Umiejętności cyfrowe

Podstawowe umiejętności cyfrowe są warunkiem wstępnym włączenia społecznego i uczestnictwa w rynku pracy i społeczeństwie. Ponadto silna gospodarka cyfrowa napędzana przez Europejczyków posiadających umiejętności cyfrowe ma zasadnicze znaczenie dla innowacji, wzrostu gospodarczego, zatrudnienia i konkurencyjności Europy. Rozpowszechnianie technologii cyfrowych ma ogromny wpływ na rynek pracy i rodzaj umiejętności potrzebnych w gospodarce i społeczeństwie, a innowacje i przełomy w różnych obszarach, takich jak sztuczna inteligencja, robotyka, technologia kwantowa i 6G, wywołują falę popytu na nową generację zaawansowanych umiejętności cyfrowych.

W programie polityki „Droga ku cyfrowej dekadzie” określono cel UE, jakim jest rozwijanie podstawowych i zaawansowanych umiejętności i kompetencji cyfrowych w celu ukierunkowania transformacji cyfrowej, w tym poprzez szkolenie zawodowe i uczenie się przez całe życie, oraz wspieranie rozwoju wysokowydajnych zdolności cyfrowych w ramach horyzontalnych systemów kształcenia i szkolenia. Przedstawiono w nim ambitne cele UE, zgodnie z którymi do 2030 r. 80 % dorosłych ma posiadać co najmniej podstawowe umiejętności cyfrowe, a 20 mln zatrudnionych specjalistów w dziedzinie ICT ma osiągnąć równowagę płci. 

Osiągnięcie celów w zakresie umiejętności cyfrowych na 2030 r. wymaga znacznychwysiłków: jedynie 55,6 % ludności UE posiada podstawowe umiejętności cyfrowe, a według prognoz do 2030 r. liczba specjalistów w dziedzinie ICT wyniesie zaledwie 12 mln. Więcej informacji i najnowsze dane można znaleźć na tablicy wskaźnikówDESI dotyczącej cyfrowej dekady, w sprawozdaniu na temat stanu cyfrowej dekady w 2024 r. i towarzyszącym mu dokumencie roboczym służb Komisji pt. „Cyfrowa dekada w 2024 r.: Wdrażanie i perspektywa (.pdf).

Inicjatywy przewodnie na rzecz wspierania umiejętności cyfrowych

Komisja opracowała szereg strategii politycznych i inicjatyw mających na celu zlikwidowanie niedoboru umiejętności cyfrowych, zwiększenie włączenia cyfrowego, zbudowanie wysoko wykwalifikowanej siły roboczej w sektorze cyfrowym i przyciągnięcie większej liczby kobiet do karier związanych z ICT.

W ramach swojego sztandarowego mechanizmu finansowania ekosystemów cyfrowych,programu „Cyfrowa Europa”, UE zainwestowała dotychczas ponad 294 mln euro. Inwestycje te wspierająinicjatywy w zakresie nabywania, podnoszenia i zmiany kwalifikacji, aby wyposażyć pracowników w UE w umiejętności niezbędne do korzystania z zaawansowanych technologii cyfrowych, takich jak sztuczna inteligencja, nauka o danych, przetwarzanie w chmurze i cyberbezpieczeństwo. Jego celem jest również wzmocnienie procesu pozyskiwania młodych ludzi w terenie, zbudowanie silnego europejskiego ekosystemu EdTEchi ułatwienie bezpiecznej wymiany danych za pośrednictwem wspólnej europejskiej przestrzeni danych na rzecz umiejętności. 

Stały dialog i wymiana informacji z państwami członkowskimi mają również kluczowe znaczenie dla realizacji celów cyfrowej dekady w zakresie umiejętności cyfrowych. W ramach Planu działania w dziedzinie edukacji cyfrowej w 2022 r. wdrożono zorganizowany dialog z państwami członkowskimi na temat edukacji cyfrowej i umiejętności cyfrowych. Doprowadziło to do wydania dwóchzaleceń Rady w sprawie kluczowych czynników sprzyjających skutecznemu cyfrowemu kształceniu i szkoleniu oraz w sprawie poprawy zapewniania umiejętności i kompetencji cyfrowych w kształceniu i szkoleniu. Ponadto w ramach zarządzania programem polityki „Droga ku cyfrowej dekadzie” opracowano „Akcelerator najlepszych praktyk w zakresie umiejętności cyfrowych”, aby ułatwić wymianę najlepszych praktyk między państwami członkowskimi UE. 

Udostępnienie wysokiej jakości informacji i zasobów wszystkim obywatelom i przedsiębiorstwom UE jest ważnym krokiem w kierunku osiągnięcia celów. Jako punkt kompleksowej obsługi platforma na rzecz umiejętności cyfrowych i zatrudnienia oferuje otwarty dostęp do repozytorium możliwości uczenia się, ścieżek uczenia się, poradnictwa zawodowego, mapowania umiejętności, tendencji w zatrudnieniu, możliwości finansowania i najlepszych praktyk. Wspiera również krajowe koalicje na rzecz umiejętności cyfrowych i zatrudnienia,które skupiają szereg partnerów w celu opracowania konkretnych środków służących zapewnieniu umiejętności cyfrowych na każdym poziomie społeczeństwa w ich krajach.

Inne obszary polityki, które również stanowią wkład w prace Komisji nad umiejętnościami cyfrowymi, obejmują:

• poprawa umiejętności korzystania z mediów
• europejskiej strategii w zakresie danych
• europejskiejstrategiiprzemysłowej 
• europejska strategiana rzecz małych i średnich przedsiębiorstw
• Europejskie centra innowacji cyfrowych (EDIH)
• skoordynowany plan w sprawie sztucznej inteligencji