Les femmes dans le numérique

Dans le monde d’aujourd’hui, où la technologie est de plus en plus importante, il existe un besoin croissant de personnes qualifiées dans les technologies de l’information et de la communication (TIC). Cependant, les femmes sont actuellement sous-représentées dans ce secteur important, comme dans d'autres domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STIM).

Même si les femmes représentent 51 % de la population de l’UE, seules 1 diplômée en STIM sur 3 et 1 spécialiste des TIC sur 5 sont des femmes.

Le graphique ci-dessous montre le nombre de spécialistes des TIC à partir de 2013, indiquant que le pourcentage de femmes dans les TIC n'a pas beaucoup changé au fil du temps.

Eurostat, Spécialistes des TIC employés, par sexe

Il est important de changer cela pour faire en sorte que tout le monde, quel que soit son sexe, ait une chance équitable de bénéficier de l’ère numérique et de contribuer à celle-ci.

Quel est le rôle des femmes dans le monde numérique?

Nous avons besoin de plus de filles et de femmes dans les TIC pour différentes raisons.

• Égalité des chances: Nous voulons faire en sorte que chacun, quelle que soit son origine, ait une chance égale de prospérer dans le monde numérique en Europe.
• Main-d’œuvre hautement qualifiée: L'Europe a besoin d'un plus grand nombre d'emplois dans le secteur des TIC. L’objectif de la décennie numérique est de faire passer le nombre de professionnels des TIC en Europe de 9 millions en 2022 à 20 millions d’ici à 2030.
• Diversité pour l'innovation: Des équipes plus diversifiées et plus équilibrées entre les hommes et les femmes sont susceptibles de produire non seulement des technologies et des solutions numériques plus équitables et plus inclusives, mais aussi de meilleures.

Une Union de l'égalité signifie que davantage de filles et de femmes accèdent aux mêmes emplois que les garçons et les hommes, qu'elles sont rémunérées équitablement et qu'elles accèdent à des postes de direction dans le secteur des TIC. Pour la réussite économique de l’Europe et pour l’équité et l’inclusion numériques.

Objectifs et contexte de la politique

Leprogramme d’action 2022 «Boussolenumérique & Programme d’action pour la décennie numérique à l’horizon 2030»fixe des objectifs spécifiques pour 2030 dans des domaines tels que les compétences numériques, les infrastructures numériques et la numérisation accrue des entreprises et des services publics. Il souligne également l’importance de l’égalité des chances entre les femmes et les hommes dans le secteur du travail dans le domaine des TIC et fixe un objectif ambitieux visant à accroître le nombre de femmes professionnelles dans le domaine des TIC. Cela signifie à son tour augmenter le nombre de filles et de femmes qui étudient les TIC, tant à l'école qu'à l'université.

Les États membres, responsables de la politique de l’éducation dans l’UE, doivent soumettre des «feuilles de route» stratégiques nationales sur leurs actions visant à atteindre tous les objectifs de la DDPP, publiées en ligne ici. Ils font également rapport à la Commission sur les progrès accomplis et la Commission publie un rapport annuel sur l’état d’avancement de la décennie numérique. Le premier rapport de ce type est disponible ici (voir également ci-dessous).

En 2019, 26 pays de l’UE, ainsi que la Norvège et le Royaume-Uni, ont signé la «déclarationsur lesfemmes dans le numérique»afin d’accroître le nombre de filles et de femmes dans le secteur du travail lié aux TIC. Ils se sont engagés à rassembler le gouvernement, les entreprises et la communauté pour faire en sorte que plus de filles et de femmes aient une chance équitable dans le monde numérique.

De 2014 à 2022, l’indice relatif à l’économie et à la société numériques (DESI) a résumé les indicateurs relatifs aux performances numériques de l’Europe et suivi les progrès des pays de l’UE. À partir de 2023, et conformément au programme d’action pour la décennie numérique à l’horizon 2030, le DESI est désormais intégré dans le rapport sur l’état d’avancement de la décennie numérique, qui est utilisé pour suivre les progrès accomplis dans la réalisation de tous les objectifs de la DDPP. Le premier rapport de ce type est disponible ici.

Le «tableaude bord des femmes dans le numérique»faisait partie de l’indice relatif à l’économie et à la société numériques (DESI). Les rapports annuels les plus récents sont disponibles à l’adresse suivante:

• Tableau de bord WiD 2022
• Tableau de bord WiD 2021
• Tableau de bord WiD 2020
• Tableau de bord WiD 2019
• Tableau de bord WiD 2018

L'indice montre qu'il existe encore un écart entre les hommes et les femmes dans le domaine des TIC.

Cette déclaration européenne sur les droits et principes numériques,signée par les présidents de la Commission européenne, du Parlement européen et du Conseil en décembre 2022, engage l’Europe à rechercher une transformation numérique équitable et inclusive qui ne laisse personne de côté.

Dans ce contexte, les principes 2 sur la solidarité et l’inclusion et 4 sur l’éducation, la formation et les compétences numériques sont particulièrement pertinents:

2. La technologie devrait être utilisée pour unir, et non diviser, les gens. La transformation numérique devrait contribuer à une société et une économie équitables et inclusivesdans l’UE.

Nous nous engageons à:

a) veiller à ce que la conception, le développement, le déploiement et l'utilisation de solutions technologiques respectent les droits fondamentaux, permettent leur exercice et promeuvent la solidarité et l'inclusion;

b) une transformation numérique qui ne laisse personne de côté. Elle devrait profiter à tous, parvenir à un équilibre entre les hommes et les femmes et inclure notamment les personnes âgées, les personnes vivant dans les zones rurales, les personnes handicapées, les personnes marginalisées, vulnérables ou privées de leurs droits et celles qui agissent en leur nom. Elle devrait également promouvoir la diversité culturelle et linguistique;

4. Toute personne a droit à l’éducation, à la formation et à l’apprentissage tout au long de la vie et devrait être en mesure d’acquérir toutes les compétences numériques de base et avancées.

Nous nous engageons à:

a) promouvoir une éducation et une formation numériques de qualité, notamment en vue de combler la fracture numérique entre les hommes et les femmes.

Adoptée le 23 novembre 2023, larecommandation du Conseil relative à l’améliorationdes compétences numériques dans le domaine de l’éducation vise à améliorer les compétences numériques dans le domaine de l’éducation et de la formation. Il soutient l'augmentation du nombre et de la diversité des professionnels des TIC. Il s’agit notamment de collaborer avec les États membres pour encourager davantage de femmes à faire carrière dans le numérique et de lever les obstacles auxquels se heurtent les filles dans les études et les carrières dans le domaine des TIC. Elle promeut également des initiatives en faveur de l’inclusion numérique afin de garantir l’égalité des chances pour tous dans le monde numérique.

Adoptée le 23 novembre 2023, la recommandation du Conseil relative aux principaux facteurs favorisant la réussite de l’éducation et de la formation numériques souligne la nécessité de moderniser les systèmes d’éducation et de formation pour l’ère numérique. Il suggère d’intégrer les technologies numériques dans l’enseignement, de donner aux éducateurs les moyens de les utiliser efficacement et de soutenir le développement d’outils éducatifs numériques, en mettant l’accent sur la compréhension et l’utilisation responsable de la technologie. En outre, il souligne l’importance des mesures de cybersécurité, y compris la sensibilisation, et des investissements dans la connectivité, les infrastructures numériques et l’accessibilité dans l’éducation et la formation.

Financement

Les programmes de financement de la Commission en faveur des femmes dans le secteur numérique comprennent:

Programme DIGITAL Europe

• Compétences numériques avancées. Dans le cadre du soutien continu aux programmes d’éducation (licences et masters) et des différentes possibilités de formation dans des domaines numériques spécifiques tels que l’IA, les données, l’informatique à haute performance, l’informatique quantique, la cybersécurité, l’internet des objets et la robotique, l’accent est mis sur l’incitation des étudiantes à devenir des spécialistes des TIC.
• 6 millions d’euros pour un projet visant à renforcer les compétences numériques des jeunes, en particulier des filles,qui couvre des activités telles que la Semaine européenne du code, les écoles d’été et les journées de la carrière ciblant spécifiquement l’intérêt des filles pour une étude ou une carrière dans le domaine des TIC.
• 2 millions d’euros en 2024 pour un projet intitulé «Lesfilles et les femmes dans le numérique»visant à créer une communauté et à soutenir l’intégration d’un plus grand nombre de femmes dans les TIC.

Horizon Europe

• Ce programme-cadre pour la recherche intègre l’égalité entre les hommes et les femmes dans le cadre du financement de la recherche et de l’innovation, notamment en imposant un plan d’égalité entre les hommes et les femmesà certaines catégories de bénéficiaires potentiels.
• Il finance également des projets spécifiques tels que l’appel Women TechEU,qui soutient jusqu’à130 jeunes entreprises de haute technologie dirigées par des femmes et dotées d’un budget de 10 millions d’euros.

Programme MEDIA «Europe créative»

• Dans le cadre de MEDIA, la Commission soutient des campagnes visant à lutter contre les stéréotypes de genre dans les industries créatives. Le financement fournit également du mentorat et de la formation aux femmes dans la réalisation de films.

Coordination

• La Commission soutient la plateforme Digital Skills & Jobs,où vous trouverez des informations sur les compétences numériques en Europe. La plateforme propose des ressources, des articles, des formations et des opportunités professionnelles, ainsi que des réflexions de leaders inspirants.

Autres initiatives de la Commission

• Le Réseau européen des femmes dans le numérique (EWiD) encourage davantage de filles et de femmes à explorer les études et les carrières numériques.
• La «déclaration du PDG sur la réduction de l’écart numérique entre les hommes et les femmes dans les entreprises de haute technologie» promeut l’égalitéentre les hommes et les femmes et vise à créer un écosystème commercial inclusif et accessible à tous.
• La Journée des femmes dans l'informatique est un événement en ligne gratuit pour les femmes afin de les aider à façonner leur carrière dans l'industrie de l'informatique.
• Les prix européens des compétences numériques (EDSA) célèbrent des projets tels que «Girls Code It Better»,un projet italien qui amène les filles dans les technologies et les STIM.
• L’Année européenne des compétences,de mai 2023 à mai 2024, une année pour réfléchir à la manière de combler les déficits de compétences dans l’Union et de renforcer la stratégie de l’UE en matière de compétences.
• Les ESTEAM Fests autonomisent lesfilles et les femmes grâce à des compétences numériques et entrepreneuriales.
• L'événement Women in Cyber offre une plate-forme aux femmes cyber managers et diplômées duprogramme de formation à la cybersécurité de laCEpour partager leurs expériences et leurs réalisations dans le domaine en constante évolution de la cybersécurité.

Autres initiatives pertinentes

• Le réseau européen pour l’équilibre entre les hommes et les femmes dans l’informatique (EUGAIN) est une action COST visantà améliorer l’équilibre entre les hommes et les femmes dans l’informatique à tous les niveaux, grâce à la création d’un réseau européen de collègues travaillant à l’avant-garde des efforts en faveur de l’équilibre entre les hommes et les femmes dans l’informatique dans leurs pays et communautés de recherche.