Coalition pour les compétences numériques et l’emploi

Devenir actif

Toutes les organisations qui prennent des mesures pour renforcer les compétences numériques en Europe peuvent devenir membres de la coalition en s' inscrivant à l’annonceur et en s’engageant à prendre des mesures pour combler le déficit de compétences numériques. Les actions peuvent aller de la formation des chômeurs, l’organisation de vastes cours en ligne ouverts (MOOC) pour les enseignants, l’offre de cours de codage pour les enfants ou la formation de pointe pour les spécialistes des TIC.

La coalition partage et promeut des initiatives en matière de compétences numériques dans le cadre des prix européens des compétences numériques, qui peuvent être reproduites et étendues dans toute l’Europe.  

Chaque année, la Commission européenne met l’accent sur des initiatives qui contribuent à améliorer les compétences numériques des citoyens, de la main-d’œuvre, des professionnels des TIC et des femmes et des filles grâce aux prix européens des compétences numériques.

Les États membres peuvent soutenir la collaboration entre différents acteurs dans leur pays en les rassemblant au sein de coalitions nationales.

Conseil d’administration

Le conseil d’administration de la Coalition pour les compétences et l’emploi numériques assure un leadership stratégique à la Coalition. Le conseil d’administration compte 12 membres qui représentent les partenaires de la coalition au niveau européen et qui agissent comme un lien entre les donateurs, les coalitions nationales et les partenaires sociaux. En septembre 2018, le conseil de direction a adopté un plan d’action en neuf points exposant les prochaines étapes pour élargir le nombre de membres et veiller à ce que le futur budget de l’UE mette l’accent sur le développement des compétences numériques.

Qui ou qu’est-ce que la Coalition cible?

La coalition s’attaque au besoin de compétences numériques de quatre grands groupes:

1. Compétences numériques pour tous: développer les compétences numériques pour permettre à tous les citoyens d’être actifs dans notre société numérique
2. Compétences numériques pour la main-d’œuvre: développer les compétences numériques pour l’économie numérique, par exemple le perfectionnement et la reconversion des travailleurs et des demandeurs d’emploi, et des actions en matière de conseils et d’orientation professionnelles
3. Compétences numériques pour les professionnels des TIC: développer des compétences numériques de haut niveau pour les professionnels des TIC dans tous les secteurs industriels
4. Compétences numériques dans l’éducation: transformer l’enseignement et l’apprentissage des compétences numériques dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie, y compris la formation des enseignants

Qu’est-ce que la Coalition devrait réaliser?

La Coalition espère atteindre les objectifs suivants:

• former 1 million de jeunes chômeurs pour des emplois numériques vacants au moyen de stages, de stages, d’apprentissages et de programmes de formation de courte durée
• soutenir le perfectionnement et le recyclage de la main-d’œuvre et, en particulier, prendre des mesures concrètes pour soutenir les petites et moyennes entreprises (PME) qui sont confrontées à des défis spécifiques pour attirer et retenir les talents numériques ainsi que pour recycler leur main-d’œuvre
• moderniser l’éducation et la formation afin de donner à tous les étudiants et enseignants la possibilité d’utiliser des outils et du matériel numériques dans leurs activités d’enseignement et d’apprentissage et de développer et d’améliorer leurs compétences numériques.
• utiliser les fonds disponibles pour soutenir les compétences numériques et mener des actions de sensibilisation à l’importance des compétences numériques pour l’employabilité, la compétitivité et la participation à la société.

Le déficit de compétences numériques en Europe

Disposer d’une main-d’œuvre et d’une population qualifiées numériquement est essentiel pour la compétitivité européenne et une société numérique inclusive.

Toutefois, 42 % des citoyens européens ne possèdent pas de compétences numériques de base. 37 % de la population active — agriculteurs, employés des banques et ouvriers d’usine — manque également de compétences numériques suffisantes, malgré le besoin croissant de ces compétences dans tous les emplois.

L’Europe manque également de spécialistes qualifiés des TIC pour combler le nombre croissant d’emplois vacants dans tous les secteurs de l’économie. La nécessité de moderniser nos systèmes d’éducation et de formation, qui, à l’heure actuelle, ne préparent pas suffisamment les jeunes à l’économie et à la société numériques, et de passer à une approche de l’apprentissage tout au long de la vie afin que les citoyens puissent adapter leurs ensembles de compétences tout au long de leur vie en fonction des besoins est une question cruciale à cet égard.

Pour contribuer à combler le déficit de compétences en Europe, la plateforme européenne pour les compétences et l' emploi numériques a été lancée dans le cadre du programme du mécanisme pour l’interconnexion en Europe. La plateforme a pour objectif d’offrir un certain nombre de ressources, notamment:

• aperçu des initiatives et actions de l’UE et des États membres dans le domaine des compétences et de l’emploi numériques 
• possibilités de formation et soutien au développement de carrière
• bonnes pratiques, conseils d’experts, ressources et outils
• données, faits et chiffres fondés sur la recherche 
• possibilités de financement et instruments financiers 
• des espaces communautaires interactifs florissants
• nouvelles, opinions et événements  

Indice de l’économie et de la société numériques

La Commission européenne suit les progrès numériques des États membres et vous pouvez examiner les conclusions de l’indice de l’économie et de la société numériques (DESI) pour chaque pays dans les domaines suivants:

• connectivité
• capital humain/compétences numériques
• utilisation des services Internet par les citoyens
• intégration de la technologie numérique par les entreprises
• services publics numériques
• recherche et développement TIC