It-tagħlim diġitali u l-ICT fl-edukazzjoni

Il-pjan ta’ azzjoni dwar it-tagħlim diġitali

Il-Pjan ta’ Azzjoni għall-Edukazzjoni Diġitali (2021-2027) huwa inizjattiva ta’ politika tal-Unjoni Ewropea (UE) biex tappoġġa l-adattament sostenibbli u effettiv tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ tal-Istati Membri tal-UE għall-era diġitali.  

Biex jilħaq l-objettivi tiegħu, il-Pjan ta’ Azzjoni jistabbilixxi 13-il azzjoni f’2 oqsma ta’ prijorità: 

1. It-trawwim tal-iżvilupp ta’ ekosistema tal-edukazzjoni diġitali bi prestazzjoni għolja;
2. It-tisħiħ tal-ħiliet u l-kompetenzi diġitali għat-trasformazzjoni diġitali.

Taħt il-prijorità 1, l-azzjoni 6, grupp ta’ esperti ngħata l-kompitu li jiżviluppa linji gwida etiċi dwar l-intelliġenza artifiċjali u l-użu tad-data fl-edukazzjoni u t-taħriġ abbażi tal-Linji Gwida dwar l-Etika għal Intelliġenza Artifiċjali Affidabbli, ippreżentati mill-Grupp ta’ Esperti ta’ Livell Għoli dwar l-IA fl-2019.

Taħt il-prijorità 2, l-azzjoni 7, grupp ta’ esperti ngħata l-kompitu li jiżviluppa linji gwida komuni għall-għalliema u l-edukaturi biex irawmu l-litteriżmu diġitali u jindirizzaw id-diżinformazzjoni permezz tal-edukazzjoni u t-taħriġ.

Il-linji gwida huma mistennija li jkunu lesti f’Settembru 2022.

Fl-2017, il-Kummissjoni Ewropea adottat ukoll Komunikazzjoni dwar it-tisħiħ tal-identità Ewropea permezz tal-edukazzjoni u l-kultura. Din il-Komunikazzjoni kienet il-kontribut tal-Kummissjoni għal-laqgħa tal-mexxejja dwar l-edukazzjoni u l-kultura fis-summit ta' Gothenburg. Xi azzjonijiet iridu jiġu adottati sal-2025.

Finanzjament tar-Riċerka u l-Innovazzjoni għat-Tagħlim Diġitali

Il-Kummissjoni Ewropea tiffinanzja ħafna attivitajiet dwar ir-riċerka u l-innovazzjoni għat-tagħlim diġitali taħt diversi programmi, inkluż Orizzont Ewropa u l-Programm Ewropa Diġitali, kif ukoll il-programmi preċedenti Orizzont 2020, is-seba’ Programm Qafas (FP7) u l-Programm Qafas għall-Kompetittività u l-Innovazzjoni (CIP).

Skont il-Programmi Orizzont Ewropa u Ewropa Diġitali, huma ppjanati s-sejħiet li ġejjin:

• Tagħlim tar-Realtà Estiża - Involviment u Interazzjoni (ID TOPIC: HORIZON-CL4-2022-HUMAN-01-19), data tal-ftuħ: il-21 ta’ Diċembru 2021;
• Is-sejħiet taħt il-programm ta’ ħidma tal-Programm Ewropa Diġitali għall-2021-22 jinkludu azzjonijiet preparatorji għall-ispazju tad-data għall-ħiliet miftuħa bejn is-17/11/2021-22/02/2022.

L-oqsma li ġejjin kienu koperti taħt Orizzont 2020:

• Skema ta’ mentoraġġ għall-iskejjel: l-integrazzjoni tal-innovazzjoni billi l-prattiki avvanzati ta’ tagħlim ibbażati fuq l-ICT jinfirxu f’ċirku wiesa’ ta’ skejjel (DT-TRANSFORMATIONS-21-2020); Internet tal-ġenerazzjoni li jmiss inklużiv u li jagħti s-setgħa (ICT-2019-30);
• Il-bini ta’ sħubija internazzjonali f’pajjiżi b’introjtu baxx u medju (ICT-39-2016-2017);
• teknoloġiji għat-tagħlim u l-ħiliet (ICT-22-2016);
• teknoloġiji għal tagħlim u tagħlim aħjar tal-bniedem (ICT 20 – 2015);
• teknoloġiji avvanzati tal-logħob/tal-gaming diġitali (ICT 21- 2014).

Wara l-inizjattiva tal-Parlament Ewropew, il-Kummissjoni tikkofinanzja l-proġett pilota u l-azzjonijiet preparatorji, l-azzjoni li għaddejja bħalissa hija:

• azzjoni preparatorja — Żieda fl-aċċess għall-għodod edukattivi f'żoni u komunitajiet b'konnettività baxxa jew aċċess għat-teknoloġiji (PPPA-2021-RemoteDigEdu);
• sejħa għal proġett pilota — Girls 4 STEM fl-Ewropa (Girls4STEM-2019) u l-proġett magħżul GEM — Empower Girls to Embrace their Digital and Entrepreneurial Potential.

Id-diġitalizzazzjoni tal-iskejjel

Il-Kummissjoni wettqet it-tieni stħarriġ tal-iskejjel: L-ICT fl-edukazzjoni fl-2019. L-istħarriġ kellu 2 objettivi:

1. il-valutazzjoni komparattiva tal-progress fl-ICT fl-iskejjel;
2. tiddefinixxi mudell għal klassi mgħammra u konnessa ħafna.

L-istħarriġ twettaq f’31 pajjiż (l-UE27 + ir-Renju Unit, in-Norveġja, l-Iżlanda u t-Turkija). Dan jipprovdi valutazzjoni komparattiva dettaljata u affidabbli dwar l-użu tal-ICT fl-edukazzjoni skolastika madwar l-Ewropa, u l-forniment, l-użu, il-fiduċja u l-attitudnijiet tal-infrastruttura.

Il-Kummissjoni Ewropea ppubblikat ukoll studju dwar is-servizzi tal-broadband ibbażati fuq is-satelliti fl-iskejjel. L-istudju wera li fl-2015, madwar 18 % tal-iskejjel primarji u sekondarji tal-UE ma kinux konnessi mal-broadband. L-istudju kkonkluda li l-broadband bis-satellita jista’ jkun għażla effiċjenti għal skejjel li mhumiex konnessi tajjeb. Huwa ssuġġerixxa wkoll li skema ta’ vawċers tista’ tintuża bħala għodda biex jingħalaq id-distakk fil-broadband għall-iskejjel.