se strogi zahtjevi ili obvezna osposobljavanja. Međutim, zahtjevi za osposobljavanje ovise o konkretnom kontekstu, tj. razmatranjima iz pitanja 2.1. i mogućim daljnjim preporukama koje bi Odbor za umjetnu inteligenciju trebao pripremiti (vidjeti članak 4. stavak 3.). 

Međutim, kako bi podržao učenje i razmjenu o pismenosti u području umjetne inteligencije, Ured za umjetnu inteligenciju pokrenuo je živirepozitorij praksi pismenosti u području umjetne inteligencije. U ovom repozitoriju prikazano je nekoliko primjera načina na koji organizacije rješavaju potrebe za pismenošću u području umjetne inteligencije i formate koje upotrebljavaju u tu svrhu. 

Iako se trenutačno ponavljanjem praksi prikupljenih u ovom živom repozitoriju ne stvara automatski pretpostavka usklađenosti s člankom 4., repozitorij ima za cilj potaknuti učenje i razmjenu među dobavljačima i subjektima koji primjenjuju UI sustave te će ga Komisija iskoristiti za objavljivanje primjera usklađenosti na jedinstvenoj informacijskoj platformi (članak 4. stavak 2.).  

Kad je riječ o usklađenosti s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji, postoje li zahtjevi za određene industrije, uključujući financijske usluge i zdravstvenu skrb?

Ne, Ured za umjetnu inteligenciju ne nameće zahtjeve za određene sektore. Međutim, kako je navedeno u odgovoru na prvo pitanje, kontekst, uključujući sektor i svrhu, u kojem se UI sustavi pružaju/upotrebljavaju trebao bi biti relevantan pri razvoju i inicijativi za pismenost u području umjetne inteligencije. Nadalje, trebalo bi razmotriti razinu rizika UI sustava.

Pismenost u području umjetne inteligencije obuhvaća i druge osobe koje djeluju u ime subjekta koji uvodi sustav: bi li svaki pružatelj usluga koji se koristi umjetnom inteligencijom trebao imati ugovornu obvezu dokazati pismenost u području umjetne inteligencije?

To ovisi o konkretnoj vrsti UI sustava i riziku (npr. za visok rizik). Općenito, osobe koje rade za pružatelja usluga ili ugovaratelja moraju imati odgovarajuće vještine u području umjetne inteligencije kako bi ispunile predmetnu zadaću (isto kao i zaposlenici).

Mora li poduzeće, čiji zaposlenici upotrebljavaju ChatGPT za npr. pisanje teksta oglasa ili prevođenje teksta, ispuniti zahtjev u pogledu pismenosti u području umjetne inteligencije iz članka 4. Akta o umjetnoj inteligenciji?

Da, trebali bi biti obaviješteni o posebnim rizicima, primjerice halucinaciji.

Je li poduzeće, čiji zaposlenici upotrebljavaju alat umjetne inteligencije s pristupom „ljudski u petlji”, usklađeno s osposobljavanjem u području umjetne inteligencije s internim resursima?

To su dva različita pitanja. Zaposlenici i ljudi u petlji trebaju odgovarajuće vještine, usmjerene na sustav koji koriste.

Možemo li smatrati da su osobe s diplomom/iskustvom u razvoju umjetne inteligencije pismene (u kontekstu članka 4. Akta o umjetnoj inteligenciji) bez poduzimanja daljnjih mjera?

Obično da, ali to ovisi o predmetnom alatu umjetne inteligencije i njegovoj specifičnoj kvalifikaciji. To je posebno važno s obzirom na brzinu tehnološkog razvoja.

Organizacija bi i dalje trebala razmotriti korake u odgovoru na prvo pitanje i postavlja sebi sljedeća pitanja: Znaju li ti tehnički zaposlenici što treba znati o UI sustavima organizacije i kako se s njima nositi? Jesu li svjesni svih rizika i kako ih izbjeći/ublažiti? Nadalje, organizacija bi trebala razmotriti što bi još ti zaposlenici mogli trebati znati; npr. pravni i etički aspekti umjetne inteligencije.

Dopušta li se konceptima osposobljavanja u području pismenosti u području umjetne inteligencije razlikovanje različitih razina detalja?

Da, člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji potiče se dobavljače i subjekte koji uvode sustav da razmotre znanje, iskustvo, obrazovanje i osposobljavanje zaposlenika i drugih osoba kako bi poduzeli mjere za potporu razvoju pismenosti u području umjetne inteligencije. S obzirom na razliku između UI sustava te znanja i iskustva, kao i vrste obrazovanja i osposobljavanja koje se provodi, moglo bi biti primjereno imati različite razine pristupa osposobljavanju ili učenju. 

Kako organizacije moraju dokumentirati svoje aktivnosti kako bi se uskladile s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji i odredbama o najboljim naporima u njemu? Trebaju li im posebne potvrde?

Nema potrebe za potvrdom. Organizacije mogu voditi internu evidenciju osposobljavanja i/ili drugih vodećih inicijativa.

Je li službenik za umjetnu inteligenciju potreban na sličan način kao i za Opću uredbu o zaštiti podataka? Može li službenik za zaštitu podataka i službenik za umjetnu inteligenciju biti ista osoba? Hoće li organizacija osnovati odbor za upravljanje umjetnom inteligencijom?

Ne, nije propisana posebna upravljačka struktura za usklađivanje s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji.

Koje je izmjene pravila o pismenosti u području umjetne inteligencije iz članka 4. Komisija predložila u Digitalnoj skupnoj uredbi predstavljenoj 19. studenoga 2025.?

Europska komisija predložila je Digitalnu skupnu uredbu s ciljanim izmjenama Akta o umjetnoj inteligenciji u okviru širih nastojanja Komisije da pojednostavni i učini učinkovitijim digitalna pravila EU-a. 

Kad je riječ o članku 4., Komisija je predložila da se obveza država članica i Komisije da promiču pismenost u području umjetne inteligencije te usavršavanje i prekvalifikaciju u području umjetne inteligencije prebace na provedbu nespecifične obveze za organizacije. Na taj će način Komisija osigurati i kontinuitet s dosad poduzetim naporima (posebno putem ovog upitnika, odgovora na pitanja o pismenosti u području umjetne inteligencije i repozitorija praksi pismenosti u području umjetne inteligencije).

Važno je naglasiti da je za one koji uvode visokorizične UI sustave i dalje na snazi obveza da se osigura osposobljavanje njihova osoblja kako bi se osigurao ljudski nadzor.

Provedba članka 4.

Kada će početi provedba? Je li poduzeće već kasnilo / je li izloženo riziku ako još nije uspostavljena inicijativa za pismenost u području umjetne inteligencije?

Članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji počeo se primjenjivati 2. veljače 2025. te se stoga već primjenjuje obveza poduzimanja mjera za potporu razvoju pismenosti osoblja u području umjetne inteligencije. Pravila o nadzoru i provedbi primjenjuju se od 3. kolovoza 2026. nadalje. 

Izmjenama članka 4. uvedena jeDigitalna skupna uredba o umjetnoj inteligenciji, koja je stupila na snagu sredinom srpnja 2026.: 

  • osiguravanje pismenosti u području umjetne inteligencije i dalje je obveza dobavljača i subjekata koji uvode UI sustave, ali nije propisana posebna ili „dostatna” razina (članak 4. stavak 1.); 
  • Komisija i države članice nastavit će podupirati dobavljače i subjekte koji uvode sustav u njihovim nastojanjima, među ostalim objavljivanjem primjera usklađenosti na jedinstvenoj informacijskoj platformi (članak 4. stavak 2.) i uzimajući u obzir preporuke koje bi Odbor za umjetnu inteligenciju trebao pripremiti (članak 4. stavak 3.). 
Tko će provoditi članak 4. i na kojoj osnovi?

Nadzor i provedba članka 4. Akta o umjetnoj inteligenciji nije u nadležnosti Ureda za umjetnu inteligenciju, ali je u nadležnosti nacionalnih tijela za nadzor tržišta. Nacionalna tijela za nadzor tržišta počet će nadzirati i provoditi pravila od 2. kolovoza 2026. Iako se odluke o provedbi donose s nacionalnim tijelima za nadzor tržišta u različitim državama članicama, Ured za umjetnu inteligenciju blisko će surađivati s Odborom za umjetnu inteligenciju kako bi podržao odgovarajuću provedbu. U skladu s člankom 4. stavkom 3. Odbor za umjetnu inteligenciju trebao bi, uzimajući u obzir europske okvire kompetencija, donijeti preporuke za potporu Komisiji i državama članicama u promicanju pismenosti u području umjetne inteligencije, među ostalim utvrđivanjem zajedničkih ciljeva.

Ako su imenovana tijela za nadzor tržišta, mogu li od 2. veljače 2025. izreći sankcije za neusklađenost? Očekujemo li da će nacionalna tijela napraviti razliku u toj procjeni?

Zabrane se primjenjuju od 2. veljače 2025. Odbor za umjetnu inteligenciju i suradnja svih relevantnih tijela osigurat će dosljednu primjenu pravila.

Koje bi posljedice organizacija mogla imati ako se smatra da ne postupa u skladu s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji? U kojem je dijelu poglavlja XII. to navedeno?

Nacionalna tijela za nadzor tržišta mogla bi izreći sankcije i druge provedbene mjere za sankcioniranje kršenja članka 4. To će se temeljiti na nacionalnim zakonima koje države članice trebaju donijeti do 2. kolovoza 2025.

Važno je naglasiti da provedba Akta o umjetnoj inteligenciji slijedi proporcionalan pristup. Svaka sankcija mora biti proporcionalna, utemeljena na pojedinačnom slučaju i njome se moraju uzeti u obzir čimbenici kao što su priroda i težina te namjerna i nemarna priroda kršenja. Međutim, to bi moglo biti vjerojatnije ako postoji dokaz o incidentu zbog nedostatka odgovarajućeg osposobljavanja i usmjeravanja zaposlenika ili drugih osoba.

Kako se članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji primjenjuje na zemlje izvan EU-a koje su voljne pružati usluge zemljama sa sjedištem u EU-u?

Pravni okvir Akta o umjetnoj inteligenciji primjenjuje se i na javne i na privatne subjekte unutar i izvan EU-a sve dok se UI sustav stavlja na tržište Unije, upotrebljava u Uniji ili njegova upotreba utječe na ljude koji se nalaze u EU-u. To vrijedi i za članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji.

Kako to mislite da je članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji namijenjen privatnoj provedbi i javnoj provedbi?

Javna provedba znači da će svaka država članica imenovati tijela odgovorna za provedbu odredaba Akta o umjetnoj inteligenciji koja nadziru i osiguravaju usklađenost s tim pravom. Privatna provedba odnosi se na scenarij u kojem privatna osoba pretrpi štetu i smatra da je do toga došlo zbog toga što organizacija ne ispunjava obvezu iz članka 4. te tuži organizaciju za naknadu štete.

Kad je riječ o privatnoj provedbi: podrazumijeva li to da zaposlenici mogu tužiti svoje poslodavce ako smatraju da nisu prošli odgovarajuće osposobljavanje? Možete li opisati kako bi policija ili odvjetničko društvo mogli pomoći?

Ako postoji šteta/šteta, dobavljač UI sustava može biti tužen u skladu s nacionalnim pravom. Aktom o umjetnoj inteligenciji ne stvaraju se kaznena djela ni pravo na naknadu.

Pristup Ureda za umjetnu inteligenciju pismenosti u području umjetne inteligencije

Hoće li Ured za umjetnu inteligenciju izdati smjernice o članku 4. Akta o umjetnoj inteligenciji, kao što su objavljene smjernice za zabranjene sustave ili nešto usporedivo, ili će to biti zadaća država članica?

Praktične smjernice dosad su se pružale putem informativnih materijala, kao što su internetski seminari iova pitanja i odgovori;A.  

Nakon izmjene članka 4. uvedene Digitalnom skupnom uredbom o umjetnoj inteligencijiKomisija će na jedinstvenoj informacijskoj platformi objaviti primjere usklađenosti s člankom 4. To će se postići iskorištavanjem postojećeg životnog repozitorija praksi pismenosti u području umjetne inteligencije. Napominjemo da se trenutačno reproduciranjem praksi prikupljenih u živom repozitoriju ne stvara automatski pretpostavka usklađenosti. 

Nadalje, Ured za umjetnu inteligenciju blisko će surađivati s Odborom za umjetnu inteligenciju na temu pismenosti u području umjetne inteligencije, u skladu s člankom 66. točkom (f) i člankom 95. stavkom 2.f Akta o umjetnoj inteligenciji. Konkretno, u skladu s člankom 4. stavkom 3. Odbor za umjetnu inteligenciju donijet će preporuke za potporu Komisiji i državama članicama u promicanju pismenosti u području umjetne inteligencije koja se zahtijeva na temelju članka 4. stavka 1., među ostalim utvrđivanjem zajedničkih ciljeva. 

Relevantna nacionalna tijela za nadzor tržišta mogla bi pružiti dodatne smjernice o provedbi. 

Budući da je osposobljavanje specifično za kontekst, hoće li Ured za umjetnu inteligenciju izdati smjernice za dobavljače visokorizičnih UI sustava iz Priloga III. kako bi im pomogao u tom području?

Komisija će objaviti smjernice o primjeni zahtjeva i obveza iz članaka od 8. do 15. i članka 25. Akta o umjetnoj inteligenciji, a te će se smjernice odnositi i na pitanja pismenosti pri raspravi, primjerice, o ljudskom nadzoru ili upravljanju rizicima.

Kako Komisija uspostavlja članak 4. Akta o umjetnoj inteligenciji u pogledu vlastitih zaposlenika?

Europska komisija već je provela nekoliko mjera za svoje osoblje u pogledu pismenosti u području umjetne inteligencije: 

  • UKomunikaciji AI@EC utvrđene su operativne mjere za razvoj politike za izgradnju i održavanje radne snage osposobljene za umjetnu inteligenciju. Ova politika je razvijena. U njemu se opisuje dosljedan pristup za potporu razvoju pismenosti u području umjetne inteligencije u Komisiji. 
  • razvoj internog okvira kompetencija za osnovnu pismenost u području umjetne inteligencije, kojim se utvrđuju ključna znanja, vještine, stavovi i ponašanja u području umjetne inteligencije za usavršavanje osnovne pismenosti u području umjetne inteligencije u Komisiji.  Taj interni okvir razvijen je uzimajući u obzir minimalne korake utvrđene u ovom upitniku za pitanja i odgovore (pitanje 2.1.) te bi i dalje mogao biti podložan promjenama s obzirom na predstojeće preporuke predviđene u članku 4. stavku 3. Akta o umjetnoj inteligenciji. 
  • stvaranje internog internetskog portala za umjetnu inteligenciju kao jedinstvene kontaktne točke dostupne cjelokupnom osoblju za sadržaj povezan s umjetnom inteligencijom – smjernice za umjetnu inteligenciju, resursi za osposobljavanje u području umjetne inteligencije, događanja i vijesti. 
  • Definicija različitih paketa za učenje u području umjetne inteligencije na Komisijinoj platformi za osposobljavanje, usmjerenih na različite ciljne skupine – opće stručnjake, rukovoditelje i programere (stručnjake). Ti paketi sadržavaju popis relevantnih osposobljavanja i kategoriziraju ih kao ključna, visoko preporučena i preporučena. Sve članove osoblja snažno se potiče da slijede ključne module o upotrebi umjetne inteligencije u svakodnevnom radu, među ostalim smjernice za osoblje za upotrebu alata umjetne inteligencije. 
  • Osposobljavanje za alate umjetne inteligencije – izrađen je poseban odjeljak na internetskom portalu za umjetnu inteligenciju u kojem se navode alati umjetne inteligencije dostupni cjelokupnom osoblju, koji uključuje relevantne resurse za učenje za svaki alat. Postoje periodična pitanja i odgovori;Sastanci o upotrebi umjetne inteligencije u svakodnevnom radu. 
  • Zajednica prakse u području umjetne inteligencije postoji u kojoj svaka osoba može postavljati pitanja povezana s umjetnom inteligencijom i komunicirati sa stručnjacima za umjetnu inteligenciju. 
  • Mjesečni bilten o umjetnoj inteligenciji dijeli praktične savjete o umjetnoj inteligenciji radi promicanja sigurne i etičke upotrebe alata umjetne inteligencije. 
  • Uspostavljena je mreža prvaka u području umjetne inteligencije. Prvaci u području umjetne inteligencije rade na promicanju usvajanja alata i najboljih praksi umjetne inteligencije u cijeloj organizaciji. 
Kako Ured za umjetnu inteligenciju namjerava podupirati agencije EU-a u razvoju njihovih programa pismenosti u području umjetne inteligencije?

Mnoge agencije trenutačno već imaju pristup Komisijinoj platformi za učenje (EU-Learn) te resursima kao što su paketi za učenje u području umjetne inteligencije i druga osposobljavanja Komisije.

Koje dodatne smjernice i resurse Ured za umjetnu inteligenciju planira objaviti u bliskoj budućnosti? Hoće li Ured za umjetnu inteligenciju podijeliti rubriku za testiranje usklađenosti s pismenošću u području umjetne inteligencije?

Kako bi podržao provedbu i usklađenost s člankom 4. Akta o umjetnoj inteligenciji, Ured za umjetnu inteligenciju nastavit će ažurirati upitnik za pitanja i odgovore te njegovati živirepozitorij o pismenosti u području umjetne inteligencije. Iako se trenutačno ponavljanjem praksi prikupljenih u ovom živom repozitoriju ne stvara automatski pretpostavka usklađenosti s člankom 4., repozitorij ima za cilj potaknuti učenje i razmjenu među dobavljačima i subjektima koji primjenjuju UI sustave te će ga Komisija iskoristiti za objavljivanje primjera usklađenosti na jedinstvenoj informacijskoj platformi (članak 4. stavak 2.).  

Nadalje, Komisija će blisko surađivati s Odborom za umjetnu inteligenciju na preporukama iz članka 4. stavka 3. 

Dodatne aktivnosti informiranja mogu se pronaći na internetskoj stranici Ureda za umjetnu inteligenciju posvećenoj pismenosti u području umjetne inteligencije (u okviru i izvan područja primjene članka 4.), vještinama i talentima. 

Kako bi industrijske organizacije mogle pomoći u razvoju pismenosti u području umjetne inteligencije?

Ured za umjetnu inteligenciju iznimno cijeni uvide i stručnost svih dionika, uključujući industriju. Iz tog smo razloga uspostavili Pakt o umjetnoj inteligenciji kako bismo potaknuli stvaranje zajednice za suradnju u kojoj dionici mogu razmjenjivati najbolje prakse i interne politike koje bi mogle biti korisne drugima na njihovu putu prema usklađenosti. 

Kad je riječ o pismenosti u području umjetne inteligencije, dionici i dalje mogu podupirati živi repozitorij praksi pismenosti u području umjetne inteligencije, navodeći svoje primjere uanketi. Ured za umjetnu inteligenciju redovito će provjeravati ispunjavaju li svi primljeni doprinosi minimalne kriterije transparentnosti i pouzdanosti prije njihova prihvaćanja u javni repozitorij. Tijekom razdoblja provjere nadzor se može privremeno zatvoriti. 

Iako se trenutačno ponavljanjem praksi prikupljenih u ovom živom repozitoriju ne stvara automatski pretpostavka usklađenosti s člankom 4., repozitorij ima za cilj potaknuti učenje i razmjenu među dobavljačima i subjektima koji primjenjuju UI sustave te će ga Komisija iskoristiti za objavljivanje primjera usklađenosti na jedinstvenoj informacijskoj platformi.  

Osim repozitorija, Savez za primjenu umjetne inteligencije omogućuje raspravu o pismenosti u području umjetne inteligencije sa širom zajednicom dionika i Komisijom. 

Ostali korisni resursi

Kako i gdje se može dobiti pristup živom spremištu?

Dnevni repozitorij o praksama pismenosti u području umjetne inteligencije slobodno je dostupan na internetskim stranicama Komisije: živi repozitorij o pismenosti u području umjetne inteligencije. 

Repozitorij sadržava primjere više od 40 inicijativa za pismenost u području umjetne inteligencije koje provode poduzeća i javni sektor, od platformi za e-učenje i osposobljavanja uživo do bootcampsa i aktivnosti suradnje između industrije i akademske zajednice. 

Ti su primjeri prikupljeni u dva različita trenutka: 

  • Od travnja do lipnja 2025. otvoreno je drugo istraživanje kako bi se uključile dodatne prakse svih zainteresiranih organizacija. Ova je anketa redovito otvorena za prikupljanje dodatnih primjera. 

Iako se trenutačno ponavljanjem praksi prikupljenih u ovom živom repozitoriju ne stvara automatski pretpostavka usklađenosti s člankom 4., repozitorij ima za cilj potaknuti učenje i razmjenu među dobavljačima i subjektima koji primjenjuju UI sustave te će ga Komisija iskoristiti za objavljivanje primjera usklađenosti na jedinstvenoj informacijskoj platformi.  

Kako MSP-ovi s ograničenim resursima mogu osigurati da njihovi zaposlenici steknu potrebnu pismenost u području umjetne inteligencije? Postoje li posebne inicijative za osposobljavanje ili programi potpore EU-a?

Primjer inicijative EU-a koja bi mogla biti potpora MSP-ovima jest mreža europskih digitalnoinovacijskih centara (EDIH), sada centara za iskustvo u području umjetne inteligencije. EDIH-ovi su više od 200 jedinstvenih kontaktnih točaka diljem Europe (27 država članica, tri zemlje EFTA-e – Norveška, Island i Lihtenštajn; 10 pridruženih zemalja: Albanija, Bosna i Hercegovina, Kosovo, Crna Gora, Moldova, Sjeverna Makedonija, Srbija, Turska, Ukrajina i Švicarska), podupirući MSP-ove i organizacije javnog sektora u digitalizaciji njihovih procesa. Devet od deset europskih centara za digitalne inovacije već pruža usluge usmjerene na umjetnu inteligenciju, uključujući osposobljavanje, radionice, kampanje za različite potrebe i razine znanja o umjetnoj inteligenciji. MSP-ovi i organizacije javnog sektora mogu se obratiti europskim centrima za digitalne inovacije kako bi dobili potporu u vezi s tehnologijama umjetne inteligencije i njihovim ciljevima digitalizacije u širem smislu. Europski centri za digitalne inovacije mogu pomoći kao prva služba za pomoć u Aktu o umjetnoj inteligenciji i služiti kao ulazne točke za druge mjere potpore koje financira EU, kao što su, među ostalim, objekti za testiranje i eksperimentiranje ilitvornice umjetne inteligencije. U ovom katalogu možete pronaći najbliži EDIH. 

Od 1. svibnja 2026. Akademija za vještine u području umjetne inteligencije započela je s radom. Akademija za vještine u području umjetne inteligencije jedna je od akademija za digitalne vještine koje se financiraju iz programa Digitalna Europa. Nudit će programe obrazovanja i osposobljavanja o umjetnoj inteligenciji, a posebno o generativnoj umjetnoj inteligenciji. Usavršavat će i prekvalificirati studente i stručnjake, među ostalim u MSP-ovima, u ključnim sektorima (među ostalim na razini pismenosti u području umjetne inteligencije) te razviti pilot-diplomu usmjerenu na generativnu umjetnu inteligenciju. Time će se vrhunskim stručnjacima za generativnu umjetnu inteligenciju omogućiti da obrazuju i osposobljavaju studente Akademije za vještine u području umjetne inteligencije, uz istodobno unapređenje vlastitog istraživanja u tom području. Akademija će također pokrenuti program naukovanja u području umjetne inteligencije i razviti programe „školovanja” i „povratka” kako bi privukla više žena u područje umjetne inteligencije. Akademija će u budućnosti služiti kao središte za prikupljanje osposobljavanja u području umjetne inteligencije po sektoru, a možda i profila radnih mjesta iz drugih instrumenata europskog inovacijskog ekosustava u području umjetne inteligencije. 

Nudi li Ured za umjetnu inteligenciju osnovne tečajeve pismenosti u području umjetne inteligencije za građane ili već imate osposobljavanja o umjetnoj inteligenciji koja preporučujete?

Ured za umjetnu inteligenciju domaćin je događanja i internetskih seminara za uključivanje zajednice za umjetnu inteligenciju, promicanje razmjene znanja i najboljih praksi za poticanje pouzdane umjetne inteligencije i njezina uvođenja u Europi. Sve snimke prošlih događanja i najave budućih događanja možete pronaći na stranici događanja Pakta o umjetnoj inteligencijii na stranici internetskih seminara Apply AI. 

Daljnjim korisnim materijalima o umjetnoj inteligenciji može se slobodno pristupiti putem platforme za digitalne vještine i radna mjesta, uključujući: 

Osim toga, Akademija za vještine u području umjetne inteligencije služi kao središte za prikupljanje osposobljavanja u području umjetne inteligencije po sektoru, a možda i profila radnih mjesta iz drugih instrumenata europskoginovacijskog ekosustava u području umjetne inteligencije. 

Postoji li poseban okvir kompetencija za rješavanje pitanja pismenosti u području umjetne inteligencije, među ostalim za roditelje, djecu, njegovatelje, učenike i nastavnike?

Budući da ne postoji univerzalni pristup pismenosti u području umjetne inteligencije, ne postoji ni jedinstveni okvir. Međutim, u uvodnoj izjavi 8. Digitalne skupne uredbe o umjetnoj inteligenciji navodi se dabi „pri ispunjavanju te obveze iz [članka 4.] Komisija i države članice mogle uzeti u obzir europske okvire kompetencija, na primjer Okvir digitalnih kompetencija za građane (DigComp) i Okvir pismenosti o umjetnoj inteligenciji za osnovno i srednjoškolsko obrazovanje. Europski odbor za umjetnu inteligenciju (Odbor) trebao bi podupirati Komisiju i države članice donošenjem preporuka kojima se utvrđuju zajednički ciljevi koje treba ostvariti kako bi se ispunila njihova obveza i osigurala redovita razmjena informacija o toj temi između Komisije i država članica, dok bi Savez za primjenu umjetne inteligencije trebao omogućiti raspravu sa širom zajednicom.” 

U nastavku se navode dva spomenuta okvira, kao i daljnje korisne inicijative na europskoj i međunarodnoj razini. 

Za sve građane  

  • Okvir digitalnih kompetencija za građane omogućuje zajedničko razumijevanje digitalne kompetencije. Publikacija uključuje nedavne i nove digitalne tehnološke trendove i njihove posljedice za digitalnu kompetenciju. Integrirani okvir DigComp 3.0 pruža nove primjere znanja, vještina i stavova koji pomažu građanima da se pouzdano, kritički i sigurno uključe u digitalne tehnologije, uključujući umjetnu inteligenciju. 
  • Platforma  za digitalne vještine i radna mjesta omogućuje otvoren pristup širokom rasponu visokokvalitetnih informacija i resursa za sve zainteresirane za široku temu digitalnih vještina i radnih mjesta, među ostalim na temu umjetne inteligencije. 

Za obrazovni sektor, nastavnike i učenike: 

  • Okvir za pismenost u području umjetne inteligencije za osnovne i srednje škole osmišljen je kao dio širih međunarodnih napora za jačanje pismenosti u području umjetne inteligencije u obrazovnim sustavima diljem svijeta. Riječ je o zajedničkoj inicijativi Europske komisije i Organizacije za gospodarsku suradnju i razvoj (OECD). CodeAI i vodeći međunarodni stručnjaci podupiru njegov razvoj. Okvir nije obvezujući i namijenjen je pružanju potpore nastavnicima, ravnateljima škola i obrazovnim tijelima u promicanju sigurnih, uključivih, etičkih i pouzdanih okruženja za digitalno obrazovanje. 
  • UNESCO-ov okvir kompetencija učenika u području umjetne inteligencije trebao bi služiti kao vodič za javne obrazovne sustave kako bi se izgradile kompetencije potrebne svim studentima i građanima za učinkovitu provedbu nacionalnih strategija umjetne inteligencije i izgradnju uključive, pravedne i održive budućnosti u ovom novom tehnološkom dobu. 

Related content

Last update

27 srpnja 2026