Moterys skaitmeniniame pasaulyje

Šiandieniniame pasaulyje, kuriame technologijos tampa vis svarbesnės, didėja informacinių ir ryšių technologijų (IRT) specialistų poreikis. Tačiau šiuo metu šiame svarbiame sektoriuje, kaip ir kitose mokslo, technologijų, inžinerijos ir matematikos srityse, moterų yra per mažai.

Nors moterys sudaro 51 proc. ES gyventojų, tik 1 iš 3 gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos absolventų ir 1 iš 5 IRT specialistų yra moterys.

Toliau pateiktoje diagramoje parodytas IRT specialistų skaičius nuo 2013 m., o tai rodo, kad IRT srityje dirbančių moterų procentinė dalis laikui bėgant labai nepasikeitė.

Eurostatas, įdarbinti IRT specialistai pagal lytį.

Tai pakeisti svarbu siekiant užtikrinti, kad visi, nepriklausomai nuo lyties, turėtų sąžiningą galimybę pasinaudoti skaitmeninio amžiaus teikiama nauda ir prie jo prisidėti.

Koks moterų vaidmuo skaitmeniniame pasaulyje?

Dėl įvairių priežasčių IRT srityje mums reikia daugiau mergaičių ir moterų.

• Lygios galimybės: Norime užtikrinti, kad visi, kad ir kokia būtų jų kilmė, turėtų lygias galimybes klestėti skaitmeniniame pasaulyje Europoje.
• Aukštos kvalifikacijos darbo jėga: Europai reikia daugiau IRT sektoriuje dirbančių žmonių. Skaitmeninio dešimtmečio tikslas – padidinti IRT specialistų skaičių Europoje nuo 9 mln. 2022 m. iki 20 mln. 2030 m.
• Inovacijų įvairovė. Tikėtina, kad įvairesnės ir lyčių požiūriu labiau subalansuotos komandos kurs ne tik teisingesnes ir įtraukesnes skaitmenines technologijas ir sprendimus, bet ir geresnius.

Lygybėssąjunga reiškia, kad daugiau mergaičių ir moterų turi galimybę dirbti tokį patį darbą kaip berniukai ir vyrai, gauti teisingą atlyginimą ir užimti vadovaujamas pareigas IRT sektoriuje. Už Europos ekonominę sėkmę ir skaitmeninį teisingumą bei įtrauktį.

Politikos tikslai ir kontekstas

2022 m.komunikate „Skaitmeninėspolitikos kelrodis ir planas. 2030 m. skaitmeninio dešimtmečio politikos programa“ nustatyti konkretūs 2030 m. tikslai tokiose srityse kaip skaitmeniniai įgūdžiai, skaitmeninė infrastruktūra ir įmonių bei viešųjų paslaugų skaitmeninimas. Joje taip pat pabrėžiama, kaip svarbu, kad moterys turėtų lygias galimybes IRT darbo sektoriuje, ir nustatomas plataus užmojo tikslas padidinti IRT specialistų moterų skaičių. Tai savo ruožtu reiškia, kad tiek mokykloje, tiek universitete daugėja IRT besimokančių mergaičių ir moterų.

Valstybės narės, atsakingos už ES švietimo politiką, turi pateikti nacionalinius strateginius veiksmų planus, susijusius su jų veiksmais siekiant visų SDPP tikslų, kurie skelbiami internete čia. Jos taip pat praneša Komisijai apie pažangą, o Komisija skelbia metinę skaitmeninio dešimtmečio pažangos ataskaitą. Pirmąją tokią ataskaitą galima rasti čia (taip pat žr. toliau).

2019 m. 26 ES šalys kartu su Norvegija ir Jungtine Karalyste pasirašėdeklaraciją „Moterysskaitmeniniame pasaulyje“,kuria siekiama padidinti mergaičių ir moterų skaičių IRT darbo sektoriuje. Jie įsipareigojo suburti vyriausybę, įmones ir bendruomenę, kad daugiau mergaičių ir moterų gautų sąžiningą galimybę skaitmeniniame pasaulyje.

2014–2022m. skaitmeninės ekonomikos ir visuomenės indekse (DESI) apibendrinti Europos skaitmeninės veiklos rezultatų rodikliai ir stebima ES šalių pažanga. Nuo 2023 m., laikantis 2030 m. Skaitmeninio dešimtmečio politikos programos, DESI dabar įtraukiamas į Skaitmeninio dešimtmečio pažangos ataskaitą, kuri naudojama pažangai siekiant visų Skaitmeninio dešimtmečio programos tikslų stebėti. Pirmąją tokią ataskaitą galima rasti čia.

Moterųdalyvavimo skaitmeninėje ekonomikoje rezultatų suvestinėbuvo skaitmeninės ekonomikos ir visuomenės indekso (DESI) dalis. Naujausias metines ataskaitas galima rasti čia:

• 2022 m. WiD Scoreboard
• 2021 m. Komisijos tarnybų darbinio dokumento rezultatų suvestinė
• 2020 m. WiD rezultatų suvestinė
• 2019 m. WiD rezultatų suvestinė
• WiD Scoreboard 2018 m. rezultatų suvestinė

Indeksas rodo, kad IRT srityje vis dar esama atotrūkio tarp vyrų ir moterų.

Šia 2022m. gruodžio mėn. Europos Komisijos, Europos Parlamento ir Tarybos pirmininkų pasirašyta Europos deklaracija dėl skaitmeninių teisių ir principųEuropa įpareigojama siekti sąžiningos ir įtraukios skaitmeninės transformacijos, nė vieno nepaliekant nuošalyje.

Šiomis aplinkybėmis ypač svarbūs yra 2 principas „Solidarumas ir įtrauktis“ ir 4 principas „Skaitmeninis švietimas, mokymas ir įgūdžiai:

2. Technologijos turėtų būti naudojamos žmonėms vienyti, o ne skaldyti. Skaitmeninė transformacija turėtų prisidėti prie teisingos ir įtraukios visuomenės ir ekonomikos ES.

Įsipareigojame:

a) užtikrinti, kad kuriant, plėtojant, diegiant ir naudojant technologinius sprendimus būtų gerbiamos pagrindinės teisės, sudaromos sąlygos jomis naudotis ir skatinamas solidarumas bei įtrauktis;

b) skaitmeninę transformaciją, nė vieno nepaliekant nuošalyje. Ji turėtų būti naudinga visiems, ja turėtų būti pasiekta lyčių pusiausvyra ir ji turėtų apimti visų pirma vyresnio amžiaus žmones, kaimo vietovėse gyvenančius asmenis, neįgaliuosius arba marginalizuotus, pažeidžiamus ar balsavimo teisės neturinčius asmenis ir jų vardu veikiančius asmenis. Ji taip pat turėtų skatinti kultūrų ir kalbų įvairovę;

4. Kiekvienas turi teisę į švietimą, mokymą ir mokymąsi visą gyvenimą ir turėtų turėti galimybę įgyti visus pagrindinius ir aukšto lygio skaitmeninius įgūdžius.

Įsipareigojame:

a) skatinti kokybišką skaitmeninį švietimą ir mokymą, be kita ko, siekiant sumažinti skaitmeninę lyčių atskirtį.

2023 m. lapkričio 23 d. priimta Tarybos rekomendacija dėl skaitmeninių įgūdžių gerinimo švietimo srityje siekiama gerinti skaitmeninius įgūdžius švietimo ir mokymo srityje. Ji padeda didinti IRT specialistų skaičių ir įvairovę. Tai apima bendradarbiavimą su valstybėmis narėmis siekiant skatinti daugiau moterų siekti karjeros skaitmeninėje srityje ir šalinti kliūtis mergaitėms studijuoti ir siekti karjeros IRT srityje. Ja taip pat skatinamos skaitmeninės įtraukties iniciatyvos, kuriomis siekiama užtikrinti, kad visi turėtų lygias galimybes skaitmeniniame pasaulyje.

2023 m. lapkričio 23 d. priimtojeTarybos rekomendacijoje dėl pagrindinių sėkmingo skaitmeninio švietimo ir mokymo veiksnių pabrėžiamas poreikis modernizuoti švietimo ir mokymo sistemas atsižvelgiant į skaitmeninį amžių. Jame siūloma integruoti skaitmenines technologijas į mokymą, įgalinti pedagogus jas veiksmingai naudoti ir remti skaitmeninių švietimo priemonių kūrimą, daugiausia dėmesio skiriant technologijų supratimui ir atsakingam naudojimui. Be to, joje pabrėžiama kibernetinio saugumo priemonių, įskaitant informuotumo didinimą, ir investicijų į junglumą, skaitmeninę infrastruktūrą ir prieinamumą švietimo ir mokymo srityje svarba.

Finansavimas

Komisijos finansavimo programos, kuriomis remiamos moterys skaitmeniniame sektoriuje, apima:

Skaitmeninės Europos programa

• Aukšto lygio skaitmeniniai įgūdžiai. Teikiant nuolatinę paramą švietimo programoms (bakalauro ir magistrantūros studijoms) ir įvairioms mokymo galimybėms konkrečiose skaitmeninėse srityse, tokiose kaip dirbtinis intelektas, duomenys, našioji kompiuterija, kvantinė kompiuterija, kibernetinis saugumas, daiktų internetas ir robotika, daug dėmesio skiriama tam, kad būtų pritrauktos studentės, norinčios tapti IRT specialistėmis.
• 6 mln. EUR – jaunimo,ypač mergaičių, skaitmeninių įgūdžių ugdymoprojektui, kuris apima tokią veiklą kaip ES programavimo savaitė, vasaros mokyklos ir karjeros dienos, konkrečiai orientuotą į mergaičių susidomėjimą pradėti su IRT susijusias studijas ar karjerą.
• 2024 m. 2 mln. EUR bus skirta projektui „Girlsand Women in Digital“,kurio tikslas – kurti bendruomenę ir teikti paramą, kad daugiau moterų galėtų naudotis IRT.

„Europos horizontas“

• Šioje bendrojoje mokslinių tyrimų programoje lyčių lygybė įtraukta į mokslinių tyrimų ir inovacijų finansavimą, be kita ko, kai kurioms potencialių paramos gavėjų kategorijoms nustatant lyčių lygybės planą.
• Pagal ją taip pat finansuojami konkretūs projektai, pavyzdžiui,kvietimas teikti paraiškas „WomenTechEU“, pagal kurį remiama iki 130 moterų vadovaujamų giliųjų technologijų startuolių ir kurio biudžetas – 10 mln. EUR.

Programa „Kūrybiška Europa“ MEDIA

• Pagal programą MEDIA Komisija remia kampanijas, kuriomis siekiama kovoti su lyčių stereotipais kūrybos pramonėje. Finansavimas taip pat teikia kuravimo ir mokymo paslaugas moterims filmų kūrimo srityje.

Koordinavimas

• Komisija remiaSkaitmeniniųįgūdžių ir užimtumo platformą, kurioje galite rasti informacijos apie skaitmeninius įgūdžius Europoje. Platforma siūlo išteklius, straipsnius, mokymus ir profesines galimybes bei įkvepiančių lyderių mintis.

Kitos Komisijos iniciatyvos

• Europos moterų skaitmeniniame sektoriuje tinklas (EWiD) skatina daugiau mergaičių ir moterų tyrinėti skaitmenines studijas ir karjerą.
• Generalinio direktoriausdeklaracija dėl skaitmeninės lyčių nelygybės panaikinimo aukštųjų technologijų įmonėse skatinama lyčių lygybė ir siekiama sukurti įtraukią verslo ekosistemą, kuri būtų prieinama visiems.
• Moterų IT diena yra nemokamas internetinis renginys, skirtas moterims padėti formuoti savo karjerą IT pramonėje.
• Europos skaitmeninių įgūdžių apdovanojimais (EDSA) įvertinami tokie projektai kaipItalijosprojektas „Girls Code It Better“, kuriuo mergaitės įtraukiamos į technologijų ir gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos sritis.
• Europos įgūdžių metai (2023m. gegužės mėn.–2024 m. gegužės mėn.) – metai, per kuriuos bus svarstoma, kaip užpildyti įgūdžių spragas Sąjungoje ir sustiprinti ES įgūdžių strategiją.
• ESTEAM šventės įgalina mergaites ir moteris per skaitmeninius ir verslumo gebėjimus.
• Renginys„Moteryskibernetiniame gyvenime“ suteikia galimybę moterims kibernetiniosaugumo vadovėms ir Europos Komisijos kibernetinio saugumo mokymo programosabsolventėms pasidalyti savo patirtimi ir pasiekimais nuolat kintančioje kibernetinio saugumo srityje.

Kitos susijusios iniciatyvos

• Europos lyčių pusiausvyros informatikos srityje tinklas (EUGAIN) yra COST veiksmas, kuriuo siekiama pagerinti lyčių pusiausvyrą informatikos srityje visais lygmenimis, sukuriant Europos kolegų, kurie savo šalyse ir mokslinių tyrimų bendruomenėse pirmauja stengdamiesi užtikrinti lyčių pusiausvyrą informatikos srityje, tinklą.