Жените в дигиталния свят

Цифровото десетилетие наЕвропа: цели в областта на цифровите технологии за 2030 г.

Политическата програма за цифровото десетилетие до 2030 г. (2022 г.) ръководи цифровата трансформация на Европа. С него се установява годишен цикъл на сътрудничество между Комисията и държавите от ЕС за постигане на конкретни цели и общи цели за 2030 г.

Една от целите е да се постигне „численонаселениес цифрови умения и висококвалифицирани специалисти в областта на цифровите технологии с цел постигане на баланс между половете, когато: а) най-малко 80 % от лицата на възраст 16—74 години притежават най-малко основни цифрови умения; б) в Съюза работят най-малко 20 милиона специалисти по ИКТ, като същевременно се насърчава достъпът на жените до тази област и се увеличава броят на завършилите ИКТ.

Това от своя страна означава увеличаване на броя на момичетата и жените, които изучават ИКТ и придобиват цифрови умения, независимо дали в училище, в университет или чрез професионално обучение или преквалификация.

• Доклад относно състоянието на цифровото десетилетие 2024 г.

Цифрови умения

• Пакетът на Съюза на уменията (2025 г.) включва стратегически план за образование в областта на НТИМ и план за действие относно основните умения.

  • Стратегическият план за образование в областта на НТИМ има за цел:

    • преодоляване на свързаните с пола стереотипи и повишаване на привлекателността на областите на науката, технологиите, инженерството и математиката (НТИМ) за момичетата и жените;
    • улесняване на достъпа до образование в областта на НТИМ чрез насочване към конкретни възрастови групи и насърчаване на програми за наставничество с ролеви модели;
    • модернизиране на STEM образованието чрез включване на интердисциплинарни програми, творчески решаване на проблеми и предприемачески умения.

    Комисията ще стартира няколко инициативи, включително:

    • Момичета отиват STEM (2025): програма за привличане на 1 милион момичета в образованието и професиите в областта на НТИМ до 2028 г.;
    • Фючърси на стъблото (2026 г.): инициатива за идентифициране и споделяне на успешни образователни практики в областта на НТИМ, с акцент върху момичетата и жените;
    • Европейска седмица на НТИМ: проява за насърчаване на образованието в областта на НТИМ и достигане до младите хора, по-специално момичетата и техните семейства, в синергия с финансирани от ЕС проекти като STEAMbrace (финансирани по линия на „Хоризонт Европа“);
    • Стипендия за стъбло-специалисти: пилотна програма за привличане на водещи международни експерти в областта на НТИМ към институциите на ЕС за висше образование и научни изследвания.
  • В плана за действие относно основните умения се признава, че „разликите между половете оказват въздействие върху резултатите от обучението„и се подчертава, че „обществените очаквания и свързаните с пола стереотипи могат да доведат до различия между половете в очакванията за кариера и да повлияят на специфичните за предмета нагласи, мотивация и академични постижения“. В него се призовава за „подход на преподаване, отчитащо аспектите на пола“. Този план за действие има силно измерение и по отношение на развитието и укрепването на цифровите умения в образованието.

• Планът за действие в областта на цифровото образование (2021—2027 г.) определя обща визия за висококачествено, приобщаващо и достъпно цифрово образование в Европа и има за цел да подкрепи адаптирането на системите за образование и обучение на държавите от ЕС към цифровата ера. По приоритет 2 се предприемат конкретни действия относно участието на жените в НТИМ (действие 13) в подкрепа на младите жени студенти при развиването на техните умения в областта на цифровите технологии и предприемачеството.

  Като част от този план за действие през ноември 2023 г. бяха приети 2 препоръки на Съвета. Препоръките на Съвета за подобряване на предоставянето на цифрови умения и компетентности в областта на образованието и обучението призовават държавите от ЕС:

  • да се предприемат по-съгласувани действия за преодоляване на неравенството между половете по отношение на равнището на цифровите умения между жените и мъжете учители;
  • насърчаване на многообразието и балансираното възприемане на пола и намаляване на всеки възможен стереотип в преподаването и изучаването на информатиката или изчислителното мислене;
  • справяне с предубежденията, свързани с пола, в областта на ИКТ и предоставяне на възможности за повишаване на квалификацията и преквалификация за момичетата и жените.
     
• Пактът на ЕС за умения (2020 г.) включва няколко партньорства по пакта за увеличаване на участието на жените в сектори като цифровите технологии, микроелектрониката и отбраната. Четвъртият принцип на Хартата на Пакта се отнася до борбата срещу дискриминацията и равенството между половете и равните възможности.
   
• Равенството между половете в обучението и пазара на труда е ключов елемент от съобщението на Комисията относно недостига на работна ръка и умения в ЕС: план за действие (март 2024 г.).
   
• Европейската програма за умения (2020 г.) включва целта да се гарантира социална справедливост чрез прилагане на практика на първия принцип на Европейския стълб на социалните права: достъп до образование, обучение и учене през целия живот за всички, навсякъде в ЕС.

 Цифрово равенство за всички

• Европейската декларация за цифровите права и принципи (2022 г.) ангажира Европа да се стреми към справедлива и приобщаваща цифрова трансформация, при която никой да не бъде изоставен. В принцип 2 относно солидарността и приобщаването се посочва постигането на баланс между половете. Принцип 4 относно цифровото образование, обучението и уменията споменава преодоляването на цифровото разделение между половете.
   
• В плана за действие на Европейския стълб на социалните права се определят конкретни инициативи за превръщане на Европейския стълб на социалните права в реалност. В него се предлагат цели за ЕС в подкрепа на силна социална Европа, която е справедлива, приобщаваща и пълна с възможности до 2030 г.

Равенство между половете

• Пътна карта за правата на жените (2025 г.) подчертава необходимостта от:
  • систематично събиране на разбити по полов признак данни за планиране, разработване, прилагане и оценка на публичните политики, включително цифровите политики и инструменти;
  • разработване и използване на цифрови инструменти, отчитащи равенството между половете, предубежденията и свързаните с пола стереотипи;
  • насърчаване на жените и момичетата да придобиват цифрови умения и компетентности, включително в областта на изкуствения интелект;
  • превръщане на цифровата среда, включително онлайн платформите, в безопасно място за жените и момичетата в цялото им многообразие, без насилие, сексизъм, изказвания, подбуждащи към омраза, и тормоз.
• Стратегията за равенство между половете за периода 2020—2025 г. ще бъде заменена с нова в началото на 2026 г.
• Декларацията „Жените в цифровите технологии“(2019 г.) има за цел да увеличи броя на момичетата и жените, работещи в областта на ИКТ. 26 държави от ЕС, заедно с Норвегия и Обединеното кралство, се ангажираха да обединят правителството, бизнеса и общността, за да гарантират, че повече момичета и жени ще получат справедлив шанс в света на цифровите технологии.

Действия в областта на цифровите умения, насочени към жените и момичетата

• Годишните европейски награди за цифрови умения (EDSA) включват категория „Жени в кариерата в областта на ИКТ“. Това е посветено на проекти, насочени към увеличаване на броя на жените специалисти в областта на ИКТ и към повишаване на квалификацията на жените в областта на ИКТ. Победителите включват проекти като „Момичетата кодират по-добре“ — италиански проект, който въвежда момичетата в технологиите и STEM.
   
• Европейска седмица на програмирането: европейска инициатива на местно равнище, организирана ежегодно през октомври, за да привлече особено децата и тийнейджърите, интересуващи се от компютърно програмиране и кодиране, изчислително мислене, роботика и свързаните с тях цифрови умения. Седмицата на програмирането насърчава момичетата да участват и подчертава моделите за подражание на жените в цифровата кариера.
   
• DigiEduHack е водеща инициатива в рамките на Плана за действие в областта на цифровото образование. Тя иска да даде възможност на ентусиастите в областта на цифровото образование да разработват творчески цифрови решения на предизвикателствата, засягащи образователните системи. Въпреки че е отворена за всички, инициативата има силен акцент върху привличането на младежи и момичета.
   
• Платформата на Комисията за цифрови умения и работни места може дапомогне на гражданите и дружествата да придобият подходящи цифрови умения. Тя предлага ресурси, статии, обучение и професионални възможности, като напримерпоредицата от разговори за цифрови умения и други инициативи, насочени към момичетата и жените.

Жените и момичетата в дигиталния свят

• Проектът WIDCON (Connecting Women in Tech) предоставя информация за причините за неравнопоставеността между половете в професиите в областта на ИКТ. Тя създава мрежа от експерти за определяне на най-добрите практики за увеличаване на участието на момичетата и жените в образованието и професиите в областта на ИКТ.
   
• St(R)E(A)M It — Streaming Girls and Women in Steam Education, Innovation and Research е проект за преодоляване на продължаващите различия между половете в образованието, научните изследвания и иновациите в областта на НТИМ чрез прилагане на европейския манифест за приобщаващо на пола образование и кариера в областта на НТИ(А)М.
   
• ESTeam (Предприемачество, наука, технологии, инженерство, изкуства и математика) Фестове и общности има за цел да повиши цифровите и предприемаческите компетентности и изграждането на доверие, както и да вдъхнови момичетата и жените да учат и да започнат кариера в ESTEAM.
   
• Европейският алианс за професионална подготовка (EAfA) създаде общност за социално приобщаване и равенство между половете, която да събере единомислещи членове на EAfA, които желаят да си сътрудничат в тази област. Общността на EAfA ще демонстрира и обменя добри практики и ще насърчава взаимното обучение за привличане и подкрепа на момичетата и жените в чиракуването в областта на НТИМ.
   
• С поканатаза представяне на предложения по програма „Еразъм+“за експериментиране в областта на европейската политика (2024 г.) се подкрепят проекти за разработване на начини за преодоляване на пречките, които пречат на момичетата и жените да продължат кариера в областта на професионалното образование и обучение в сектора на зелените или нулевите технологии. Тя иска да увеличи участието на жените в сектора чрез кампании, програми за наставничество, кариерно ориентиране и модели за подражание и други дейности.

Жените в дигиталния свят

• EQUALS-EU е регионално партньорство, произтичащо от глобалното партньорство EQUALS за равенство между половете в цифровата ера. Глобалното партньорство насърчава баланса между половете в технологичния сектор, като защитава равния достъп, развитието на умения и възможностите за професионално развитие на жените и мъжете.
   
• Women4IT е инициатива за предоставяне на напълно финансирано, индивидуално адаптирано обучение за цифрови умения, отразяващо настоящите нужди на пазара.
   
• Мрежата Women4Cyber е част от платформата за умения и работни места в областта на цифровите технологии — сътрудничество между Европейската комисия и Фондация Women4Cyber. Тя обединява квалифицирани жени в областта на киберсигурността от различни сектори и експертни нива.
   
• Фондация Women4Cyber „Mari Kert — St Aubyn“ е европейска организация за киберсигурност с декларация, награди, менторски програми и други проекти. Сега тя има национални глави в 30 държави в цяла Европа.
   
• Women TechEU подкрепя стартиращи предприятия в областта на дълбоките технологии, ръководени от жени, предлагащи наставничество и наставничество на жени основатели, както и целево финансиране за подпомагане на разрастването на техния бизнес.
   
• Денят на жените в ИТ е безплатно онлайн събитие за жените, за да помогнат за оформянето на кариерата си в ИТ.
   
• Е-жени в международна конференция в областта на ИКТ (2023 г.): този проект по програма „Еразъм+„на тема „Повишаване на уменията за преодоляване на цифровото разделение“ има за цел да сведе до минимум различията между мъжете и жените, свързани с ИКТ и предприемаческите умения и възможности.
   
• Тя проследява напредъка на жените и мъжете в научноизследователската и иновационната кариера (НИИ) — от образованието и дипломирането до професионалните роли като изследователи и изобретатели. Той е основният източник на общоевропейска, съпоставима статистика за състоянието на равенството между половете в научните изследвания и иновациите и се публикува на всеки 3 години. Тя Фигури 2024 е най-новата версия.
   
• Европейската мрежа за баланс между половете в информатиката (EUGAIN) е действие на COST за подобряване на баланса между половете в информатиката на всички равнища. Това е европейска мрежа от хора, които работят за баланс между половете в информатиката в своите страни и изследователски общности.
   
• Библиотечно ръководство на Комисията за жените в науката събира съответните информационни ресурси за жените в науката
   
• Подкрепата за жените предприемачи е медийна кампания на Европейската комисия относно модели за подражание в ESTEAM. Тя иска да вдъхнови момичетата и жените да учат и да започнат кариера в областта на предприемачеството, науката и технологиите.

Момичетата в дигиталното

• Целтае 40000 ученички на възраст 14—19 години в цяла Европа да придобият цифрови и предприемачески умения до 2027 г. чрез онлайн учебна програма за кръговата икономика. Проектът е постигнал целта си, с над 60000 обучени момичета, и продължава да се разширява.
   
• Жени и момичета в STEM Forum | Girls Go Circular: ежегодно събитие, включващо студентско предизвикателство, организирано ежегодно от Girls Go Circular в сътрудничество с Европейския институт за иновации и технологии.
   
• GirlsinSTEM дава възможност на момичетата да преследват интересите си в областта на науката, инженерството, технологиите и математиката, като им предоставя положителни примери, подкрепа и възможности да изпитат STEM професия.
   
• STEAMbrace: проект за преодоляване на неравнопоставеността между половете чрез насърчаване на образователен подход за учителите и учениците в областта на НТИИМ на средно равнище чрез център за цифрови мрежи и пилотна седмица за НТИИМ на равнището на ЕС (с пътна карта за годишна възпроизводимост).