Digitální učení a IKT ve vzdělávání

Akční plán pro digitální učení

Akční plán digitálního vzdělávání (2021–2027) je politickou iniciativou Evropské unie (EU) na podporu udržitelného a účinného přizpůsobení systémů vzdělávání a odborné přípravy členských států EU digitálnímu věku.  

K dosažení svých cílů stanoví akční plán 13 opatření ve dvou prioritních oblastech: 

1. Podpora rozvoje vysoce výkonného ekosystému digitálního vzdělávání;
2. Posílení digitálních dovedností a kompetencí pro digitální transformaci.

V rámci priority 1, akce 6, byla skupina odborníků pověřena vypracováním etických pokynů pro umělou inteligenci a využívání dat ve vzdělávání a odborné přípravě na základě etických pokynů pro důvěryhodnou umělou inteligenci, které v roce 2019 předložila odborná skupina na vysoké úrovni pro umělou inteligenci.

V rámci priority 2, akce 7, byla skupina odborníků pověřena vypracováním společných pokynů pro učitele a pedagogy za účelem podpory digitální gramotnosti a boje proti dezinformacím prostřednictvím vzdělávání a odborné přípravy.

Očekává se, že pokyny budou připraveny v září 2022.

Evropská komise rovněž v roce 2017 přijala sdělení o posílení evropské identity prostřednictvím vzdělávání a kultury. Toto sdělení bylo příspěvkem Komise k setkání vedoucích představitelů o vzdělávání a kultuře na summitu v Göteborgu. Některá opatření musí být přijata do roku 2025.

Financování výzkumu a inovací pro digitální učení

Evropská komise financuje mnoho činností v oblasti výzkumu a inovací v oblasti digitálního učení v rámci několika programů, včetně programů Horizont Evropa a Digitální Evropaa, jakož i precedentních programů Horizont 2020, sedmý rámcový program (7. RP) a rámcový program pro konkurenceschopnost a inovace (CIP).

V rámci programů Horizont Evropa a Digitální Evropa jsou plánovány tyto výzvy:

• rozšířené učení reality – zapojení a interakce (TOPIC ID: Horizon-CL4–2022-HUMAN-01–19), datum otevření: Prosince 2021;

• Výzvy v rámci pracovního programu Digitální Evropa na období 2021–2022 zahrnují přípravné akce pro datový prostor pro dovednosti otevřený v období od 17. 11. 2021 do 22. února 2022.

V rámci programu Horizont 2020 byly pokryty tyto oblasti:

• Program mentoringu pro školy: začleňování inovací šířením pokročilých výukových postupů založených na informačních a komunikačních technologiích do širokého okruhu škol (DT-TRANSFORMATIONS-21–2020);posílený internet nové generace podporující začlenění (ICT-2019–30);
• Budování mezinárodního partnerství v zemích s nízkými a středními příjmy (ICT-39–2016–2017);
• technologie pro učení a dovednosti (ICT-22–2016);
• technologie pro lepší lidské učení a výuku (IKT 20–2015);
• pokročilé digitální hry/gamifikační technologie (ICT 21–2014).

Na základě iniciativy Evropského parlamentu spolufinancuje Komise pilotní projekt a přípravné akce:

• přípravná akce – Zvýšení přístupu ke vzdělávacím nástrojům v oblastech a komunitách s nízkou konektivitou nebo přístupem k technologiím (PPPA-2021-RemoteDigEdu);
• pilotní projekt – Girls 4 STEM v Evropě (Girls4STEM-2019) a vybraný projekt GEM – Empower Girls to Embrace their Digital and Entrepreneurial Potential.

Digitalizace škol

Komise provedla druhý průzkum mezi školami: ICT ve vzdělávání v roce 2019. Průzkum měl dva cíle:

1. měřítko pokroku v oblasti informačních a komunikačních technologií ve školách;
2. definujte model pro vysoce vybavenou a propojenou třídu.

Průzkum byl proveden v 31 zemích (EU27 + Spojené království, Norsko, Island a Türkiye). Poskytuje podrobné a spolehlivé srovnávání využívání informačních a komunikačních technologií ve školním vzdělávání v celé Evropě a poskytování infrastruktury, využívání, důvěru a postoje.

Evropská komise rovněž zveřejnila studii o satelitních širokopásmových službách ve školách. Studie ukázala, že v roce 2015 nebylo přibližně 18 % základních a středních škol v EU připojeno k širokopásmovému připojení. Studie dospěla k závěru, že satelitní širokopásmové připojení by mohlo být efektivní volbou pro špatně propojené školy. Rovněž navrhla, aby jako nástroj k odstranění rozdílů v širokopásmovém připojení pro školy mohl být použit systém poukázek.