Femeile în mediul digital

Printre inițiativele
UE din cadrul rezervei digitale se numără:

• Platforma pentru competențe și locuri de muncă în sectorul digital, care ajută oamenii și întreprinderile să își dezvolte competențele digitale la toate nivelurile și organizează discuții privind competențele digitale, cu accent pe fetele și femeile din domeniul TIC.
   
• Proiecte din cadrul obiectivului specific nr. 4 privind competențele digitale avansate în cadrul programului Europa digitală, cum ar fi Săptămâna UE a programării, academiile digitale, concursurile și inițiativa ELEVATE. 
   
• Premiile europene anuale pentru competențe digitale includ o  categorie „Femei în cariere TIC” pentru proiecte care sporesc numărul de femei profesioniste în domeniul TIC.

Mai multe inițiative ajută fetele de vârstă școlară, părinții și profesorii acestora să exploreze STIM și competențele digitale:

• Girls Go STEM echipează 100.000 de eleve în vârstă de 14‑19 cu abilități STEM până în 2028, folosind module gratuite de clasă‑ready. Acesta este condus de Institutul European de Inovare și Tehnologie.
  
• Săptămâna UE a programării promovează gândirea computațională și competențele digitale în școli, evidențiind modelele feminine în carierele digitale.
   
• GIRLS2CYBER ajută fetele în vârstă de 12‑15 să descopere securitatea cibernetică printr-o platformă de învățare AI‑powered și prin activități școlare. Acesta este un proiect Erasmus+ cu o durată de doi ani.
   
• GirlsInSTEM oferă seturi de instrumente online pentru educatori pe teme precum ingineria inversă, e‑textiles și arta digitală. Acest proiect a fost finanțat în cadrul programului Erasmus+.
   
• STEAMbrace promovează predarea STEAM în școlile secundare și include o săptămână pilot EU‑level STEAM. Proiectul este finanțat în cadrul programului Orizont Europa.
   
• STEM Tech Talent Induction utilizează activități online și modele de urmat pentru a atrage tinerii către cariere în domeniile STIM, cu accent pe incluziunea de gen. EIT îl pune în aplicare.
   

• STEM Futures, un grup de lucru din cadrul Centrului european pentru educație digitală, împărtășește practici educaționale STIM de succes, cu accent pe fete și femei.

   

• WIDCON (Conectarea femeilor în sectorul digital) explică disparitatea de gen în ceea ce privește locurile de muncă din domeniul TIC și oferă un indice, un raport, o rețea de experți care evidențiază cele mai bune practici și fac propuneri, precum și resurse pentru a spori participarea fetelor și a femeilor la TIC.
   
• St(R)E(A)M It (Streaming Girls and Women into STEAM Education, Innovation and Research) sprijină un manifest pentru o educație și o carieră STI(A)M incluzive din punctul de vedere al genului. Consultați site-ul STREAM IT pentru resurse și informații despre proiect.
   
• EQUALS‑EU oferă rezultate utile ale proiectelor privind egalitatea de gen în era digitală.
   
• Ghidul bibliotecii Comisiei privind femeile în știință și ghidul bibliotecii privind combaterea violenței cibernetice împotriva femeilor colectează informații și resurse esențiale.

Educația și formarea profesională (EFP) și uceniciile îi ajută pe tineri și pe adulți să dobândească competențe practice pentru anumite locuri de muncă. Ele joacă un rol important în a oferi fetelor și femeilor competențe pentru locuri de muncă în domeniul TIC la orice vârstă.

• În cadrul Alianței europene pentru ucenicii  (EAfA), Comisia colaborează cu întreprinderi și organizații pentru a crește numărul de ucenici femei și sprijină 50 000 de stagii de ucenicie pentru femei legate de STEM‑ până în 2028. Alianța găzduiește, de asemenea, o comunitate privind incluziunea socială și egalitatea de gen.
   
• Erasmus+ oferă stagii de oportunitate digitală în străinătate pentru studenții și proaspeții absolvenți ai tuturor disciplinelor, cu scopul de a dezvolta competențe digitale și de a îmbunătăți perspectivele de angajare. Proiectul Women4AGreenEU din cadrul programului Erasmus+ ajută fetele și femeile să urmeze cariere în EFP în sectoarele tehnologice verzi și net‑zero prin mentorat, orientare și campanii. Agențiile naționale Erasmus+ pot oferi informații și asistență cu privire la cereri.

Învățământ superior

• Academiile sectoriale de competențe digitale din domenii precum tehnologiile cuantice, inteligența artificială, lumile virtuale, securitatea cibernetică și calculul de înaltă performanță ‑ lucrează pentru a atrage mai multe femei către formarea avansată în domeniul TIC.
   
• She Figures, publicată o dată la trei ani, furnizează date privind egalitatea de gen în cercetare și inovare, inclusiv rapoarte de țară privind ponderea femeilor care lucrează în domeniul TIC.
   
• Rețeaua europeană pentru echilibrul de gen în informatică (EUGAIN), o fostă acțiune COST, a creat o rețea durabilă de cadre universitare care îmbunătățesc echilibrul de gen în informatică și partajează rezultatele online.

Carierele digitale

Diverse inițiative sprijină femeile care se află deja într-o carieră digitală sau intră într-o astfel de carieră:

• Proiectul WEM Cyber (2026‑2028) din cadrul programului Orizont Europa sprijină femeile în domeniul securității cibernetice prin plasamente transfrontaliere, mentorat și formare specifică care conectează universitățile și industria.
   
• Women in IT Day este un eveniment internațional gratuit, complet online, organizat de Future Collars (Polonia) pentru femeile interesate de cariere tehnologice la orice nivel.
   
• Inițiativa „Poziția de lider a femeilor în sectorul public al TIC” ajută factorii de decizie să elaboreze politici digitale care să țină seama de dimensiunea de gen‑, să îmbunătățească accesul femeilor la STIM și să promoveze spații online mai sigure, fără violență pe criterii de gen‑.
   
• În cadrul instituțiilor UE, rețeaua interinstituțională „Femeile în IT” conectează femeile care lucrează în domeniul IT, oferind rețele, sprijin reciproc și oportunități de învățare.

Antreprenoriatul digital

• Women TechEU sprijină start-up-urile deep‑tech conduse de femei prin mentorat, coaching și finanțare personalizată.
   
• O campanie media privind sprijinirea antreprenoarelor prezintă modele de urmat în antreprenoriat și ESTEAM (antreprenoriat, știință, tehnologie, inginerie, arte și matematică).
   
• ESTEAM Fests și Comunitățile ajută fetele și femeile să-și dezvolte abilitățile digitale și antreprenoriale, încrederea și motivația.

Programul de politică pentru 2030 privind deceniul digital ghidează transformarea digitală a Europei. Comisia și țările UE colaborează pentru a atinge obiective digitale concrete până în 2030. Una dintre acestea este de a obține o populație cu competențe digitale și profesioniști cu înaltă calificare în domeniul digital, cu un echilibru de gen.

Până în 2030, cel puțin 80 % dintre persoanele în vârstă de 16‑74 ar trebui să aibă competențe digitale de bază și cel puțin 20 de milioane de specialiști în domeniul TIC ar trebui să fie angajați, promovând în același timp accesul femeilor și sporind numărul absolvenților în domeniul TIC. Rapoartele anuale monitorizează progresele și lacunele.

• Raport privind stadiul evoluției deceniului digital 2026

• Pachetul UE privind o Uniune a competențelor (2025) include:
  • un plan strategic pentru educația STIM, care face din STIM o prioritate în educație, îmbunătățește calitatea și atractivitatea și abordează stereotipurile de gen
  • un plan de acțiune privind competențele de bază care solicită predarea sensibilă la dimensiunea de gen și subliniază modul în care stereotipurile afectează opțiunile de învățare și de carieră, cu un accent puternic pe competențele digitale.
     

• Planul de acțiune pentru educația digitală 2021‑2027 stabilește o viziune pentru o educație digitală de înaltă calitate, favorabilă incluziunii și accesibilă în Europa. În cadrul priorității 2, acțiunea 13 sprijină tinerele studente în dezvoltarea competențelor digitale și antreprenoriale.

  Recomandările Consiliului adoptate în noiembrie 2023 privind îmbunătățirea aptitudinilor și competențelor digitale în educație și formare îndeamnă țările UE:

  • eliminarea disparității de gen în ceea ce privește competențele digitale în rândul cadrelor didactice
  • promovarea diversității și a egalității de gen‑participarea echilibrată la informatică și la gândirea computațională
  • combaterea prejudecăților de gen în domeniul TIC, inclusiv prin perfecționarea și recalificarea fetelor și a femeilor.

• Activitățile mai ample privind egalitatea de gen acoperă aspecte precum diferența de remunerare între femei și bărbați, îngrijirea neremunerată și îngrijirea copiilor și sunt susținute de date ample furnizate de Institutul European pentru Egalitatea de Șanse între Femei și Bărbați  (EIGE).
   
• Angajamentele la nivel înalt privind ‑ urmăresc să facă transformarea digitală echitabilă și favorabilă incluziunii, cum ar fi Declarația europeană privind drepturile și principiile digitale (2022) și Planul de acțiune privind Pilonul european al drepturilor sociale de  punere în aplicare a Pilonului european al drepturilor sociale.
   
• Egalitatea de gen în formare și pe piața forței de muncă este o parte esențială a Comunicării Comisiei privind deficitul de forță de muncă și de competențe în UE  (2024).

Mai multe politici vizează creșterea numărului de fete și femei în domeniul TIC/STIM.

• Strategia privind egalitatea de gen 2026‑2030 include:
  • un pachet educațional pentru a atrage mai multe fete către STIM
  • un manual privind reducerea disparităților de gen în ceea ce privește alegerile și rezultatele studiilor
  • sprijin pentru materialele didactice care combat stereotipurile;
  • un dialog în materie de reglementare cu platformele online foarte mari privind violența cibernetică pe criterii de gen, inclusiv cu notificatori de încredere mai puternici.
     
• Foaia de parcurs pentru drepturile femeilor (2025) subliniază necesitatea unor date defalcate pe sex‑, a unor instrumente digitale concepute ținând seama de egalitatea de gen, a sprijinului pentru ca femeile și fetele să dobândească competențe digitale, inclusiv în domeniul inteligenței artificiale, și a unor medii online sigure, fără violență, sexism, discursuri de incitare la ură și hărțuire.
   
• Planul de acțiune pentru femeile din domeniul cercetării, inovării și întreprinderilor nou-înființate abordează disparitățile de gen și de competențe în carierele STIM și în ecosistemul de inovare, cu scopul de a transforma Spațiul european de cercetare într-un mediu de vârf pentru femei în domeniul cercetării, inovării și întreprinderilor nou-înființate până în 2030.
   
• Declarația privind femeile în sectorul digital (2019) a reunit 26 de țări din UE, plus Norvegia și Regatul Unit, pentru a se angaja să acționeze în comun cu guvernele, întreprinderile și comunitățile, astfel încât mai multe fete și femei să poată beneficia de lumea digitală și să o modeleze.