Digitale færdigheder og job

Alle europæere har brug for digitale færdigheder til at studere, arbejde, kommunikere, få adgang til offentlige onlinetjenester og finde pålidelige oplysninger. Mange europæere har imidlertid ikke tilstrækkelige digitale færdigheder. Indekset for den digitale økonomi og det digitale samfund (DESI) viser, at 4 ud af 10 voksne og hver tredje person, der arbejder i Europa, mangler grundlæggende digitale færdigheder. Der er også en lav repræsentation af kvinder i teknologirelaterede erhverv og studier, hvor kun 1 ud af 6 IKT-specialister og 1 ud af 3 kandidater inden for naturvidenskab, teknologi, ingeniørvidenskab og matematik (STEM) er kvinder.

Europa-Kommissionen har sat mål i den europæiske dagsorden for færdigheder og handlingsplanen for digital uddannelse for at sikre, at 70 % af voksne har grundlæggende digitale færdigheder inden 2025. Disse initiativer har til formål at reducere niveauet for 13-14-årige, der ikke klarer sig godt inden for databehandling og digitale færdigheder, fra 30 % (2019) til 15 % i 2030.

Den europæiske platform for digitale færdigheder og job er et nyt initiativ, der blev lanceret under Connecting Europe-faciliteten. Det tilbyder information og ressourcer om digitale færdigheder samt uddannelses- og finansieringsmuligheder.

Baggrund

Over 70 % af virksomhederne har sagt, at manglen på personale med tilstrækkelige digitale færdigheder er en hindring for investeringer. Europa står også over for en mangel på digitale eksperter, som kan udvikle banebrydende teknologier til gavn for alle borgere.

En stærk digital økonomi drevet af europæere med digitale færdigheder er afgørende for innovation, vækst, beskæftigelse og europæisk konkurrenceevne. Udbredelsen af digitale teknologier har en massiv indvirkning på arbejdsmarkedet og den type færdigheder, der er nødvendige i økonomien og samfundet. Medlemsstaterne, erhvervslivet, uddannelsesudbydere, Europa-Kommissionen og andre organisationer skal arbejde sammen for at tackle manglen på digitale færdigheder.

For at følge udviklingen af den digitale omstilling og manglen på digitale færdigheder offentliggør Kommissionen hvert år DESI. Den sporer medlemsstaternes digitale resultater på forskellige områder for at overvåge fremskridtene og udpege, hvor der er behov for en yderligere indsats.