Kobiety w świecie cyfrowym

W dzisiejszym świecie, w którym technologia ma coraz większe znaczenie, rośnie zapotrzebowanie na osoby wykwalifikowane w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT). Kobiety są jednak obecnie niedostatecznie reprezentowane w tym ważnym sektorze, podobnie jak w innych dziedzinach nauki, technologii, inżynierii i matematyki (STEM).

Mimo że kobiety stanowią 51 % ludności UE, tylko jedna trzecia absolwentów nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki oraz jedna piąta specjalistów w dziedzinie ICT to kobiety.

Na poniższym wykresie przedstawiono liczbę specjalistów w dziedzinie ICT od 2013 r., co wskazuje, że odsetek kobiet w sektorze ICT nie zmienił się znacznie w czasie.

Eurostat, Zatrudnieni specjaliści ICT według płci

Zmiana ta jest ważna dla zapewnienia wszystkim, niezależnie od płci, sprawiedliwych szans na czerpanie korzyści z ery cyfrowej i przyczynianie się do jej rozwoju.

Jaka jest rola kobiet w cyfrowym świecie?

Potrzebujemy więcej dziewcząt i kobiet w ICT z różnych powodów.

• Równe szanse: Chcemy mieć pewność, że wszyscy, bez względu na pochodzenie, mają równe szanse na rozwój w cyfrowym świecie w Europie.
• Wysoko wykwalifikowana siła robocza: Europa potrzebuje więcej osób na stanowiskach pracy związanych z ICT. Celem cyfrowej dekady jest zwiększenie liczby specjalistów w dziedzinie ICT w Europie z 9 mln w 2022 r. do 20 mln do 2030 r.
• Różnorodność na rzecz innowacji: Bardziej zróżnicowane i zrównoważone pod względem płci zespoły będą prawdopodobnie tworzyć nie tylko sprawiedliwsze i bardziej sprzyjające włączeniu społecznemu technologie i rozwiązania cyfrowe, ale także lepsze.

Unia równości oznacza, że więcej dziewcząt i kobiet ma dostęp do tych samych miejsc pracy co chłopcy i mężczyźni, otrzymuje sprawiedliwe wynagrodzenie i awansuje na stanowiska kierownicze w sektorze ICT. Dla sukcesu gospodarczego Europy oraz dla sprawiedliwości cyfrowej i włączenia społecznego.

Cele i kontekst polityki

W„Digital Compass & Digital Decade Policy Programme 2030 (DDPP)” z 2022 r.wyznaczono konkretne cele na 2030 r. w takich obszarach jak umiejętności cyfrowe, infrastruktura cyfrowa oraz uczynienie przedsiębiorstw i usług publicznych bardziej cyfrowymi. Podkreślono w nim również znaczenie równych szans kobiet w sektorze ICT i wyznaczono ambitny cel, jakim jest zwiększenie liczby kobiet pracujących w sektorze ICT. To z kolei oznacza zwiększenie liczby dziewcząt i kobiet studiujących technologie informacyjno-komunikacyjne, zarówno w szkole, jak i na uniwersytecie.

Państwa członkowskie odpowiedzialne za politykę edukacyjną w UE muszą przedłożyć krajowe strategiczne „mapy drogowe” dotyczące ich działań na rzecz osiągnięcia wszystkich celów DDPP, opublikowane tutaj. Przedstawiają one również Komisji sprawozdanie z postępów, a Komisja publikuje roczne sprawozdanie na temat stanu cyfrowej dekady. Pierwsze takie sprawozdanie jest dostępne tutaj (zob. również poniżej).

W 2019 r. 26 państw UE wraz z Norwegią i Zjednoczonym Królestwem podpisało„Deklarację w sprawie kobietw sektorze cyfrowym”,aby zwiększyć liczbę dziewcząt i kobiet w sektorze pracy w sektorze ICT. Zobowiązali się do połączenia rządu, firm i społeczności, aby więcej dziewcząt i kobiet miało równe szanse w cyfrowym świecie.

W latach 2014–2022 indeks gospodarki cyfrowej i społeczeństwa cyfrowego (DESI) podsumował wskaźniki dotyczące wyników Europy w dziedzinie technologii cyfrowych i śledził postępy państw UE. Od 2023 r., zgodnie z programem polityki „Droga ku cyfrowej dekadzie” do 2030 r., DESI jest obecnie włączany do sprawozdania na temat stanu cyfrowej dekady, które jest wykorzystywane do monitorowania postępów w realizacji wszystkich celów DDPP. Pierwsze takie sprawozdanie jest dostępne tutaj.

Tablicawyników „Kobiety w sektorze cyfrowym”była częścią indeksu gospodarki cyfrowej i społeczeństwa cyfrowego (DESI). Najnowsze sprawozdania roczne można znaleźć tutaj:

• Tablica wyników sieci WiD 2022
• Tablica wyników programu „WiD” za 2021 r.
• Tablica wyników sieci WiD 2020
• Tablica wyników WiD 2019
• Tablica wyników WiD 2018

Indeks pokazuje, że nadal istnieje przepaść między mężczyznami a kobietami w dziedzinie ICT.

Niniejsza Europejska deklaracja praw i zasad cyfrowych,podpisana przez przewodniczących Komisji Europejskiej, Parlamentu Europejskiego i Rady w grudniu 2022 r., zobowiązuje Europę do dążenia do sprawiedliwej i sprzyjającej włączeniu społecznemu transformacji cyfrowej, która nie pozostawia nikogo w tyle.

Szczególnie istotne w tym kontekście są zasady 2 „Solidarność i włączenie społeczne” oraz 4 „Kształcenie, szkolenie i umiejętności cyfrowe:

2. Technologia powinna być wykorzystywana do jednoczenia, a nie dzielenia ludzi. Transformacja cyfrowa powinna przyczynić się do stworzenia sprawiedliwego i integracyjnego społeczeństwa i gospodarki w UE.

Zobowiązujemy się do:

a) dopilnowanie, aby projektowanie, opracowywanie, wdrażanie i wykorzystywanie rozwiązań technologicznych odbywało się z poszanowaniem praw podstawowych, umożliwiało korzystanie z nich oraz promowało solidarność i włączenie społeczne;

b) transformacja cyfrowa, która nikogo nie pozostawia w tyle. Powinien on przynosić korzyści wszystkim, zapewniać równowagę płci i obejmować w szczególności osoby starsze, osoby mieszkające na obszarach wiejskich, osoby z niepełnosprawnościami lub osoby zmarginalizowane, podatne na zagrożenia lub pozbawione praw obywatelskich oraz osoby działające w ich imieniu. Powinna również promować różnorodność kulturową i językową;

4. Każdy ma prawo do kształcenia, szkolenia i uczenia się przez całe życie i powinien być w stanie nabyć wszystkie podstawowe i zaawansowane umiejętności cyfrowe.

Zobowiązujemy się do:

a) promowanie wysokiej jakości cyfrowego kształcenia i szkolenia, w tym w celu zniwelowania przepaści cyfrowej między kobietami a mężczyznami.

Przyjęte 23 listopada 2023 r.zalecenie Rady wsprawie poprawy umiejętności cyfrowych w edukacji ma na celu poprawę umiejętności cyfrowych w kształceniu i szkoleniu. Wspiera on zwiększanie liczby i różnorodności specjalistów w dziedzinie ICT. Obejmuje to współpracę z państwami członkowskimi w celu zachęcenia większej liczby kobiet do podejmowania karier cyfrowych oraz eliminowanie barier dla dziewcząt na studiach i w karierze zawodowej związanych z ICT. Promuje również inicjatywy na rzecz włączenia cyfrowego, aby zapewnić wszystkim równe szanse w świecie cyfrowym.

Przyjęte 23 listopada 2023 r.zalecenie Rady w sprawie kluczowych czynników sprzyjających skutecznemu kształceniu i szkoleniu cyfrowemu podkreśla potrzebę modernizacji systemów kształcenia i szkolenia w erze cyfrowej. Sugeruje się w nim włączenie technologii cyfrowych do nauczania, wzmocnienie pozycji edukatorów w celu ich skutecznego wykorzystania oraz wspieranie rozwoju cyfrowych narzędzi edukacyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem zrozumienia i odpowiedzialnego korzystania z technologii. Ponadto podkreślono w nim znaczenie środków w zakresie cyberbezpieczeństwa, w tym podnoszenia świadomości, oraz inwestycji w łączność, infrastrukturę cyfrową i dostępność w kształceniu i szkoleniu.

Finansowanie

Programy finansowania Komisji wspierające kobiety w sektorze cyfrowym obejmują:

Program „Cyfrowa Europa”

• Zaawansowane umiejętności cyfrowe. W ramach stałego wsparcia dla programów edukacyjnych (licencjackich i magisterskich) oraz różnych możliwości szkoleniowych w konkretnych obszarach cyfrowych, takich jak sztuczna inteligencja, dane, obliczenia wielkiej skali, obliczenia kwantowe, cyberbezpieczeństwo, internet rzeczy i robotyka, kładzie się nacisk na przyciąganie studentek do zostania specjalistami w dziedzinie ICT.
• 6 mln EUR na projekt mający na celu podniesienie umiejętności cyfrowych młodych ludzi, zwłaszcza dziewcząt, który obejmuje takie działania jak Europejski Tydzień Kodowania, szkoły letnie i dni kariery ukierunkowane w szczególności na zainteresowanie dziewcząt podjęciem studiów lub kariery zawodowej związanych z ICT.
• 2 mln EUR w 2024 r. na projekt pt. „Dziewczętai kobiety w sektorze cyfrowym”mający na celu budowanie społeczności i wspieranie większej liczby kobiet w dziedzinie ICT.

Program „Horyzont Europa”

• W niniejszym programie ramowym w zakresie badań uwzględnia się równość płci jako część finansowania badań naukowych i innowacji, w tym poprzez narzucenieplanu na rzecz równouprawnienia płciniektórym kategoriom potencjalnych beneficjentów.
• Finansuje również konkretne projekty, takie jak konkurs Women TechEU,w ramach którego wspiera się do 130 przedsiębiorstw typu start-up z sektora zaawansowanych technologii prowadzonych przez kobiety, a budżet wynosi 10 mln EUR.

Program MEDIA w ramach programu „Kreatywna Europa”

• W ramach programu MEDIA Komisja wspiera kampanie mające na celu zwalczanie stereotypów związanych z płcią w branżach kreatywnych. Finansowanie zapewnia również opiekę mentorską i szkolenia dla kobiet w branży filmowej.

Koordynacja

• Komisja wspieraplatformę DigitalSkills & Jobs, na której można znaleźć informacje na temat umiejętności cyfrowych w Europie. Platforma oferuje zasoby, artykuły, szkolenia i możliwości zawodowe oraz myśli inspirujących liderów.

Inne inicjatywy Komisji

• Europejska Sieć Kobiet w Sektorze Cyfrowym (EWiD) zachęca więcej dziewcząt i kobiet do podejmowania studiów i kariery w dziedzinie technologii cyfrowych.
• W „Deklaracji dyrektora generalnego w sprawie zlikwidowania przepaści cyfrowej między kobietami a mężczyznami w przedsiębiorstwach sektora zaawansowanych technologii”promuje się równouprawnienie płci i dąży się do stworzenia ekosystemu biznesowego sprzyjającego włączeniu społecznemu, który będzie dostępny dla wszystkich.
• Women in IT Day to bezpłatne wydarzenie online dla kobiet, które pomagają kształtować swoją karierę w branży IT.
• Europejskie Nagrody Umiejętności Cyfrowych (EDSA) są wyrazem uznania dla projektów takich jak „Girls Code It Better”(„Dziewczyny kodują lepiej”),włoski projekt skupiający dziewczęta w dziedzinie technologii i nauk ścisłych, technologii, inżynierii i matematyki.
• Europejski Rok Umiejętności,trwający od maja 2023 r. do maja 2024 r., jest rokiem refleksji nad uzupełnieniem braków w umiejętnościach w Unii i pobudzeniem unijnej strategii na rzecz umiejętności.
• ESTEAM Fests wzmacnia pozycję dziewcząt i kobiet poprzez kompetencje cyfrowe i przedsiębiorcze.
• Wydarzenie„Kobietyw cyberprzestrzeni” stanowi platformę dla kobiet na stanowiskach kierowniczych ds. cyberbezpieczeństwa i absolwentów programu szkoleniowego KE w zakresie cyberbezpieczeństwa,na której mogą dzielić się swoimi doświadczeniami i osiągnięciami w stale rozwijającej się dziedzinie cyberbezpieczeństwa.

Inne istotne inicjatywy

• Europejska Sieć na rzecz Równowagi Płci w Informatyce (EUGAIN) jestdziałaniemCOST mającym na celu poprawę równowagi płci w informatyce na wszystkich szczeblach – poprzez utworzenie europejskiej sieci współpracowników pracujących na czele wysiłków na rzecz równowagi płci w informatyce w swoich krajach i społecznościach badawczych.