Οι γυναίκες στην ψηφιακή εποχή

Οι πρωτοβουλίες
της ΕΕ σε ολόκληρο τον ψηφιακό αγωγό περιλαμβάνουν:

• Πλατφόρμα για τις ψηφιακές δεξιότητες και θέσεις εργασίας, η οποία βοηθά τους ανθρώπους και τις επιχειρήσεις να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες σε όλα τα επίπεδα και διεξάγει συνομιλίες για τις ψηφιακές δεξιότητες με έμφαση στα κορίτσια και τις γυναίκες στον τομέα των ΤΠΕ.
   
• Έργα στο πλαίσιο του ειδικού στόχου 4 για τις προηγμένες ψηφιακές δεξιότητες στο πλαίσιο του προγράμματος «Ψηφιακή Ευρώπη», όπως η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού,  οι ψηφιακές ακαδημίες, οι διαγωνισμοί και η  πρωτοβουλία ELEVATE.
   
• Τα ετήσια ευρωπαϊκά βραβεία ψηφιακών δεξιοτήτων περιλαμβάνουν την  κατηγορία «Γυναίκες σε σταδιοδρομίες στον τομέα των ΤΠΕ» για έργα που αυξάνουν τον αριθμό των γυναικών επαγγελματιών στον τομέα των ΤΠΕ.

Διάφορες πρωτοβουλίες βοηθούν τα κορίτσια σχολικής ηλικίας, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς τους να διερευνήσουν τους τομείς STEM και τις ψηφιακές δεξιότητες:

• Το Girls Go STEM εξοπλίζει 100.000 μαθήτριες ηλικίας 14‑19 με δεξιότητες STEM έως το 2028, χρησιμοποιώντας δωρεάν ενότητες ‑ready. Επικεφαλής του είναι το Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Καινοτομίας και Τεχνολογίας.
  
• Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού προωθεί την υπολογιστική σκέψη και τις ψηφιακές δεξιότητες στα σχολεία, αναδεικνύοντας τα γυναικεία πρότυπα στις ψηφιακές σταδιοδρομίες.
   
• Το GIRLS2CYBER βοηθά κορίτσια ηλικίας 12‑15 ετών να ανακαλύψουν την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο μέσω μιας πλατφόρμας μάθησης AI‑powered και σχολικών δραστηριοτήτων. Πρόκειται για ένα διετές πρόγραμμα Erasmus+.
   
• Το GirlsInSTEM προσφέρει διαδικτυακές εργαλειοθήκες για εκπαιδευτικούς σε θέματα όπως η αντίστροφη μηχανική, τα e‑textiles και η ψηφιακή τέχνη. Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε στο πλαίσιο του Erasmus+.
   
• Το STEAMbrace προωθεί τη διδασκαλία STEAM στα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και περιλαμβάνει μια πιλοτική εβδομάδα STEAM σε επίπεδο EU‑. Το έργο χρηματοδοτείται στο πλαίσιο του προγράμματος «Ορίζων Ευρώπη».
   
• Η εισαγωγή ταλέντων τεχνολογίας STEM χρησιμοποιεί διαδικτυακές δραστηριότητες και πρότυπα για την προσέλκυση νέων σε σταδιοδρομίες στους τομείς STEM με έμφαση στην ένταξη των φύλων. Το ΕΙΤ την εφαρμόζει.
   

• Η STEM Futures, μια ομάδα εργασίας στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Κόμβου Ψηφιακής Εκπαίδευσης, μοιράζεται επιτυχημένες εκπαιδευτικές πρακτικές στους τομείς STEM με έμφαση στα κορίτσια και τις γυναίκες.

   

• Η WIDCON (Connecting Women in Digital) εξηγεί το χάσμα μεταξύ των φύλων στις θέσεις εργασίας στον τομέα των ΤΠΕ και προσφέρει έναν δείκτη, μια έκθεση, ένα δίκτυο εμπειρογνωμόνων που επισημαίνουν τις βέλτιστες πρακτικές και υποβάλλουν προτάσεις, καθώς και πόρους για την αύξηση της συμμετοχής των κοριτσιών και των γυναικών στις ΤΠΕ.
   
• Το St(R)E(A)M It (Streaming Girls and Women into STEAM Education, Innovation and Research) υποστηρίζει ένα μανιφέστο για την εκπαίδευση και τη σταδιοδρομία STE(A)M χωρίς αποκλεισμούς ως προς το φύλο. Συμβουλευτείτε τον ιστότοπο STREAM IT για πληροφορίες σχετικά με τους πόρους και το έργο.
   
• Το EQUALS‑EU παρέχει χρήσιμα αποτελέσματα έργων σχετικά με την ισότητα των φύλων στην ψηφιακή εποχή.
   
• Ο οδηγός βιβλιοθήκης της Επιτροπής για τις γυναίκες στην επιστήμη και ο οδηγός βιβλιοθήκης για την καταπολέμηση της βίας στον κυβερνοχώρο κατά των γυναικών συγκεντρώνουν βασικές πληροφορίες και πόρους.

Η επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ΕΕΚ) και η μαθητεία βοηθούν τους νέους και τους ενήλικες να αποκτήσουν πρακτικές δεξιότητες για συγκεκριμένες θέσεις εργασίας. Διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην παροχή δεξιοτήτων στα κορίτσια και τις γυναίκες για θέσεις εργασίας ΤΠΕ σε οποιαδήποτε ηλικία.

• Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Συμμαχίας για Θέσεις Μαθητείας (EAfA), η Επιτροπή συνεργάζεται με εταιρείες και οργανισμούς για την αύξηση του αριθμού των μαθητευόμενων γυναικών και στηρίζει 50 000 θέσεις μαθητείας για γυναίκες που σχετίζονται με το STEM‑ έως το 2028. Η Συμμαχία φιλοξενεί επίσης μια κοινότητα για την κοινωνική ένταξη και την ισότητα των φύλων.
   
• Το Erasmus+ προσφέρει περιόδους πρακτικής άσκησης ψηφιακών ευκαιριών στο εξωτερικό για φοιτητές και πρόσφατους πτυχιούχους όλων των επιστημονικών κλάδων με σκοπό την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων και τη βελτίωση των προοπτικών απασχόλησης. Το έργο Women4AGreenEU στο πλαίσιο του Erasmus+ βοηθά τα κορίτσια και τις γυναίκες να εισέλθουν σε σταδιοδρομίες ΕΕΚ σε τομείς πράσινης τεχνολογίας και τεχνολογίας μηδενικών καθαρών εκπομπών μέσω καθοδήγησης, καθοδήγησης και εκστρατειών. Οι εθνικοί οργανισμοί Erasmus+ μπορούν να παρέχουν πληροφορίες και βοήθεια σχετικά με τις αιτήσεις.

Τριτοβάθμια εκπαίδευση

• Τομεακές ακαδημίες ψηφιακών δεξιοτήτων σε τομείς όπως οι κβαντικές τεχνολογίες, η τεχνητή νοημοσύνη, οι εικονικοί κόσμοι, η κυβερνοασφάλεια και η υπολογιστική υψηλών επιδόσεων ‑ εργάζονται για την προσέλκυση περισσότερων γυναικών σε προηγμένη κατάρτιση στον τομέα των ΤΠΕ.
   
• Το She Figures, το οποίο δημοσιεύεται ανά τριετία, παρέχει στοιχεία σχετικά με την ισότητα των φύλων στην έρευνα και την καινοτομία, συμπεριλαμβανομένων εκθέσεων ανά χώρα σχετικά με το ποσοστό των γυναικών επαγγελματιών ΤΠΕ.
   
• Το Ευρωπαϊκό Δίκτυο για την Ισορροπία των Φύλων στην Πληροφορική (EUGAIN), μια πρώην δράση COST, έχει δημιουργήσει ένα διαρκές δίκτυο ακαδημαϊκών που βελτιώνουν την ισόρροπη εκπροσώπηση των φύλων στην πληροφορική και ανταλλάσσουν αποτελέσματα στο διαδίκτυο.

Ψηφιακές σταδιοδρομίες

Διάφορες πρωτοβουλίες στηρίζουν τις γυναίκες που ήδη συμμετέχουν ή εισέρχονται σε ψηφιακές σταδιοδρομίες:

• Το έργο WEM Cyber (2026‑2028) στο πλαίσιο του προγράμματος «Ορίζων Ευρώπη» στηρίζει τις γυναίκες στον τομέα της κυβερνοασφάλειας μέσω διασυνοριακών τοποθετήσεων, καθοδήγησης και στοχευμένης κατάρτισης που συνδέουν πανεπιστήμια και βιομηχανία.
   
• Το Women in IT Day είναι μια δωρεάν, πλήρως διαδικτυακή διεθνής εκδήλωση που διοργανώνεται από την Future Collars (Πολωνία) για γυναίκες που ενδιαφέρονται για τεχνολογικές σταδιοδρομίες σε οποιοδήποτε επίπεδο.
   
• Η πρωτοβουλία «Women Leadership in the public ICT sector» βοηθά τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής να σχεδιάσουν ψηφιακές πολιτικές με γνώμονα το φύλο‑, να βελτιώσουν την πρόσβαση των γυναικών στους τομείς STEM και να προωθήσουν ασφαλέστερους διαδικτυακούς χώρους απαλλαγμένους από τη βία με βάση το φύλο‑.
   
• Εντός των θεσμικών οργάνων της ΕΕ, το διοργανικό δίκτυο «Γυναίκες στον τομέα της ΤΠ» συνδέει τις γυναίκες που εργάζονται στον τομέα της ΤΠ, προσφέροντας δικτύωση, υποστήριξη από ομοτίμους και ευκαιρίες μάθησης.

Ψηφιακή επιχειρηματικότητα

• Το Women TechEU στηρίζει νεοφυείς επιχειρήσεις deep‑tech με επικεφαλής γυναίκες με καθοδήγηση, καθοδήγηση και εξατομικευμένη χρηματοδότηση.
   
• Μια εκστρατεία στα μέσα ενημέρωσης για τη στήριξη των γυναικών επιχειρηματιών προβάλλει πρότυπα επιχειρηματικότητας και ESTEAM (επιχειρηματικότητα, επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική, τέχνες και μαθηματικά).
   
• Τα ESTEAM Fests and Communities βοηθούν τα κορίτσια και τις γυναίκες να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες και δεξιότητες επιχειρηματικότητας, αυτοπεποίθηση και κίνητρα.

Το πρόγραμμα πολιτικής 2030 για την ψηφιακή δεκαετία καθοδηγεί τον ψηφιακό μετασχηματισμό της Ευρώπης. Η Επιτροπή και οι χώρες της ΕΕ συνεργάζονται για την επίτευξη συγκεκριμένων ψηφιακών στόχων έως το 2030. Μία από αυτές είναι η επίτευξη πληθυσμού με ψηφιακές δεξιότητες και ψηφιακών επαγγελματιών υψηλής ειδίκευσης, με ισόρροπη εκπροσώπηση των φύλων.

Έως το 2030, τουλάχιστον το 80 % των ατόμων ηλικίας 16‑74 ετών θα πρέπει να διαθέτει βασικές ψηφιακές δεξιότητες και τουλάχιστον 20 εκατομμύρια ειδικοί ΤΠΕ θα πρέπει να απασχολούνται, προωθώντας παράλληλα την πρόσβαση των γυναικών και αυξάνοντας τους αποφοίτους ΤΠΕ. Οι ετήσιες εκθέσεις παρακολουθούν την πρόοδο και τα κενά.

• Έκθεση σχετικά με την κατάσταση της ψηφιακής δεκαετίας 2026

• Η δέσμη μέτρων της ΕΕ για την Ένωση δεξιοτήτων  (2025) περιλαμβάνει:
  • ένα στρατηγικό σχέδιο για την εκπαίδευση στους τομείς STEM που καθιστά τους τομείς STEM προτεραιότητα στην εκπαίδευση, βελτιώνει την ποιότητα και την ελκυστικότητα και αντιμετωπίζει τα έμφυλα στερεότυπα
  • ένα σχέδιο δράσης για τις βασικές δεξιότητες που απαιτεί διδασκαλία ευαισθητοποιημένη ως προς το φύλο‑ και τονίζει τον τρόπο με τον οποίο τα στερεότυπα επηρεάζουν τις επιλογές μάθησης και σταδιοδρομίας, με ιδιαίτερη έμφαση στις ψηφιακές δεξιότητες.
     

• Το σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση 2021‑2027 θέτει ένα όραμα για υψηλής ποιότητας, συμπεριληπτική και προσβάσιμη ψηφιακή εκπαίδευση στην Ευρώπη. Στο πλαίσιο της προτεραιότητας 2, η δράση 13 στηρίζει τις νεαρές μαθήτριες στην ανάπτυξη ψηφιακών και επιχειρηματικών ικανοτήτων.

  Οι συστάσεις του Συμβουλίου που εκδόθηκαν τον Νοέμβριο του 2023 σχετικά με τη βελτίωση των ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων στην εκπαίδευση και την κατάρτιση παροτρύνουν τις χώρες της ΕΕ:

  • γεφύρωση του χάσματος μεταξύ των φύλων όσον αφορά τις ψηφιακές δεξιότητες μεταξύ των εκπαιδευτικών
  • προώθηση της πολυμορφίας και του φύλου‑ισορροπημένη συμμετοχή στην πληροφορική και την υπολογιστική σκέψη
  • να αντιμετωπίσουν τις προκαταλήψεις λόγω φύλου στις ΤΠΕ, μεταξύ άλλων μέσω της αναβάθμισης των δεξιοτήτων και της επανειδίκευσης των κοριτσιών και των γυναικών.

• Οι ευρύτερες εργασίες για την ισότητα των φύλων καλύπτουν θέματα όπως το μισθολογικό χάσμα μεταξύ των φύλων, η μη αμειβόμενη φροντίδα και η παιδική μέριμνα και υποστηρίζονται από εκτεταμένα στοιχεία του Ευρωπαϊκού Ινστιτούτου για την Ισότητα των Φύλων  (EIGE).
   
• Οι δεσμεύσεις υψηλού επιπέδου ‑ αποσκοπούν στο να καταστήσουν τον ψηφιακό μετασχηματισμό δίκαιο και χωρίς αποκλεισμούς, όπως η ευρωπαϊκή διακήρυξη για τα ψηφιακά δικαιώματα και τις ψηφιακές αρχές (2022) και το σχέδιο δράσης για τον ευρωπαϊκό πυλώνα κοινωνικών δικαιωμάτων για την εφαρμογή του πυλώνα κοινωνικών δικαιωμάτων.
   
• Η ισότητα των φύλων στην κατάρτιση και την αγορά εργασίας αποτελεί βασικό μέρος της ανακοίνωσης της Επιτροπής σχετικά με τις ελλείψεις εργατικού δυναμικού και δεξιοτήτων στην ΕΕ  (2024).

Διάφορες πολιτικές αποσκοπούν στην αύξηση του αριθμού των κοριτσιών και των γυναικών στις ΤΠΕ/STEM.

• Η στρατηγική για την ισότητα των φύλων 2026‑2030 περιλαμβάνει:
  • ένα εκπαιδευτικό πακέτο για την προσέλκυση περισσότερων κοριτσιών στους τομείς STEM
  • εγχειρίδιο για τη μείωση του χάσματος μεταξύ των φύλων όσον αφορά τις επιλογές και τα αποτελέσματα των σπουδών
  • υποστήριξη διδακτικού υλικού που αντιμετωπίζει τα στερεότυπα,
  • ρυθμιστικό διάλογο με πολύ μεγάλες επιγραμμικές πλατφόρμες σχετικά με την έμφυλη βία στο διαδίκτυο, συμπεριλαμβανομένων ισχυρότερων αξιόπιστων φλασκών.
     
• Ο χάρτης πορείας για τα δικαιώματα των γυναικών (2025) τονίζει την ανάγκη για δεδομένα ανά φύλο‑, ψηφιακά εργαλεία σχεδιασμένα με γνώμονα την ισότητα των φύλων, στήριξη των γυναικών και των κοριτσιών για την απόκτηση ψηφιακών δεξιοτήτων, μεταξύ άλλων στην τεχνητή νοημοσύνη, και ασφαλή διαδικτυακά περιβάλλοντα απαλλαγμένα από βία, σεξισμό, ρητορική μίσους και παρενόχληση.
   
• Το σχέδιο δράσης για τις γυναίκες στην έρευνα, την καινοτομία και τις νεοφυείς επιχειρήσεις αντιμετωπίζει το χάσμα μεταξύ των φύλων και των δεξιοτήτων στις σταδιοδρομίες στους τομείς STEM και στο οικοσύστημα καινοτομίας, με στόχο να καταστεί ο Ευρωπαϊκός Χώρος Έρευνας κορυφαίο περιβάλλον για τις γυναίκες στην έρευνα, την καινοτομία και τις νεοφυείς επιχειρήσεις έως το 2030.
   
• Η διακήρυξη για τις γυναίκες στην ψηφιακή εποχή (2019) συγκέντρωσε 26 χώρες της ΕΕ, καθώς και τη Νορβηγία και το Ηνωμένο Βασίλειο, για να δεσμευτούν σε κοινή δράση με τις κυβερνήσεις, τις επιχειρήσεις και τις κοινότητες, ώστε περισσότερα κορίτσια και γυναίκες να μπορούν να επωφεληθούν από τον ψηφιακό κόσμο και να τον διαμορφώσουν.