Digitaaliset taidot ja työpaikat

Kaikki eurooppalaiset tarvitsevat digitaalisia taitoja opiskellakseen, työskennelläkseen, kommunikoidakseen, käyttääkseen julkisia verkkopalveluja ja löytääkseen luotettavaa tietoa. Monilla eurooppalaisilla ei kuitenkaan ole riittäviä digitaalisia taitoja. Digitaalitalouden ja -yhteiskunnan indeksi (DESI) osoittaa, että neljällä kymmenestä aikuisesta ja joka kolmannella Euroopassa työskentelevällä henkilöllä ei ole digitaalisia perustaitoja. Naisia on myös vähän teknologia-alan ammateissa ja opinnoissa, sillä vain yksi kuudesta tieto- ja viestintätekniikan asiantuntijasta ja yksi kolmesta luonnontieteiden, teknologian, insinööritieteiden ja matematiikan (STEM) tutkinnon suorittaneista on naisia.

Euroopan komissio on asettanut eurooppalaisen osaamisohjelman ja digitaalisen koulutuksen toimintasuunnitelman tavoitteita sen varmistamiseksi, että 70 prosentilla aikuisista on digitaaliset perustaidot vuoteen 2025 mennessä. Näillä aloitteilla pyritään vähentämään tietojenkäsittelyn ja digitaalisen lukutaidon alalla heikosti suoriutuvien 13–14-vuotiaiden tasoa 30 prosentista (2019) 15 prosenttiin vuoteen 2030 mennessä.

Euroopan digitaalitaitojen ja -työpaikkojen foorumi on Verkkojen Eurooppa -välineen puitteissa käynnistetty uusi aloite. Se tarjoaa tietoa ja resursseja digitaalisista taidoista sekä koulutus- ja rahoitusmahdollisuuksia.

Tausta

Yli 70 prosenttia yrityksistä on sitä mieltä, että riittävien digitaalisten taitojen omaavan henkilöstön puute on investointien este. Euroopassa on myös pulaa digitaalialan asiantuntijoista, jotka voivat kehittää huipputeknologiaa kaikkien kansalaisten hyödyksi.

Vahva digitaalitalous, jossa eurooppalaiset ovat digitaalisia taitoja, on elintärkeää innovoinnin, kasvun, työllisyyden ja Euroopan kilpailukyvyn kannalta. Digitaaliteknologioiden leviämisellä on valtava vaikutus työmarkkinoihin sekä taloudessa ja yhteiskunnassa tarvittavien taitojen tyyppiin. Jäsenvaltioiden, yritysten, koulutuksen tarjoajien, Euroopan komission ja muiden organisaatioiden on tehtävä yhteistyötä digitaalisten taitojen puutteen korjaamiseksi.

Komissio julkaisee DESI-aloitteen vuosittain digitaalisen siirtymän ja digitaalisten taitojen kuilun seuraamiseksi. Siinä seurataan jäsenvaltioiden digitaalista suorituskykyä eri aloilla, jotta voidaan seurata edistymistä ja määrittää, missä lisätoimet ovat tarpeen.